四年級的作文(精)
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的四年級的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
我家的窗朝著西面，正對著公園，那兒的景色十分美麗。
春天，花園的花兒開得那樣茂盛，小燕子嘰嘰喳喳地叫著，有的燕子停在遠處的電線上，多么像一個個正待演奏的音符啊！
夏天，滿池的荷花使公園顯得美麗、艷麗。公園的`游泳池里熱鬧非凡，男女老少有的在蛙泳、自由泳，有的在跳板上做跳水之前的準備動作，準備跳水。
秋天，滿地的落葉落在地上，像大地媽媽給大地寶寶穿上了一件美麗的金色毛衣，免得他凍著！天上的大雁排成一字形或人字形向南飛翔，顯得那么從容、優雅。
冬天，滿地雪白的景色也很美，小朋友們穿上厚厚的外套在雪地上打雪仗、堆雪人、滑雪。
我家的窗，就像照相機，拍下了一幅幅春夏秋冬的景色，拍下了一幅幅喜怒哀樂的表情。
四年級的作文 篇2
重慶的山美，重慶的水美，重慶的夜景更美。
今年冬天的一個傍晚，說話間……，談笑中……，我們一行便坐上了去南坪的公交車。此時，正是晚霞消失的時候，太陽似乎非常舍不得離開這瑰麗無比的天空，但為了明天的“工作”，它也不得不去休息了，待到太陽落山后，黑夜就揭開了它那神秘的面紗……
走在長江南濱路上，只感覺到涼風習習，清爽怡人。極目遠眺，長江沿岸的濱江路盤旋逶迤，燈火輝煌，像一條環繞在江邊的彩蛇；氣勢雄偉的長江大橋就像一條巨龍橫跨長江兩岸，橋上的路燈和裝飾彩燈像一盞盞寶蓮燈，把大橋裝扮得像一條金光閃閃的蛟龍。橋上的燈光倒映在波光粼粼的江面，像一條條游動的小金魚似的。正前方的渝中半島，山巒起伏，一幢幢高樓拔地而起，錯落有致，直沖云霄，猶如連綿起伏的群峰聳立夜空。高樓上的霓虹燈五彩灑金，有深紅色的、菊黃色的、草綠色的、天藍色的、粉紅色的……猶如天上的繁星。
近處，“好吃一條街”的.餐館真是數不勝數，菜根香、皇城老媽、古月泉水、順風123……各式各樣的霓虹燈、商店的廣告燈、路橋的照明燈、節日的喜慶燈，加之江面逐浪起伏的漁家燈，隨著搖曳的倒影燈、流熒般飛逝的汽車燈，流光溢彩，交相輝映，構成了姹紫嫣紅的燈的海洋，宛若一幅“繁星璀璨龍蛇舞，疑是銀河落九天”的壯麗畫卷。
看著這令人陶醉的夜景，我情不自禁地贊嘆：今夜的重慶——真美！
四年級的作文 篇3
窗外星星點點的燈光一點接一點的滅了。當然，我并不知道，因為我已經躺在床上睡著了。
我在朦朧中看見日光，此時已經是午后，頭依舊有點疼，但相比前幾天已經好了很多。我坐在椅子上，書桌上的書已經看不到了，取而代之的是平鋪在桌子上的一張報紙，上面放著家里的多肉小盆栽。不知誰在花盆里插了一根樹枝。我好像是有件十分重要的事情沒有辦，可卻又不記得是什么事，只是機械的用小棍兒去點泥土。這是什么？土里突然鉆出一條小蛇，不是紅色，也不是黃色，更不是橙色，是種我說不清的顏色。我嚇了一跳，叫著躥出了門。
