一支鋼筆四年級作文
一天我在操場上和同學們高興的在玩耍，我聽到后面有清脆的聲音，我回頭一看是我喜歡很久的鋼我彎腰把鋼筆拾起來，左右看看沒有人注意我，于是我悄悄的放到了兜里。我想了想，是不是還給丟失的同學還是自己留著。過了一會我的好朋友過來了，把拾到我喜歡鋼筆的事情告訴了他們，我征求好朋友的意見是否該把鋼筆留下還是交給老師呢？他們議論紛紛的說，有的說留下，有的說交到老師手里還給同學，我又想了想，還是留下吧，因為這是我最喜歡的鋼筆。后來我想到了，媽媽告訴我的一句話，不是我的東西是不能占為己有的。于是我去老師的辦公室，把我拾到鋼筆的`事情和老師說了出來，主動把鋼筆交到老師的手里。走出老師的辦公室，上課的鈴聲就響起了，我大步的走到操場上站排感覺心里輕松的很多，不在是那樣的矛盾。
進入了教室準備上課，這時我還在想，我拾到的鋼筆有沒有還到丟失鋼筆的同學手里？這時老師進來開始上課了，我不在想拾到鋼筆的事情，認真的聽老師講課。時間過的很快，一節的時間就過去了，下課的 鈴聲又響起了，當我要準備走出教室的時候，老師把我叫到身前，告訴我把鋼筆已還到同學的手里，這時我的心情是很愉快的，因為我把自己的心里戰勝了。
我很開心的和同學走出教室去操場去玩耍！
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