四年級(jí)的作文

時(shí)間：2025-07-21 07:21:36 四年級(jí)

四年級(jí)的作文3篇（精華）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的四年級(jí)的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)的作文3篇（精華）

四年級(jí)的作文篇1

　　夕陽(yáng)。在每個(gè)人眼里。都是最美的風(fēng)景線。即使是不同的人。也能有感嘆之心。而我的家鄉(xiāng)。也曾擁有堪稱國(guó)家級(jí)風(fēng)景的景色。在一次同爸媽回老鄉(xiāng)。寥寥草草過(guò)了一天，一心期待一件事。吃完飯。洗完澡。便與小伙伴們飛奔于山頂。看那絢麗的風(fēng)景。

　　來(lái)到山頂。太陽(yáng)公公準(zhǔn)備下山，照亮整個(gè)天空，形成夕陽(yáng)景象。我們坐好。嘻嘻哈哈的看著開(kāi)頭戲。小兔子急速的奔跑。小獅子咧著嘴嘲笑跑的最慢的小烏龜。小烏龜瞄了它一樣。說(shuō);‘’看什么看，沒(méi)聽(tīng)過(guò)龜兔賽跑嗎?‘’小馬雙蹄打滑。不小心摔倒。小表哥忍不住哼起了小調(diào)。【雖然說(shuō)是表哥。但只是5歲。輩分比我大】此時(shí)。所有物體漸漸消失。我們緊張地忍住呼吸。知道重頭戲要來(lái)了。慈愛(ài)的老爺爺朝我們走來(lái)，風(fēng)兒為他歌唱，云霞幫他裝飾，又漸漸消失。呈現(xiàn)在我們眼前的是2頭豬在跳舞。。‘’哈哈~豬還跳舞呢‘’小公豬往我們看來(lái)，好像在說(shuō);‘’笑什么笑，沒(méi)見(jiàn)過(guò)小豬跳芭蕾舞嗎?‘’我和小表哥唱起了歌。歌聲飄蕩在山間，回應(yīng)聲卻是父母?jìng)兊?呼喊聲。我們飛快地跑起來(lái)。這速度，都可以當(dāng)風(fēng)的孩子了。

　　回到家。坐在椅子上，忘記了悲傷，忘記了憂愁。忘記了以前的悲傷事。留下的是快樂(lè)與留戀。

四年級(jí)的作文篇2

　　“莊山廟”是我電白的聞名之景，古跡名勝。莊山廟素有“古、奇、美”之譽(yù)，是電白百加迷人之地。

　　莊山廟，距電城2里，高357米，峭壁峻巖，群峰擁翠，山有亭院，廟有金佛，水有小魚(yú)，石有碑刻，樹(shù)有花仙，五臟俱全，十全十美。山中亭院是人們沖刷汗水與煩惱的最好悠閑處，你可依亭仰視石中文字的刻意，俯聽(tīng)小溪淙淙作響的音樂(lè)，傾聽(tīng)小鳥(niǎo)們清脆的歌聲，瞰視水光山影，描畫(huà)著一具有“樹(shù)溪石”的美景，讓你敞開(kāi)心扉，情移意悅，塵慮盡滌。

　　著名的古剎山寺，舊稱凈土寺中，金身佛像是非屈指可數(shù)，《佛經(jīng)》等書(shū)應(yīng)接不暇，靜靜地閱讀，你的心靈會(huì)被凈洗，你的精神會(huì)被佛教導(dǎo)。這金身佛像，有大小高矮，有肅，有慈，依次羅出，無(wú)比壯觀！寺中堅(jiān)有“大雄宮殿”四大字碑刻，筆力雄渾倉(cāng)勁，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，特別引人矚目。

　　莊山廟雖已是電白舊八景之冠——“莊山景嶂”。雖已被人們載入歷史之冊(cè)，雖已成為歷史陳?ài)E，但它卻仍以它那雄偉的山勢(shì)，壯觀是寺廟磨練出的一股不可低估的.神奇的力量，激勵(lì)著人們的心。

　　迷人是莊山廟，將是電白永遠(yuǎn)的驕傲！

四年級(jí)的作文篇3

　　親愛(ài)的朋友，您想不想知道40年后我們的教室會(huì)變成什么樣？如果很期待，就隨我來(lái)吧！讓我們一起去感受它的神奇。

　　在學(xué)校大門(mén)口，您會(huì)看到一個(gè)很威武的機(jī)器人，別小看了這個(gè)機(jī)器人，他可是有超強(qiáng)記憶力的'哦！只要老師帶著學(xué)生在他面前過(guò)一次，他就會(huì)把這個(gè)學(xué)生記住，那么每天上下學(xué)時(shí)間你就可以自由出入，如果不是上下學(xué)時(shí)間，你可是不能隨便出入的哦！如果您是陌生人，機(jī)器人是不會(huì)打開(kāi)電動(dòng)門(mén)的，如果您要強(qiáng)行進(jìn)入，機(jī)器人就會(huì)放電，同時(shí)會(huì)發(fā)出警報(bào)，所以為了您的安全，千萬(wàn)不要硬闖哦！

　　走進(jìn)教室，你會(huì)看到一張張桌子跟平時(shí)的沒(méi)什么區(qū)別，但是當(dāng)老師打開(kāi)電源之后，桌面上就會(huì)顯示本節(jié)課老師要講的內(nèi)容，就像我們的課本一樣，用它幫助老師講課，同時(shí)，屏幕也會(huì)保護(hù)我們的眼睛，防止近視。

　　“叮鈴鈴”，下課了，所有的桌子就會(huì)變成不同的玩具，好像把游樂(lè)場(chǎng)搬進(jìn)了教室，同學(xué)們可以放松的去玩耍。

　　再看四周的墻壁，為了減少我們上課的疲勞，它會(huì)自動(dòng)變換色彩，給人一種溫和、溫馨舒適的感覺(jué)，還能如大自然一樣，釋放氧氣，頓時(shí)會(huì)讓你心曠神怡。

　　在這樣的教室上課，沒(méi)有壓力，有的就是學(xué)習(xí)興趣高漲，怎么樣，有沒(méi)有很期待這樣的教室早日實(shí)現(xiàn)？讓我們努力學(xué)習(xí)吧，用我們的知識(shí)早日實(shí)現(xiàn)這樣的神奇教室。

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