后面的我完全記不得了，只見一條手臂粗的蛇纏在我腿上。我大腦一片空白，忽然哇的叫了起來，拼命的把蛇搖下去，然后，沖出門去。語無倫次地喊：蛇啊，救蛇啊。我又改過來：救命啊！有蛇在我床上啊！不知道是誰，在我身后輕聲地說：沒事兒，那不是蛇，也不對，那是你霞姑姑養的蛇，很聽話的'，不咬人，乖著呢，叫什么叫，吵死了！我卻分明看見了一條蛇，張大了嘴，嘶嘶地吐著舌頭要來咬我。我明明已經聞到了它的嘴里頭所散發出的血腥味兒了。可是卻有人告訴我她是姑姑的寵物！
我的頭又開始疼了，終于，猛地睜開了眼，眼前一片黑暗，爸爸的呼嚕聲響徹所有房間。可是，這是真的嗎？我為什么還能感覺到蛇在腿上，滑膩膩讓人惡心的感覺呢？
四年級的作文 篇4
我的校園沒有雄偉壯觀的建筑，沒有雕欄玉砌的欄桿，沒有名貴的花木，可是，在我心里它卻是那樣的美麗。
我們的教學樓是紅色的，分為四層，沿著整潔樓梯，走進教學樓，可以看見一條長長的走廊，走廊左側排列著一間間寬敞的教室，教室里擺放著整齊的桌椅，前面是老師的講臺，教室前后各有一塊黑板，前面那塊兒是老師講課用，后面那塊是用來制作圖文并茂的黑板報。
走進校園，映入眼簾的是一棟嶄新的教學樓，教學樓披著紅白相間的外衣，引人注目，樓前是一座美麗的花壇，一到春天，五顏六色的花朵競相開放，花叢中蝴蝶翩翩起舞，辛勤的蜜蜂忙著采蜜。我們的教室前是片人工草坪，青青草坪為校園增添了一抹綠色。操場上有籃球架、雙杠、單杠、乒乓球案，操場四周非常寬闊，小鳥兒在枝頭飛來飛去，嘰嘰喳喳的叫著，好像在跟同學高聲談笑。
叮鈴鈴，上課了，同學們像箭一樣飛奔向教室。此時，有的教室傳來郎朗的.讀書聲，有的教室傳來優美的音樂和動聽的歌聲，還有的教室非常安靜，只有唰唰的寫字聲。
下課了，同學們像快樂的小鳥，三五成群來到寬闊的操場上，在金色的陽光中，在徐徐的微風中跳皮筋、做游戲、打籃球、摔跤，大家盡情地享受著課間的快樂。
這就是我的學校。一所充滿希望與歡聲笑語的小學，我熱愛我的學校我的夢想在這里起飛。
四年級的作文 篇5
宏偉的高樓大廈固然令人向往，但我更留戀那讓人流連忘返的鄉下。
“吱吱、吱吱”“咝、咝”小鳥的鳴叫喚醒了屋中熟睡的人們，他們不用那吵吵鬧鬧的鬧鐘，而是喜歡那大自然賜于他們的“報時器”。太陽徐徐升起來了，鄉下的一天在這里拉開了序幕。
走在清晨的小路上，呼吸著鄉下的空氣，小草夾雜著泥土的芬芳，似乎也透著鄉下人民的淳樸。鳥兒在樹上演奏著樂曲，有時不經意地輕輕一躍，樹上的露珠就滴了下來，張口接住那露珠一吸，很是甘甜。
到了中午，整個鄉下就成了孩子們的天堂，抓蛐蛐、游泳、要不就玩木頭人游戲……孩子們像一只只機靈的兔子，在田野上跑來跑去。玩累了，喊渴了，不知誰一聲招呼，大家采集起“酸溜溜”來。那是一種三葉草差不多的野草，嚼一下，酸酸的滋味一下子遍布口舌，清涼解渴。
傍晚，一家家屋頂升起的'裊裊炊煙與天邊的晚霞融在了一起，另是一道美景。飯煮完，左鄰右舍把飯菜桌椅搬到了院子里或者屋檐下，邊吃邊侃大山。時不時你會在飯桌上發現冒出幾個鄰家的孩子夾菜吃，這都是理所當然的事。
深夜，各種蟲的鳴叫聲匯集成了一首溫柔的催眠曲。在各種蟲的叫聲中，鄉下人家甜甜蜜蜜得進入了夢鄉，似乎連夢也是甜的。
鄉下，一片令人陶醉的樂土，怎不讓人流連忘返？
四年級的作文 篇6
陽光普照著大地，如戰士，如驅趕寒冷的戰士。天地間，一切都是那么和諧。
“go!go!"
