小學四年級作文（通用）
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的小學四年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。
小學四年級作文 篇1
什么叫堅強，什么叫勇敢，什么叫勝利，這些在軍訓中都有了明確的答案。青春都需要在泥土的芬芳里默默成長，留在身后的是一串串堅定的腳印：有笑，有淚，有歌......一直伸向太陽的.方向。
一步一個堅實的腳印，這一步印證了你無數的努力，這一步證明了你成功的希望，這一步指明了你今后的道路。會進會退就看你是否堅持，堅持，再堅持。“堅持到底就是勝利”。是的，我們是初升的太陽，永遠燦爛，一定會做得更好。
生活需要堅持，更需要努力。
良好的習慣將升華我們的性格，健康的性格能夠收獲美麗的人生。教官鍛煉了我們自信的性格，他們教會了我們要勇于表現自己，對自己要有信心，相信自己，相信未來，相信生活是美好的。
自信是美的氣質，在眾多“戰士”中自信的性格體現了非凡的氣質。人生的路漫長而多彩，如同山間小路，有鮮花的芳香，也有泥濘的跋涉，而這需要自己帶著信心去面對。
培養良好的信心，保持健康的性格，充滿自信，揚起風帆，勇往直前！
小學四年級作文 篇2
有一把大剪刀在草原上游逛，它一邊走一邊唱歌：
“咔嚓！咔嚓！
我是剪刀大俠。
誰不聽我的話，
咔嚓！咔嚓！”
一棵有學問的山菊花聽見大剪刀唱歌，搖搖頭說：“這歌詞寫得不太好，開頭是‘咔嚓咔嚓’，怎么結尾還是‘咔嚓咔嚓’？”
“你管得著嗎？”大剪刀一扭頭，咔嚓一下把山菊花的腦袋剪掉了。大剪刀唱著歌朝山坡上走去。
一只小蜥蜴聽見了歌聲，擺擺尾巴說：“這歌真難聽，唱歌的還是個啞嗓子，嘻嘻！”
“你敢取笑我：”大剪刀撲上去，把小蜥蜴的尾巴剪斷了。大剪刀唱著歌走進森林里。
老虎聽見歌聲，捋捋胡子說：“森林里只有老虎大王，從來沒聽說過剪刀大俠！”
“讓你知道知道我的厲害！”大剪刀蹦起來，把老虎的胡子剪掉了。打敗了老虎大王，大剪刀更加威風了。它站在山頂上大叫一聲：“誰還不服氣，過來！”
“你過來吧，我才不怕你呢！”從山溝溝里傳來一個清脆的.聲音。
“啊，氣死我啦！”大剪刀吼叫著，跑進山溝溝，它要看看是誰這么大膽？莫非比老虎大王還厲害？嗅，原來是一股細細的小溪，清清的溪水順著石頭縫往前流，唱著叮咚叮咚的歌。
兇狠的大剪刀二話不說，撲上去就剪。“咔嚓咔嚓咔嚓……”一連剪了一百下，也沒把小溪流剪斷。“咔嚓咔嚓咔嚓……”再剪一千下，還沒把小溪流剪斷。最后，大剪刀使出渾身的力氣，又剪了一萬下！
大剪刀終于累死了！它一頭栽倒在叮咚叮咚的溪水邊。
過了幾天，草原上的山菊花開出了更美的花朵；山坡上的小蜥蜴又有了一條新尾巴；老虎大王的胡子也長出來了，它到山溝里去喝水，看見溪水邊橫躺著一把生了銹的破剪刀。
小學四年級作文 篇3
它很可愛，很“聽話”，只要一看沙發，就知道它是怎么的“聽話”。
它是黑白相配的，它的黑毛從頭和背一直延長到尾巴，下巴到肚子下都是白毛，四條腿是黑毛，而四個爪子卻都是白的，鼻子上有一撇白，加上鼻子整體的黑，就剛好湊成了一只調皮可愛又靈巧的小貓咪——鈴鐺。
小貓咪鈴鐺有著許多的'“戰績”在家里一望就可有無數。
