四年級作文

時間：2025-11-07 11:24:20 四年級

(通用)四年級作文10篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的四年級作文10篇，希望對大家有所幫助。

(通用)四年級作文10篇

四年級作文篇1

　　古人云：“百善孝為先”。爸爸媽媽給予我生命，我在他們的悉心關懷、百般呵護、辛苦撫養下像小樹一樣茁壯成長。在成長的旅途中，我不斷地索取，卻從未付出。

　　一年級的我，富有個性、調皮，任何事情都有自己的想法，對于父母苦口婆心的教導總是感到厭煩。而他們工作了一天，拖著疲憊的身體回到家里的.第一件事卻是：幫助我，給我輔導功課。

　　二年級的我，學習了社會主義核心價值觀，重新審視自己的成長之路。經過一次事件后我的思想也發生了變化，我覺得爸爸媽媽為了我真的很辛苦，決定和爸爸媽媽來一個美麗的“約定”，每天晚上放學自己完成作業，自己洗澡、洗頭，自己準備好第二天要用的所有物品等等，剛剛才實行一周，爸爸媽媽就天天樂呵呵地說：“我家寶貝女兒真的長大了，現在這么能干”。我聽了心里又開心又慚愧，我只是做了自己應該做的事情，爸爸媽媽就那么開心。我們生活在一個快樂的時代，他們給予我們的一切覺得理所當然，當我們完成自己理所當然的事情后，他們的心里已經甜如蜜。

　　現在的我，當他們疲憊的時候，我給他們敲敲背、按摩一下，遞上一杯清香四溢的熱茶，消除他們的一天的疲憊；當他們做家務的時候，我主動伸出雙手，做一些力所能及的事情，給他們分擔一點點；同時我更應該好好學習，以優秀的成績來報答他們，讓他們每天都開心。

　　孝敬爸爸媽媽，雖然我沒有偉人的壯舉，但我卻用一個九歲的人能做的事，一點一滴，一言一行中讓我身邊最親的人感受到我對他們深深地愛！這就是我的“孝敬”成長之旅！

四年級作文篇2

　　有種夢想叫做化蝶蹁躚。夢與付出往往交織在起，不可剝離。冰心曾經說：“成功的花兒，人們只驚慕她現時的明艷，然而它當初的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”是啊，我也有個小小的夢想，我用辛勤的汗水澆灌這朵夢想之花，希望它能盛放。

　　夢之初心

　　我七歲那年，媽媽怕我遺傳她的小個子，便讓我去學羽毛球。進球館，只見正在球場上奮斗的哥哥姐姐們，揮汗如雨，累得氣喘吁吁。我不禁打起了退堂鼓：打球這么累，我不學罷了。于是我苦苦哀求媽媽：“媽媽，我們回去吧，打球太辛苦，我不想學了。”可媽媽卻是“鐵石心腸”，“威逼利誘”我說：“只要你學羽毛球，就會經常吃到美味的牛肉、喝到鮮美的牛奶。”聽了媽媽的話，我不禁舔了舔嘴角，按壓住肚子里蠢蠢欲動的饞蟲，加入到了羽毛球隊！想不到當初的自己學打羽毛球的原因竟然只是為了———吃！

　　夢之喜悅

　　我漸漸長大了，羽毛球成了我生活中不可剝離的部分。我竟然很快地學會了羽毛球。對我來說，每次的羽毛球課，我都能享受其中。酣暢淋漓的感覺，往無前的對決，讓我全身的每個細胞都陶醉其中。我和它是如此的配合默契，每次的揚手、發球，它都能如我所愿。因為平時的刻苦訓練，我第次在14年江山市第二屆少兒“羽協杯”羽毛球比賽中榮獲男子乙組第三名！有了這個小成就，我對羽毛球更是鐘情不已。

　　夢之堅定

　　當然，天外有天，人外有人。我并不是比賽中的常勝將軍，能夠所向披靡。在這個賽場上我也失敗過。每次在高手如云的比賽中挫敗時，沮喪之余，我也痛定思痛，總結每次的失敗，迎來又次羽毛球技的提升。我絕不氣餒，即使失敗，我也能重新出發，帶著“舍我其誰”的自信，做睥睨天下的'“英雄豪杰”，夢想的堅定就像是山間的磐石，牢不可破。