4名同學像箭一般快，像虎一樣猛。4個班頓時成了助威的海洋。靠！二班已絕對優勢遙遙領先。“郭鑫跑過點了！”大家齊聲大吼。
過線了，下一個上。這個更快，不愧是“耗子”，跑得如同世風赤兔眨眼間已到前面。“太好了！”他興奮的.到處喊叫。
我們班暫時第一，輪到我了，略有點緊張，去時稍慢，縮手縮腳。不好，要落后了！我拼了，拼了！看了看我班的同學們，個個吼破喉嚨的喊：“加油！加油！”此時此景，人間蒸發了！我在風中奔跑，風像推速器一樣，使勁地刮著，我隨之越跑越快。呀！我沖到前面，超越了二班的。我喘了口氣，我驕傲，我完成了任務啦！
接下來，二班幾個高手在后面，又領先了！可惡！二班跟我班的距離越來越遠。就在這時，我們的跑步大王——楊振航登場了，“沖刺！，再沖刺”大家叫喊著。
哇塞！跑步大王真厲害！已迅雷不及掩耳之勢沖到第一，不敗的三班！
哈哈！
四年級的作文 篇7
在望漠最邊遠的西北角，重重疊疊的群山環繞著一條洶涌澎湃的大河，大河北岸是一個小小的村莊，那就是我的家鄉——翁道村。
我的家鄉不算大，但同樣美麗、迷人。尤其是春、夏兩季，更令人陶醉。
春天剛剛向大地邁了半步，村邊的'一些杏樹、桃樹、李樹……就都開滿了花，有粉紅的，粉白的，還有深紅的。這時節，村莊四周的大山、小山、溪邊、河岸的一片片桐子樹林都變成了粉紅的花海。一陣風吹來，這“大海”便翻起又高又大的“浪花”，要向河邊涌來。我常常在這時站在河岸上舉目遠眺，那美麗動人的景象，不能不讓人驚嘆不已！
到了夏天，人們最喜愛的杏子、桃子成熟了，又大又紅，讓你吃起來，真不知道要吃到什么時候才能罷休。
春風還沒來得及吹完最后一陣，杏子樹上那小孩拳頭般大小的杏子就爭先恐后地落下來了。清晨一醒來，我就到了杏子樹下一個又一個地撿著吃。不多時，媽媽喊我吃早飯了，我拿起飯碗，卻一粒飯也咬不動，這時候，我才覺得吃的杏子太多了，牙酸了，肚子也飽了。全家人看著我，都“呵呵”地笑了起來。
桃子成熟的時候更加誘人，當你看到那滿樹的又大又紅的桃子，即使你還沒吃到它，你也會覺得嘴里已經甜了起來。如果你在哪棵桃樹上摘下一個桃子來吃，你就會被那棵桃樹留在那里，一步也不想離開……
啊！家鄉，我愛你的春夏！
四年級的作文 篇8
今天，老師帶著我們做了個游戲，游戲的名字叫“掌聲的魔力”，剛一開始，我還心想：掌聲怎么還會有魔力呢？于是，我帶著好奇的心情在老師的指導下開始了游戲。
游戲的規則是：老師先告訴我們要藏什么寶物，然后請兩位同學出去，接著把寶藏藏好之后，再請這兩位同學進來找，他們要根據掌聲的大小來找到寶藏。
游戲開始了，同學們立刻熱情高漲，投入到游戲中去。過了好一會兒，終于輪到我和柴新淼了，我們要找的`寶物是一塊自動橡皮。我們走出了教室，由于前面幾組都找到寶藏了，所以我十分緊張。門被打開了，寶物藏好了，因為寶物離門很近，所以我們剛進教室就有一點微微的掌聲。于是我著急地找著，就像是熱鍋上的螞蟻被烤糊了一樣。我和柴新淼隨便亂翻別人的東西，就像是鬼子進村了。“怎么辦？怎么辦？”馬上就到時間了，可我們還沒找到。“5、4、3、2、1、0”。啊！時間到了！我們任務失敗！唉！原來這個自動橡皮不在這位同學身上。啊！我們就差一點點，一點點呀！看來，我們倆還不夠聰明呀！下次我一定要努力，加油！
