實用的四年級作文（集合5篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的四年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級作文 篇1
每當聽到雄壯國歌奏響時，在我的腦海中就會閃過奔騰的長江，咆哮的黃河，秀麗的群山，綿延的長城……，以及那一個個平凡而偉大的愛國英雄。他們有保家衛國的戰斗英雄黃繼光、有航天英雄楊利偉、有為國爭光的體育健將許海峰、有農業科學家袁隆平、還有石油工人王進喜叔叔。他們都是在自己平凡的崗位上為祖國，為人民做出了貢獻。
作為一名小學生，如何愛祖國呢？我想：應該從我身邊的小事做起，做一名知法、守法、普法的小公民。
在我很小的時候，爸爸媽媽就在我心里播下了“法”的'種子，他們總是對我說“要聽老師的話，愛護公物，要遵守交通規則，不要闖紅燈，不要欺負小朋友，要謙讓。不要做壞事，如果做了壞事就會被警察叔叔抓走的。”
上學后，老師也整天教育我們要遵守學校的規章制度，而且學校還經常請來了警察叔叔給我們講了違法亂紀的危害，用活生生的例子教育我們要遵紀守法。記得有一次，一位警察叔叔給我們講了一個青少年吸毒的案件，一個少年因不愛學習，整天游手好閑，不遵守學校的紀律，后來整天沉迷于游戲，結果染上了毒品，最終后悔莫及，受到了法律的制裁。
聽了這個活生生的例子，我知道了：做壞事不僅僅是要被抓起來那么簡單，更重要的是會給自己和家人帶來傷害，讓自己走向深淵，所以，遵紀守法我們要從小做起，做一個學法懂法、知法守法的小公民。同時我們也還要以自己遵紀守法的言行影響身邊的人，讓更多的參與到學法守法的隊伍來，提高大家重視法律、遵守法律的意識，減少法盲對社會的犯罪危害，那我們的生活就更加美好了。
四年級作文 篇2
秋天到了，果園里豐收了。去年秋天，我和外婆一起去舅公家的果園里玩。
剛進果園，一陣水果的清香迎面而來，抬頭望去，是一片豐收的海洋。蘋果一個個掛滿了枝頭，梨子像一個個金黃色的小燈籠，橘子露出了紅色的臉蛋。一陣風吹來，這些水果都翩翩起舞，那姿態真美，它們是一個個舞蹈家。風一停，它們也停了下來，靜靜地掛在樹上，好像正等著人們去摘呢！
走進蘋果園，見到的是紅色的海洋。蘋果都熟透了，露出了紅撲撲的'臉頰，好似一個個大紅色的燈。那紅色紅得多么鮮艷；紅得多么耀眼；紅得多么讓人垂涎欲滴�。∵B鳥兒都被吸引了過來。穿過蘋果園，梨園被展現在了眼前，金黃金黃的梨子掛在樹上，那果實是多么飽滿��！它們仿佛在說“農民伯伯，豐收了豐收了，快來摘我吧！”旁邊的橘子園里，換上了橙紅色的新裝，那些橘子的臉是多么紅撲撲呀！一看就惹人喜愛。它們把果實高高舉起，仿佛在炫耀：“看我的果實多飽滿呀，顏色多么鮮艷，肯定味美多汁！”“不對，不對，”另一棵橘樹說：“我的果實個頭大，顏色也比你鮮艷，果實肯定比你的好吃。”“我的好！”“我的好！”橘樹們都紛紛討論了起來。農民伯伯正在辛苦地
勞動，但是他們一點也不累。水果露出了美麗的臉蛋，仿佛在說：“謝謝您！要不是您，我們就不會長得那么好了�！�
果園里的水果豐收了，這幅畫面真美！
四年級作文 篇3
皎潔的月光穿透那層薄如輕紗的云，靜靜地灑在在窗前，映在木質地板上，泛起一層銀輝。窗外深黑色的天幕籠罩著沉沉入睡的大地，街上的行人稀稀疏疏，與天亮時繁華、喧吵的景象形成鮮明對比，一切都好似蒙著一層靜謐。月光灑落的地方，隱隱約約，若隱若現，似乎都帶著一絲神秘之色。