　　遙想未來

　　三年多的訓練，次次的成績與收獲、挫折與失敗，早已在我的心中播撒了顆夢的種子！我努力地讓自己有天能攀登上這個遙想的未來———參加國際賽。這顆種子萌發、生根、壯大，定有天長成枝繁葉茂的參天大樹！

　　“奮斗吧！少年！”我對自己說，哪怕逐夢路上布滿荊棘，我也會勇往直前！

四年級作文篇3

　　一天，一只貓看見了一只小鳥，貓說：“你好，小鳥，我們來玩個游戲吧！”小鳥問：“玩什么游戲？”貓回答說：“我們比賽跑步吧！”小鳥說：“你先講規則！”貓說：“很容易，你可以飛，也可以走，終點就在前方那座山上。”小鳥說：“那我們開始玩吧。”于是隨著貓的一聲“預備---開始！”他們就跑起來了。

　　貓先躲進一個暗道，飛快地跑；小鳥呢，就在天空一個勁兒地飛，沒停。而貓呢，他以為鳥是超不過他的，所以跑了一會兒，就去睡覺了。

　　過了3個小時，貓睡醒了，他出了暗道往外一看，還不見鳥影呢！他高傲地說：“鳥真是太慢了，連我還比不上呢！”貓就邊說邊慢慢地走出暗道，來到大路上。他邁著貓步慢慢地走著，邊走邊得意地做起他的白日夢：他夢見自己當了國王，在王座上坐著，前面有只小鳥，那只小鳥就是今天跟自己賽跑的小鳥，因為他輸了，才讓自己抓的'。白日夢做完了，他眼睛突然一亮，發現前面有個游樂場，他就飛快地跑過去，玩了起來。玩完了，已經又過了4個小時了，他還沒發現有鳥的蹤跡，于是就高興地上山了。

　　剛上一半，他就聽見一片歡呼聲，他想去看個究竟，就飛快地跑上了山，令他沒想到的是——小鳥竟坐在寶座上，還戴著金燦燦的王冠！貓氣極了，沖了上去，生氣地說：“你們為什么不給我戴王冠，而給他戴？”大家說：“誰讓你沒得第一呢！”貓這時才認識到自己的錯誤，不能驕傲啊！于是他就灰溜溜地走了。

　　小鳥因為沒驕傲，所以永遠坐在了寶座上。

四年級作文篇4

　　我的體育老師是個個子不高的女老師，她四十歲左右，可是身材很好，應該是經常鍛煉的緣故吧!

　　我的體育老師“愛管閑事”，一到冬天，我們班上體育課的'同學就大大地減少了，都紛紛的向曾老師請假， “曾老師，我感冒了；曾老師，我流鼻涕了……”曾老師可跟其它體育老師不一樣，還是堅持讓生病的同學到操場上小跑幾圈再回到教室休息，下課了體育老師回到教室來說： “你們看你們的身體素質怎么得了，你們離家這么近，跟爸爸媽媽一起走路上學，在路上聊聊天，又鍛煉了身體，一舉兩得，多好呀!可你們偏不，非要坐在電瓶車上吹冷風，你看，感冒了吧!以后大家都多走路上學，感冒就會好的。”體育老師的話我們都記在心間，果然上學走路的人大大增加了，感冒也不知不覺得消失了。

　　上次體育老師在學校門口看到了我，還看到了我媽媽在后面幫我拿書包，就跑過來對我說: “書包應該自己拿，這樣脊柱可以長得更直呢!”我聽了，馬上讓媽媽把書包給我背。雖然很累，但是為了脊柱長得更直，我把書包背到了教室。

　　體育老師，謝謝你告訴我們怎樣在繁忙的學習中利用零碎時間來鍛煉身體，我知道，您愛管閑事是為我們的身體著想，您希望我們有一個健康的身體，老師，我以后會記住您的話，爭取把自己的身體鍛煉得棒棒的!