游戲結束了，我才恍然大悟，哦！原來掌聲真的是有魔力的，它是個指南針，是在我們失去光明時的一點亮光，也是鼓勵我們成長的動力。
四年級的作文 篇9
新的一學期到了，我們班又迎來了兩位新同學，其中一位叫龐天銳。那天上晨會課，班主任袁老師向我們推薦了他。他來至四（2）班，瞧！他高高的、瘦瘦的，頭發烏黑烏黑的'，還帶著卷兒，像女孩一 樣秀氣。眼睛雖有神，但視力不好，所以鼻梁上總架著一副黑色邊框的眼睛，有點像古代的教書先生。那天他穿著一件條紋T恤，下面還配著一條淺色牛仔褲，干干凈凈的，一看就知道是一位講衛生的男 孩。
他雖然是個男孩，但很少運動，性格比較內向。有一天下課，莊元垚找他出去玩，他卻找理由說：“周老師要我們將名字寫在桌角，你在外面等一下。”莊元垚信以為真，可等了好一會兒，也沒見他出 來，便進去問個究竟，他卻憨厚地一笑說：“對不起！我真的不想出去玩？”你說他是不是太不像男孩了？
希望他在我們四（4）班這個新集體中交上更多好朋友，變得越來越活潑。
四年級的作文 篇10
我今年四年級，身高一米四八，是一個與地面有很大距離的女生。
同伴的女孩都很羨慕我的身高，人家都說，女孩子長得高挑才漂亮。高，成了新時代衡量女孩的新標準：體育社招學員時，要挑高的女孩；聽說現在找工作時，個高的'女孩也有優勢可我覺得高也不是完全好的。
剛進校園時，我就長得比同齡人高。那是我第一天上學，心里美極了，想著白天終于可以在學校擺脫父母的管束了，一路上又蹦又跳，開心得不得了。不過，在我們桂林有句話，叫做一樂有三憂，接下來我就發現，這話說得還真對——
剛進校門，我就被幾個大姐姐攔住了。她們氣勢洶洶地對我說：你都多大了？連紅領巾都不戴！說，那個班的？扣分！什么啊？我心想，媽媽沒跟我說要帶什么東西啊。于是，我十分委屈地說了一句：學前二班。不說還好，這一說，大姐姐更生氣了：不戴紅領巾還亂報班級！一看你就是二年級的學生，怎么可能才上學前班？去！到門口等著同學，讓他們告訴老師，看你還敢亂報班級！我委屈極了，長得高又不是我的錯，再說，我哪有什么同學啊，我可是第一天上學呀！
沒辦法，我只能乖乖地在校門口站著，低著頭，摳著手指，等著老師，當時我的樣子一定十分可憐！過了一會兒，我想起了書包里有學前班的報名表，便馬上把它拿了出來，交給大姐姐。大姐姐看過后，十分吃驚：現在的小孩子真是越長越高。不好意思啊，小妹妹，去上課吧！從那以后，我對高有了厭惡感。
還有一次，是我上三年級的時候。那天的早餐是米粉，我一大早就跑到了食堂，等待著美味佳肴的到來。當我站著櫥窗前去米粉時，食堂師傅卻突然對我說：三年級的早餐才是米粉。我就是三年級的呀。我十分疑惑地說。同學，騙人是不好的。我雖然沒讀過什么書，但這個道理還是懂的，長這么高了，五六年級了吧食堂師傅鄭重地說道。
唉，又是有理說不清。天哪！我還是走吧。識相點，再說下去大概會引起更多不明真相的同學的憤怒。就這樣，我孤零零地回到了教室。看見同學們都在吃著香噴噴的米粉，我的心里真不是滋味。
長得高，真的好嗎？老天爺，如果可以把我與地面的距離縮小該多好啊！
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