“戰績”一：抓沙發，把爪子一張放在沙發上，再把指甲露出來一抓，把爪子拿起來，沙發上就有皮被抓破，一連幾個星期就這樣下去，幾個沙發全部被抓毀了。
“戰績”二：鈴鐺剛來的幾天里，還不熟悉地方，不知道哪該拉那不該拉，但它知道往廁所拉，廁所馬桶旁，有一根通到樓上的鐵的水管子，水管離墻還有一些的距離，它每次都往墻根拉，每天都要到那里去擦掉。
“戰績”三：它每次吃飽飯就喜歡上桌上，桌子上擱著剩下來的飯菜，它喜歡貼在上面聞，我們就不能吃了。有一次還把爸爸剛買的饃給咬了兩口，非但如此，它還是把每個饃都咬了兩口。
它還有著許多這樣的“戰績”，比如：身上臟兮兮的跳床上，銜著弟弟的鞋到處跑等。它雖然調皮，但也有著可愛的一面。
有一次，媽媽在客廳拖地，本來不關它的事兒，可它也好奇。
它跑到媽媽面前，媽媽一拖，它就一跳，媽媽在一拖，它就再一跳。就這樣幾回合后，它跳不動了，媽媽還在拖，它跳到拖把上，躺了下來，叫它也不起來，媽媽對它沒轍，一想：反正也拖完了，收了吧。她抱起鈴鐺，把拖把放好后，就進了屋。
還有幾次，我們都吃完了飯，準備回屋，鈴鐺走到我的面前，我看著它還想搞出什么花樣，誰知道，它往前走了幾步，一下就臥在了地上，“喵喵”地叫著讓我給它撓癢癢，我蹲下來說：“是，奴婢遵命，這就來”全家人都笑了。
它就是我們家的小鈴鐺，調皮可愛又靈巧的小貓。
小學四年級作文 篇4
又是一年清明節，我們一家人便坐車來到鄉下踏青。
我們走在鄉村的小路上，看到嫩綠的小草隨風輕輕搖擺，草叢間開滿了各種顏色的小花，有紅的.、有黃的、還有紫的，美麗極了。走了一段路，便來到一片田野里。眼前到處是一片賞心悅目的金黃，那是油菜花，好多的油菜花啊！我情不自禁地跑到近前，嗅著花香，看著美麗的花朵，心情無比舒暢。只見一顆顆珍珠般的露珠在金燦燦的花朵上不時滾落，有趣極了。
在田野不遠處有一條月牙一樣的小河，河水很干凈清澈，清清的可以看到底。河里不時還能看見可愛的小魚自由自在地游來游去。河的兩邊種著許多垂柳，嫩綠的枝條低低垂在河面上，微風輕輕吹過，柳條輕輕擺動，好像在歡迎我們的到了。
我和爸爸媽媽等，掃墓、踏青之后便坐車回家了。坐在車上，我微閉雙眼回味著鄉村春天的美麗景色，好像又聞到了各種花的香味，真是令人心曠神怡啊！
小學四年級作文 篇5
現在，正是換季時期，特別容易感冒。你瞧我，一把鼻涕一把淚的，就是中了感冒的鏢。
那天，我洗過澡后。穿著睡衣就跑到樓下來看電視了，像一個赤腳大仙的我被媽媽看到后，她第一個反應就是嚇了一跳。而我呢？還掀起前面的頭發沖她做了一個鬼臉。她第二個反應是：“你在做什么啦？像個鬼一樣的！”我說：“呵呵，嚇到母親大人您，我開心。”
媽媽要我把外套穿上，我就不穿。她沒辦法，就給我披了一件老爸的衣服。
過了一會兒，那件衣服又掉下來了。老媽又給我披上，它又掉下來。老媽不耐煩了，索性就不管了。
一直到老爸睡覺醒來了，老媽便一道“圣旨”，要老爸幫我吹頭發。老爸只得遵命，幫我吹頭發，吹干后。我從冰箱里拿了一顆口嚼糖。含在嘴里，便上樓看書去了。看完書，我就直接關燈睡覺了。
第二天，我起來后，呀，感覺不對頭咯，喉嚨里怎么那么不舒服。糟了！感冒了。
我一直不停地咳，老爸老媽聽不下去了，就給我買了一堆藥來。什么止咳糖漿、感冒顆粒，這個消炎片，那個退燒藥，搞得已經頭在疼的我是疼上加疼。那藥可真苦！我都是硬喝才喝下去的`。哈，我罵自己，自作自受，活該，這就是我漠視秋天，惡作劇、不聽話的結果。
