四年級作文
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的四年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
愛是聞不到的，是聽不到的，是看不到的，也是摸不到的，但是可以感覺的到。從小到大，我一直在愛的包圍下成長，在愛的撫摸下成長。今天，我就要講述我心中珍藏許久的師愛。這份愛，是我前任班主任——楊老師給予我的愛。
記得一次放假，楊老師叫了幾個作文較好的同學（包括我在內）回校進行輔導。回到學校后，老師叫我們先獨自思考作文題材，而她就要幫我們改作業。然后，她又低下頭埋頭苦干了。一剎那，我終于明白楊老師為什么放假不在家帶孩子，卻將孩子給保姆帶：為什么老師的'眼袋這么深，那是因為她通宵幫我們改作業啊！！
到了中午，老天爺似乎有意阻擋我們回家的腳步，竟下起了傾盤大雨。老師為了我們的身體健康，執意不讓我們回家并把我們帶到飯堂。楊老師領了一份飯，問我們餓不餓。我們看著老師那少的可憐的飯菜，當然不約而同的說不餓。但是，我們的神態與眼神早以出賣了我們。老師拿來了一些碗，將她的飯菜平分給我們。最后剩下的只是一丁點白飯。我們狼吞虎咽的吃下了那些菜，而老師卻細細的咀嚼著那些白飯。
愛，是我們成長的必備品；是我們成長的營養品。如果沒有了愛，我們就沒有了今天的成就。希望所有人都能珍惜這份愛！！
四年級作文 篇2
我們的校園坐落在群山環繞、依山傍水的“筆架山”山洼里，這是一個風景如畫的地方。在一個風和日麗的日子里，范老師帶著我們一般人去找春天。
都說，花是春天的使者，我們不久就找到了春天的使者——只見一株紫荊樹上開滿了茄子紫的紫荊花，那紫瑩瑩、白皚皚的嬌小花朵從坡上開到坡下，一叢叢，一簇簇，美麗極了，許許多多的蜜蜂圍著它飛來飛去。
操場外的大樹哥哥們也不甘示弱地抽出一個個嫩芽，最引人注目的要數那些玉蘭樹了：它們嫩芽還沒發，花倒是先開了——白玉蘭上像披了雪花做的毛衣、廣玉蘭的'一片片花瓣上由深紫色漸漸轉換成奶白色，那完美的漸變色，讓人感到大自然的畫筆是多么的奇妙！
咦？那是什么?放眼望去，只見一片金燦燦的黃海呈現在眼前，是天上掉金子了嗎？我湊近一看，原來是迎春花的花苞綻放了，給那以前綠色連著綠色的迎春花枝葉鋪上了黃澄澄的色彩，煥然一新！
香樟樹哥哥的新葉頂下老葉，地上鋪滿了金黃金黃、火紅火紅、草綠草綠，還有些說也說不出來，見也沒見過的顏色的香樟葉。
嬌艷的茶花伸伸懶腰，笑盈盈的，好像在問春風：”你看我漂亮嗎？“紅瓣粉蕊，一團團，一簇簇，如點了胭脂一般，紅得耀眼，美得醉人......
