我的竊讀故事小學生五年級作文
書是全世界的營養品，生活中沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。下面是關于我的竊讀故事小學生五年級作文的內容，歡迎閱讀！
我的竊讀故事小學生五年級作文1
晚上八點半，我洗完澡后，媽媽對我說：“不早了，別看書了，快去睡覺，不然明天又起不了床了！”“哦！我雖然嘴上答應著，可心里還是不情愿的，我慢吞吞地走進房間，躺在床上。過了10分鐘，20分鐘，我還是睡不著。于是心有一計，對了，我可以在被窩里偷偷地看書呀！說干就干，我躡手躡腳地走出房門，確定爸爸媽媽都睡著了，再回到床上，拿起書，偷偷地看了起來。
我享受著閱讀的快樂，可是心里總是提心吊膽的，生怕被爸爸媽媽發現。我手里拿著一本《三國演義》，躲在棉被窩里，借著手電筒的光亮，津津有味地閱讀著，還用身子遮著光，不讓光線透出去。讀著讀著，我便沉浸在了書的世界里。當讀到“三顧茅廬”的故事時，我贊嘆著劉備求賢若渴的.精神；當讀到“草船借箭”的故事時，我心中佩服諸葛亮的聰明機智……“啪！啪！啪！”不好！門外傳來了腳步聲，一定是爸爸媽媽起來上廁所了。我趕緊關掉手電筒，可等我鉆出棉被窩一看，卻是一片漆黑，什么都沒有。我長吁了一口氣，真是虛驚一場啊！我又拿出書來看，一邊看，一邊豎起耳朵仔細聽，還不時地探出頭來，瞧瞧外面有沒有動靜。就這樣不知不覺的，我竟然讀了一個多鐘頭。雖然提心吊膽的，心里充滿了懼怕，但我仍享受著閱讀給我帶來的這份快樂！
已經深夜十二點了，我不舍地合上書本，閉上眼，躺在床上：這本書的內容可真精彩，不僅讀到了古人的聰明才智，也讓我更深入地對三國時期有了了解。真好奇接下去的內容：赤壁大戰誰會勝利？諸葛亮的空城計有沒有被司馬懿識破……真是恨不得繼續拿出書來竊讀啊！
我的竊讀故事小學生五年級作文2
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，這是韓愈眼中的書，而在我眼中，書是一把匙鑰，讓我打開文學文門;書就是一葉小舟，載著我在書海中遨游;書就是一位慈祥的母親，告訴我們一個個人生的道理。
有一天晚上，我洗完澡爬在床上看《愛的教育》，我一邊看一邊在思考他們為什么這樣做，這樣做為了什么……我看得津津有味，一下子就看到了九點多，爸爸叫我睡覺，可我沒聽見，因為我沉迷在書的海洋中，直到爸爸大叫一聲：“朱思，快睡覺!”
我卻不開心地回答：“我想看書，不想睡覺。”爸爸又語重心長地說：“你看書是好的，可是現在已經九點多了，有點晚，快點睡覺吧。”
“那好吧!”我失望地回答道。
我只好把書放在枕頭下，鉆進背窩，可是我怎么也睡著，在床上翻來覆去，怎么也睡不著。突然，我的腦子靈機一動，想出一個好辦法。
說干就干，我從邊上的桌子拿起手電筒，從枕頭底下拿出書，鉆進背子里打開手電筒，翻開書又繼續津津有味地讀起書來。
—頁，兩頁……我像一匹餓狼貪婪地讀著，我很快樂也很懼怕——這種竊讀的滋味。
好書就像營養品，滋潤我們的心靈，像窗戶一樣打開我們的世界，給我力量、勇氣和智慧。我們有什么理由不和好書交朋友呢?讓我們養成愛好閱讀的好習慣，—生與好書相伴吧!
我的竊讀故事小學生五年級作文3
媽媽又在嘮叨了：“喜歡看書當然好，可也要好好安排時間，為你的眼睛著想……”
與此同時，媽媽還下了一道死命令：看課外書不準超過九點。因此，每當我看到精彩的片段而無法自拔時，總會半路殺出個程咬金——“睡覺啦～那么認真干嘛?要考清華北大嗎?”又是媽媽在一旁嚷嚷。
“知道啦!知道啦!”我無可奈何，只好收起我心愛的書。可是，故事正精彩著呢，我的整個頭腦里都在想接下來會怎樣，即使強迫我上床睡覺，我也不可能睡得著。唉!怎么辦呢?我不停地踏步走來走去。突然，我的腦子飛快地轉動，嘿!有辦法啦!
一切都準備好之后，我準備上床睡覺，忽然，我大叫一聲“哎呀!我書包還沒整理呢!”我不管媽媽是什么表情，就快速跑到書桌前，拉開書包拉鏈，把書桌上的書放進書包，趁媽媽不注意我馬上拿了一本書藏到衣服里。我再次爬上床，當媽媽正要關燈走出去時，我又“哎呀!”地叫了一聲。“又怎么啦!”媽媽不耐煩地說，可以看出來媽媽說話時帶著點怒氣。我連忙說：“我肚子痛”。為了證明我真的肚子痛，我還硬是擠出幾滴眼淚。“真的?”媽媽半信半疑地看著我，“真的，我哪敢騙您。”說完我趕緊捂著肚子跑進廁所里。為了證明我真的在“上廁所”，我還特地打開馬桶蓋子，坐在上面喜滋滋地看書。媽媽搖搖頭，關了燈，走了出去。嘻嘻!大功告成，我心里暗暗得意。
我坐在馬桶上看書，浴室里的燈讓我有些昏昏欲睡，看著看著我居然睡著了。第二天，我迷迷糊糊地起床了，發現我居然躺在床上。糟糕!果不其然，我還是被媽媽臭罵了一頓。
唉!竊讀的滋味真是不好受。
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