你，可別像我這樣。不然的話，就會像我一樣，也中鏢，也被藥所折磨！
小學四年級作文 篇6
在中國民樂樂器中，我最喜歡的就要數古箏了，固然，這可能和我一直在學古箏是有關系的。
我現在已在預備古箏八級的考試了，在取得成績的背后，固然有媽媽的辛勞陪伴和自己的刻苦努力，來看看我成功的喜悅吧。
記得在六級考試的那個夏天里，酷暑沒把我拉進清新解熱的游泳池。我堅持天天練習，彈錯了再彈，直到彈熟為止。由于我是屬馬的'，媽媽就對我說，你好似一匹不知倦怠的駿馬，我開心的嘿嘿一笑。媽媽說：已很熟了，沒必要再彈了。但我還是不罷休，由于要完成其他的學習，所以我只得抽時間、抓緊時間好好練。在考試的時候不能錯，不能停。手形要好看，譜子記得要熟，要彈得流利，只有這樣才能順利通過考級。
考級的日子到了，早上九點，媽媽和我就到了考點，我抓緊時間做預備，把指甲撥片綁好。過了一會兒，第一個考級的小朋友進了考場，在彈的時候，她有的地方彈錯了，我心里暗暗告知自己：千萬不要彈錯哦!她彈完了，輪到我了。我有些緊張，媽媽和老師都說：千萬沒關系張，心里一緊張就會亂，一亂就會發揮不好。因而，我深深的吸了一口氣，讓自己盡可能放松下來。我極力放松自己，走進考場，平靜地在考琴前坐下來，就像平時練習時候那樣，輕松自若的彈了起來，我完全沉醉在了樂譜里，輕松而熟練的彈著，不知不覺，一首曲子就彈完了。我站起身，向考官老師行了一個禮，考官俞老師向我投來了贊成的眼光，我終究松了一口氣，高興奮興輕輕松松地走出了考場。
媽媽天天陪著我練古箏，每個星期天都帶我到前線歌舞團上課，夸我現在記譜子很快，彈奏也很流利，越來越有靈感，稱得上古箏小能手了，我知道她是鼓勵我，但我心里確切是很開心，乃至有些自豪。
小學四年級作文 篇7
活著的小朋友們：
你們好。我是小明，我正在天堂里給你們寫信。
我永遠都不會忘記星期五的那個下午。
那天我和朋友們約好，放學后去市民廣場放風箏。放學后，我正好值日，急急忙忙地打掃完教室，我背著書包，拿著風箏，就往市民廣場跑。邊跑邊想，朋友們正在廣場上放呢，他們的風箏一定放得很高很高了。我仿佛看到他們高興的臉，仿佛聽到他們的說笑。我手里的'風箏仿佛也在催我：“快一點，快一點，你沒看到我的伙伴們在天空玩耍、比美呢嗎？”
跑著跑著，來到了一個十字路口。這時紅燈亮了，我心里著急，心想：我這邊紅燈剛亮，那邊等紅燈的車開的又慢，我可以趁這個時機跑過去。于是，我就沿著斑馬線飛跑起來，后面一位叔叔大喊：“小孩，危險！回來！”可是我聽也不聽，繼續向前跑。突然，從我的左邊冒出來一輛飛速行駛的大卡車，向我撞了過來。我見了，立即慌了手腳，腦子里一片空白，不知道該怎么辦。“嘶——”的一聲，我耳邊好像聽到這剎車的聲音，同時我的身體飛了起來……再后來，我就去了醫院，又來到了現在的天堂。
小朋友們，在天堂里，我明白了一個道理：過馬路時，一定要注意安全。雖然我現在在天堂很是孤單，很想念我的朋友們，很想和你們一起玩耍，但我真的不希望在天堂里看到你們。你們上學放學時，一定要遵守交通規則呀。
愛你們的朋友：小明
20xx年6月30日
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