四年級作文篇5

　　今天讀到徐特立老師說的一句話：教師要有兩種人格，一種是經師，是教學問的；一種是人師，是教行為的。

　　這不就是我們常說的“教書育人”嗎？而我們說的教書育人僅僅是說的我們老師的行為，而徐老的意思是說這是我們老師特有的人格。

　　在實際工作中，我們只重視了第一種人格——教學問。我們鉆研教材不遺余力，我們課堂教學花樣百出，我們的教學方法也是名目繁多，我們確實在教知識上下了很大的功夫。

　　而在育人方面，我們就略顯不足，因為我們太過于注重知識，心思也過多的放在了知識上，而忽視了孩子做人做事的教育。育人，不是板起面孔來訓人，是做，是老師自己去做。所謂的人師是教行為，而不是叫人生大道理。

　　學生是在老師、家長的影響下成長起來的，我們的影響對于孩子一生來說是至關重要的.。我常對學生說，要做好自己，做最好的自己。我們做老師的又何嘗不是要做好自己呢？

　　其實，學生到學校應該是先學做人，后學知識，即育人為先。欲善其事必先利其器，老師要先育人，必須先做好自己，身正是范嘛。

　　讓我們做老師的都擁有徐老說的這兩種人格，做真教育，真做教育！

四年級作文篇6

　　“轟隆隆！”打雷了，使世界變成一個陰郁的地方。

　　突如其來的雷雨使得大街的人驚慌失措，急得好像熱鍋上的螞蟻。婦女們便齊聲喊道：“打雷啦！下雨啦！收衣服啦！”我也默默地趴在桌上看著下雨前和下雨后雨過天晴的場景。

　　當時，黑壓壓的一團團的烏云籠罩了整個天際，使得早晨的太陽也染黑了，消失在密布的烏云中。頓時，天空出現了一道白光，把世界照亮了，緊隨其后的就是那打鼓似的“轟隆隆”聲，連家門口的.“貝貝”（小狗）也要叫喊幾聲。

　　這時，狂風起來。樹杈在風中猛烈的搖晃，一條條樹枝也好像狂舞的皮鞭，在空中呼嘯著。狂風夾著星星點點的冷雨落在地上。仰望天空，只見頭頂上烏云翻滾，像千軍萬馬，洶涌著，奔騰著，直向南天撲去。霎時，傾盆大雨就直瀉下來。雨點落在了地上，會發出“啪啪”的聲音，雨點落在植物的枝葉上，發出一種清脆的聲響后，有悄無聲息的落到了地上。真是一首和諧的曲子！

　　雷雨也慢慢的停了，當雷雨后的第一束陽光從窗外透進來時，讓我更加快樂。那些苦惱、憂愁也被這一束陽光給帶走了，而留下的是快樂的明天和那漂亮的“彩虹橋”！

四年級作文篇7

　　我喜歡生機勃勃的春天；我喜歡碩果累累的秋天；我也喜歡那銀裝素裹的冬天；但我更喜歡熱情似火的夏天。夏，來得那么突然，當我們正在享受春日的溫和時，它就悄悄地打開了太陽的炎熱之門。

　　荷花迎來了夏天，但風兒卻告別了春天。學校旁的小賣部似乎早已知道了消息，把辛香麻辣的關東煮、燒烤早早收了起來，全改成了冰爽的雪糕、冰棍。太陽高懸在天空，活像一個大火球，炎熱、耀眼。大地像烤焦了似的；空氣中彌漫著熱浪；柏油馬路好像在冒著青煙；一切生物也像是在蒸籠里，悶熱難當。

　　池塘里荷花擺弄著她那嫵媚的身姿，宛如一位女子站在水中翩翩起舞。荷花有的已經全開了，嫩莖輕搖；有的還是一個花骨朵兒，含苞欲放；有的才開出兩三個瓣兒，嬌羞欲語……千萬朵荷花，千種姿態，把波光粼粼的`湖面點綴得更加燦爛奪目。一只蜻蜓在花上飛來飛去，累了，就停在荷葉上休息。碧綠的荷葉像個大玉盤，里面的露珠倒映著太陽散發出的萬丈光芒，就像鉆石那么耀眼，水晶那么透明。

