【熱門】四年級的作文集錦5篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的四年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的作文 篇1
夜，已經很深了，我獨自一人趴在寫字臺前，我的作業還有很多沒有做完，可我根本沒有心情寫。外面爸爸媽媽的吵鬧聲不知什么時候才能停止，想到這我的心便如刀絞，潸然而下的淚水無聲地滴落。
記得很小的時候，爸爸媽媽之間的戰爭就從來沒有停止過。我和弟弟就躲在墻角里依偎在一起，哭成一團，弟弟猶如一只驚弓之鳥，恐懼的不知所措。我沒有勇氣指責爸爸媽媽。對于爸爸媽媽的爭吵，我已經麻痹了。
今天回到家里爸爸媽媽在吵架，我當沒事人一樣，從他們的身邊走到我的房間里，寫我的`作業，我寫不下去。他們在外面實在太煩了。我鼓起勇氣推開門大聲地說：“爸爸媽媽你們為什么老是吵架！”我說著說著竟說不出話哭了起來。我哽咽著說：“你們為什么怎么老是四這樣，你們想沒想過，我和弟弟是怎樣的心情每天看你們這樣！我再也不想要這樣的生活了！再也不要！”我幾乎是竭盡全力吼了起來。媽媽聽了坐在沙發上哭了，爸爸聽了我的話愣了一會，然后轉身摔門而出。
永遠都是這樣，好不容易回家一趟還在吵架中度過。我都不知道該怎么堅持。
我多么希望我有一個快樂的家庭，就算這個家庭是多么的清貧，生活的多么艱苦，我也不在乎。我看著別人幸福美滿的家庭，聽著同齡人歡樂的笑聲，我滿心羨慕，憂傷的我早已身心疲憊，傷痕累累，夜晚躺在床上，每每想象著幸福的日子進入夢鄉，記不清有多少回在夢中我們一家四口歡聚一堂，醒來后又不覺淚濕衣裳。
四年級的作文 篇2
奇妙的聲音
我正在寫作業，忽然聽到外面有一個“音樂會”，我一看，原來是下雨了！
如果你仔細聽，大雨、小雨，大風、小風，它們的聲音都是不同的，大雨打在地上的聲音是“噼里啪啦、噼里啪啦。”小雨打在地上的聲音是“沙沙沙沙、沙沙沙沙。”大風吹的聲音是“呼、呼、呼。”小風吹的聲音是“絲、絲、絲。”
雨后，小老鼠出來散步，嘴邊還哼著“吱吱吱吱”的小曲。雨后，小鳥出來嬉戲玩耍，嘴里唱著“嘰嘰嘰嘰！”我猜它們可能在一起講笑話吧！突然，從花園里蹦出兩只小貓來，它們“喵喵”叫著，仿佛是在稱贊今天雨后的'好陽光呢！這些小動物真是太可愛了！
最熟悉的就是餐具了，它們可是“音樂大師”，它們可以發出一些樂器的聲音。比如用鐵叉子敲打玻璃杯，可以發出“叮咚、叮咚”的聲音。用筷子敲打筷子可以發出“啪啪啪啪”的聲音。小刀敲打勺子可以發出“叮叮叮叮”的聲音。餐具們真是一支很棒的“樂隊”啊！
大自然的聲音真奇妙啊，如果你用心去聽，就一定能聽到更多美妙的聲音！
四年級的作文 篇3
樂園是快樂的圣地。我的樂園就是我的書房，它給我帶來無窮的快樂！