自古以來，許多詩人都對月亮有種特殊的情感，例如唐朝的大詩人李白。看吧，他把盞豪飲，要“舉杯邀明月”；桌前就餐，見“月光明玉盤”；遙想益友，更“登舟望秋月”；追憶往昔，“卷帷望月空長嘆”；就是半夜醒來，見到銀輝滿地，也情不自禁“舉頭望明月，低頭思故鄉”。其愛月頌月之心，可窺一斑。
月，永遠那么明亮，傳達著千萬游子對故鄉的眷戀，對親人的思念。那輪明亮的'圓月，那輪恒古不變的圓月。不知此時是否有許多身不由己、身處外地的游子們正凝視著這輪明月，表達著自己“每逢佳節倍思親”的思鄉之情。正如彭邦楨的那首《月之故鄉》：
天上一個月亮
水里一個月亮
天上的月亮在水里
水里的月亮在天上
抬頭看天上
望月亮思故鄉
一個在水里
一個在天上
……
是啊，天上的月亮在水里可望而不可及，水里的月亮在天上則仍可望而不可及。這首詩道出了外地游子回不到故鄉，只能用月亮傳遞思念的無奈、失望與惆悵之情。
月亮除了能寄托思念，還有許多關于月亮的神話，給月亮蒙上了一層神秘的面紗。例如：桂樹和吳剛的故事、嫦娥奔月等等。每個故事都那么吸引人，引人入勝，讓人迫不及待的想去月球上探索一番。
暮云收盡溢清寒，銀河無聲轉玉盤。
望著那銀盤似的月亮，我陷入了沉思……
四年級作文 篇4
明媚的三月，我和爸爸媽媽一起來到武當山游玩。
剛到山腳下抬頭向上看，我頓時感到震撼，好高好大的山呀！一座座連綿不斷，直插云霄！我們商量了一下，決定不坐索道，徒步爬山更有意義。
一路上我看到了很多奇怪有趣的山石，我根據它們的形狀起了名字：狗熊石、蟠桃石、仙女石不久，我又看見了金童峰、玉女峰，這兩座山峰相互對峙著。相傳金童玉女本是玉皇大帝的侍兒，玉皇大帝規定不許男女之間談笑。但金童玉女彼此相愛，互訴心里話，玉皇大帝知道了很生氣，把他們趕出天庭。他們落到了武當山，后來竟變成了兩座山。這就是金童峰、玉女峰美麗的傳說。
經過三個多小時的路程，我們終于到了武當山的`最頂端金頂。首先映入我們眼眶的是金殿。金殿寬4。4米，深3。15米，高5。54米，有12根銅柱支撐著。殿內有一尊真武大帝的神像，看上去神圣威嚴。神像面前的神臺上擺放著六百多年不熄的長明燈。金殿外的臺階下，站著兩只銅鑄的仙鶴，它們昂首挺胸，似乎是站哨的士兵。
站在金頂向下看，全是大大小小、高高低低的山峰。四周云霧繚繞，我有一種置身于仙境的感覺！
我多么希望有更多的人來武當山游玩，來感受武當山的壯觀，來欣賞武當山的美景！
四年級作文 篇5
我的課余生活豐富多彩，有畫畫、跳舞，還有彈鋼琴，但是，我最喜歡的還是彈鋼琴，因為鋼琴能彈奏出動聽的曲子，還能給我帶來歡樂。
記得剛開始學鋼琴時，曲子很簡單，所以彈起來很輕松，心想：原來彈鋼琴這么簡單�？墒牵睾竺娴那釉絹碓诫y，有時一首曲子幾天也彈不會。我漸漸地想放棄，不想學了。
有一次，上課時，我新學了一首曲子，老師讓我試著自己彈，我彈了幾次也不會，譜子找的也不對，我開始有些急燥了，老師似乎看出來我的'心思，說：“不要著急，彈鋼琴要慢慢來，堅持就是勝利，老師相信你能做到的。”聽了老師的話，我變得有信心起來，一遍、兩遍反復地找譜子，反復地練，雙手在黑白相間的琴鍵上跳來跳去，終于彈出了優美的曲子。
下課了，老師笑著對我說：“這節課你表現很好，做什么事對自己都要有信心�！甭犃死蠋煹脑挘议_心地笑了，心里就像吃了蜜一樣甜。
彈鋼琴真有趣，不但使我的生活京戲得豐富多彩，而且讓我變得更加自信。通過這節課使我明白了堅持到底就是勝利的道理。
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