啊！春天給校園帶來了生機，春天給我們帶來了歡樂，春天給我們創造了優美的學習環境。我們要抓緊這大好春光，努力學習，使自己成為一個棟梁之材！
四年級作文 篇3
秋天伴著縷縷的秋風來了，帶著幾絲涼意，將一個金秋的歲月展現在我們的面前。走在秋天，會發現眼前的一切都洋溢著喜悅之情。
走在秋天，會發現眼前的景色是如此的美麗。看！那田野里面的景色的麥浪，所有的稻穗像是一顆顆身穿景色舞裙的少女，隨著秋風在風中起舞，那沉甸甸彎下的麥稈是在向我們做著最后的致謝。玉米也帶上了一頂頂的紅色的帽子，果園里面的碩果累累，各種顏色充斥在這天地之間，將秋天的`美好的景象完美表現出來。
走在秋天，路邊的花壇之中，以及公園里面的花叢之中，各色的花兒競相綻放。野菊花在風中傲立著身姿，而向日葵低下了黃燦燦的腦袋，像是一位被批評的孩子正在反思著自己的過錯……風中送來了濃濃的桂花的香味，即便走了很遠，那股沁人的花香也依然是在鼻尖停留。所以秋天的一起都是格外的美麗和動人。
走在秋天，路邊樹上的葉子不是落下，落葉調皮在風中打著旋兒，帶著秋天獨有的甜美和魅力。隨手撿起一片樹葉，準備帶回家中悄悄收藏起來。
四年級作文 篇4
“呼呼”一陣涼風吹入我們的教室，但卻絲毫沒有減少教室里緊張的氣氛。為什么呢？因為現在正在進行語文期末模擬考試。
剛開始做考卷時，我還是胸有成竹的。可是，一做到閱讀短文，我就心慌了，它就像只“攔路虎”似的，讓我百思不得其解，最后，我只能馬馬虎虎的寫上答案，草草了事。
終于做完了所有的試題，我長吁一十二長，從頭到尾檢查了兩遍，確定沒有漏做題目后，就開始針對閱讀短文進行細致檢查。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……很長時間過去了，絞盡腦汁的我卻一題也沒有改，心里又是慌亂又是緊張，握著筆的手都微微出汗了。突然，我腦海中出現了一個念頭：看看同桌的答案吧！他可是做閱讀短文的高手。轉念又想：不行，這可是作弊。可不看也不行啊！閱讀短文可是我的弱項，如果看了，說不定我能考90分以上。但老師說，誠信是做人之本。我的內心經過幾番掙扎之后還是決定為分數而舍棄一次誠信吧！我抬頭看了看老師，發現她正在專注地看著其他學生的`試卷。我便用眼睛瞄了一下同桌的試卷，但很快又把目光收了回來，心中像15個吊桶似的，七上八下。又抬頭望了望老師，知道她沒有發現，于是，我又把目光掃向了同桌的試卷，這下終于看清答案了，三下五除我就把同桌的答案改到自己的考卷上。我的心跳得快極了，臉上又紅有燙，心里有說不出的感覺，似乎是緊張，又似乎是高興。甚至還在想，我語文考到90分以上，媽媽會怎樣表揚我呢？
試卷終于發下來了，我一看，傻了眼，才86分，而錯的那些題，幾乎都是我看同桌答案的，我本來寫的應該都是對的，就因為這個事情，老師還把我單獨叫到辦公室里談話。
那一刻，我真懊惱。
四年級作文 篇5
筆已經成為了我們學習中必不可少的物品。但是，鋼筆有很多很多的不足之處呢！有時，鋼筆一不小心掉到了地上，筆尖都摔壞了；有時，墨水打的太少了寫不出字來，打得太多了就會漏水，弄臟了作業本。你們是不是正為此而煩惱呢？
為此我想發明一種智能的.筆，你們想不想知道這種筆是什么樣子呢？那就跟著我一起來看一看吧！
我的這種筆的外形十分獨特。你看！這種筆的筆桿上有一排按鈕，筆帽上還刻著幾個醒目的大字：“好學生牌多功能筆”。這種筆是用一種特殊的材料制成的，十分堅硬，即使從桌子上掉到地上也不會摔壞。
再說一說它的功能吧！它的墨水可能變成任意顏色，只要按下一個按鈕，就會出現一個小小的顯視頻，上面有著各種顏色，只要按下其中的一種顏色，你的墨水就會變成這種顏色。哈哈！上美術課時，你忘了帶水彩筆，就不會被老師批評了；如果老師讓同學用紅筆畫重點內容，那我的筆就派上用場了
哎呀，一不小心寫錯字了！別擔心，我的筆可以噴出一種特殊的改正液，可以輕而易舉地把錯別字擦掉。
它還有一種溫馨提示的功能。比如你寫錯字了，它會說：“小主人，你寫了錯別字，趕快改正過來吧！”；你寫字累了，它會說：“小主人，你該休息一會兒了”，如果你還繼續寫，筆就不會出水了，直到你不累了它才會出水。
這就是我想象中的筆，只要我們好好學習，這種筆就一定會出現。
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