走進我的書房，首先映入眼簾的是一個原木色的長方形書架，用木頭精心打造，古色古香，上下共五層，比我還高一點點，給人和諧、精美的感覺。書架上擺滿了書：有文學底蘊深厚的“四大名著”；有朱自清的散文集；有風趣幽默的《淘氣包馬小跳》和《笑貓日記》……種類繁多，讓人目不暇接，愛不釋手。這些書給我帶來的不僅僅是豐富的知識，還有無限的快樂。抬頭向上看，在書架的頂部豎立著我的'照片和喜愛的擺件，精致的擺件圍繞著一張張我的笑臉，仿佛在聆聽照片中的我，訴說快樂的回憶。繼續往里走，是一張書桌，旁邊有一個帶鎖的小柜子，里面放著我平時不用的東西。每天放學，我都會在書桌前完成回家作業，之后，我便拿出課本把當天學過的知識復習一遍。每當我開心快樂時，從書架上拿出一本書，仔細品讀，心情就會變得更加舒暢；當我難過失落時，從書架上拿出一本書，認真地閱讀起來，所有的煩惱便消失得無影無蹤了……
這就是我獨一無二的樂園——書房，它不僅裝滿了我快樂的點點滴滴，也消解了我的煩惱憂愁，讓我在知識的海洋里快樂徜徉。
四年級的作文 篇4
小雨淅淅瀝瀝地下著，我不小心把一本書掉到地上，粘上了泥水，變得臟級了。回到家里我遺憾地把這件事告訴了媽媽。媽媽笑著說∶“沒關系，媽媽來幫你洗一下。”我聽了大吃一驚，連忙問道：“媽媽，書怎么能洗呢？”媽媽笑瞇瞇地說：“不會洗壞的，我自有辦法。”我聽了半信半疑。
只見媽媽拿來一支干凈的毛筆，蘸上水，就往書上臟的地方涂。真奇怪，臟的地方馬上變干凈了，那些細泥沙都沾到毛筆上去了。我高興地說：“洗好了，媽媽真厲害！”可媽媽說：“還沒好，如果就這樣停手的話，濕的'地方干了以后會皺起來的。我忙問：“那還要干嘛呢？”“很簡單，用電熨斗燙一下就不會皺了。”媽媽說。我連忙幫媽媽拿來熨斗，媽媽插好電熨斗，用電熨斗在濕的地方壓了幾下，濕的地方馬上變干變白，跟以前一模一樣了。
拿著洗好的書，我心悅誠服地問：“媽媽你真棒，這么神奇的洗書方法你是怎么知道的？”媽媽笑著說：“還不是從書上看的。”我心想：怪不得媽媽這么愛看書，原來書上還有這么多實用又有趣的知識呀。我一定要向媽媽學習，多從書上學兩手絕活兒。
四年級的作文 篇5
今天是我期待已久的一天，因為媽媽要帶我去挖野菜啦！“叮咚”門鈴響了，我迫不及待地打開門，三口兩口吃完了飯，便拉著媽媽的手，拿著鏟子，飛也似地奔向三河灘，一路上，花兒是那么的燦爛，柳枝是那樣的鮮嫩，白云是那么的純潔，一切都是那么的美好。
來到三河灘，我不管三七二十一，看到什么挖什么，只要有一點象薺菜的，大大小小，琳瑯滿目全都收羅在我的`小籃子里。烈日下，我已汗流浹背。但仍舊不停手，挖了一籃子，我興奮地跑去找媽媽，想給她一個驚喜。當我發現媽媽才挖了一丁點時，不禁驕傲起來，得意洋洋，一拍胸脯說：“瞧！我都搞定了，沒我厲害吧。”“哈哈！”媽媽捧腹大笑起來，我卻丈二和尚摸不著頭腦。媽媽說：“我看你還是拉倒吧，你挖了多少野草，也不知有沒有毒。哈哈…”
媽媽在我的再三請求下終于投降了，答應教我“秘訣”。說：“一般薺菜緊貼地面，葉上沒有毛茸茸的感覺，而且總是一簇一簇的生長。”說完還挖了幾顆給我看看。我一手拿著媽媽挖的，彎著腰，眼睛睜得滴溜圓，看到一顆，先用手摸一摸，看看是不是緊貼著地，再仔細瞧瞧葉片有沒毛，然后和媽媽挖的對了又對，看了又看，連根都沒有放過，“哼，我就絕給你瞧瞧！”
我吸取了前面的教訓，將鏟子平平地鏟進泥土里，然后稍稍一提，菜就完好無損地挖出來了。我越挖越熟練，不一會就超過媽媽了。剛才嘲笑我的媽媽還來拜我為師，向我請教挖野菜的方法哩！
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