　　夏夜，是迷人的；是寧靜的；是浪漫的。那高懸的明月，映入池中，襯著婆娑的樹影；螢火蟲發著亮光，像是夜晚的指明燈；徐徐的微風吹來，把煩惱和憂愁全都帶走了。

　　艷麗熱烈的朝夕；涼爽靜逸的夜晚……這，就是夏天。

四年級作文篇8

　　虹貓藍兔他們除掉著魔的三郎后，靈兒也死了。逗逗回到他的六奇閣后，他百思不得其想：靈兒真的是第六元素嗎？他決定去問問虹貓。

　　虹貓正在練習武功將火舞旋風劍法練到第20成高手如云的`境界：虹貓拿著長虹劍騰空而起，他一揮劍，劍氣向兩邊闊開，樹葉發出“沙沙”的響聲，虹貓將長虹劍的劍氣包住身子叫：“火舞旋風第十四層！”一團龍卷風從地面卷上，可是，由于虹貓體力透支，劍氣消失了，虹貓從半空掉下，正好藍兔等人跑過來，他們看到了叫：“五劍合壁！”五把劍尖頭對碰發出萬丈光芒，劍氣包住虹貓，讓他穩穩落地，這時逗逗跑過來，虹貓他們問：“逗逗你怎么了，有情況嗎？”逗逗說：“虹貓大事不好了！黑小虎復活了！”

　　“什么！？”

　　半空中傳來了黑小虎的冷笑聲：“哈哈哈哈哈，虹貓你肯定想不到我已經復活了吧！”虹貓說：“還不知道你是不是真的呢，看招！”虹貓甩開劍氣，向樹林的黑影打去，黑小虎來了個“猛虎下山”與虹貓的劍氣對掉頓時狂風大作，藍兔說：“既然你是黑小虎那就正大光明的現出身來吧！”樹林中的黑影一晃，沒了，虹貓說：“這一定是黑小虎設置的假象，走！我們去黑虎崖看看！”虹貓等人向黑虎崖跑去。

　　到了黑虎崖，那里冷清清的，虹貓說：“這里情況異樣，我們分組行動！藍兔、跳跳、逗逗去東邊查看，沙麗、大奔、達達去西邊，我到山洞查看！”

　　“好！”七俠開始行動了。

四年級作文篇9

　　當我第一次看見太陽時，我就有好多好多話想對他說。

　　當朝陽冉冉升起時。瞧！紅彤彤、亮閃閃的，猶如一只打足了氣的大氣球，鼓著紅紅的圓臉，一聳一聳地向上爬著，似乎很吃力的樣子。我目不轉睛地望著這最激動人心的一刻。啊！好樣的，太陽終于跳出了地平線。霎時間，給大地鋪上了一層金沙。草兒們搖頭晃腦，陽光親昵地吻著它；花兒上的露珠，像珍珠般鑲嵌在花朵上，五彩異色；樹枝上的露水掉下來，發出“滴答”聲，仿佛在向太陽公公問好呢！行人也抵抗不住這種美的吸引力，陶醉在其中。

　　當一個炎熱的中午，驕陽似火的來了時。樹枝上的知了煩躁的叫著：“熱死了，熱死了。”教室里悶熱得像個大蒸籠。同學們趴在桌上，用雙臂墊著臉，正在午睡。有的睡得又香又甜，有的卻不安的側著臉，頭發茬里滲著汗珠，臉上流著汗水。

　　太陽快要落山的時候，變得像個大蛋黃，沿著西邊山巒緩緩下沉。這時的`太陽紅彤彤的，一點兒也不耀眼，只是把滿天的云朵染得色彩斑斕，絢麗無比。這就是我們課文里講的火燒云吧。它們的形狀真是千變萬化，一會兒像獅子，一會兒像匹馬，一會兒又像一頭大狗熊，引得我們這些看它的孩子，伸長了脖子，仰著臉盯著它看。

　　我喜歡不同時候的太陽啊！