（精品）四年級作文2篇
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的四年級作文，歡迎閱讀與收藏。
四年級作文1
星期天，我和爸爸、媽媽去河邊釣魚，我非常興奮，因為這是我第一次釣魚。
我們來到河邊，看見河邊有許多人在釣魚，不一會，我身邊的叔叔就釣上來一條魚。我信心十足的對爸爸媽媽說：“別人能釣上魚來，我們也能！”
我們拿出魚具，爸爸開始按浮和魚釣，不一會兒按好了，試了一下說：“還行”就把蚯蚓掛在了鉤上扔到河里把魚桿遞給了我。爸爸一邊按他的魚浮一邊告訴我：“釣魚要有耐心，眼睛要仔細地盯著魚浮，當魚浮猛的向下一沉，然后一上一下的動時，說明魚咬鉤了，這時你把桿猛的`一提，就會釣上魚來。”不一會我的浮動了，一上一下的蹦，我緊張的問爸爸“提桿嗎？”爸爸說“提吧”，我猛地一提兩個魚釣上的蚯蚓還在鉤上掛著，根本就沒有魚。爸爸說“提的太快了”我又把魚鉤扔到河里開始耐心地等，過了一會魚又來咬鉤了，我屏住呼吸看著魚浮，等了一小會兒，我猛的一提桿，這次鉤上不但沒有魚而且連蚯蚓也沒有了。爸爸說這次提的太慢了。哎，又沒成功。這樣反復了很多次，也沒有釣上一條魚來。我有些煩了，爸爸看出了我的心思，語重心長的對我說：“無論做什么事，都要有耐心有毅力，遇到困難就跑，最終什么事也做不成。釣魚也一樣。”聽了爸爸的話我又精神百倍的坐了下來。呀！魚又咬鉤了。我緊張地看著一上一下的魚浮，等了大約十來秒，我猛的一提，感覺到桿沉甸甸的，一看“啊！兩個魚鉤上竟然都有魚！我一次竟然釣上來兩條魚！”看著肥肥的魚我興高采烈地喊。
第一次釣魚不但讓我收獲了兩條肥肥的魚，而且還讓我明白了一個道理：無論做什么事都要有耐心有毅力認認真真地去做。
四年級作文2
敬愛的老師，您的孩子，我在這里，深深地在這兒祝愿您、謝謝您：我那樂于助人的老師，祝您永遠快樂、健康。在此，也感謝您，對我的無私關照與愛護。
光陰似箭，日月如梭。淡淡地回憶起與您的點點滴滴，那段隱藏在腦海里的時光，真是快樂，因為您還在我的身邊。老師，還記得那年的圣誕節嗎？您手里抱著一大堆禮物，笑瞇瞇地往辦公室里走去，我想，老師您，要的只是我們給您的簡單幸福，擁有我們，就很快樂了，哪怕沒有禮物。老師，記得剛開學的時候嗎？那時，我很膽小，當看到您那天使般的笑容時，我不再膽小，我想，老師您，只需要一個微笑，就能打動人的心。可現在，您卻走了，去其他地方教書了。您，為什么不告訴我們呢？您，為什么離我們遠去呢？您給我們留下的'，卻是那深深地遺憾與惋惜。
老師，也許，您不會記得這些滄海一栗的小事情，卻深深地記在我腦海中。
就在前6個月，您樓下的王大媽生病了。您去送了200元，說是送紅包，可實際卻是給王大媽的醫藥費。因為，您知道，王大媽家貧困，家里還有個殘疾的兒子。可老師，您知道您也很貧困，可您怎么又去幫助別人呢？您怎么不懂得珍惜自己呢？
又在前5個月，您為患白血病的人們捐了2500元。我們問您為什么捐這么多時，您的神情立刻便了，嚴肅起來了，靜靜地回答：因為他們是我們的同胞！和我們流著同一樣的血，生在同一個國家。一方有難八方支援，老師不是教過你們的嗎？
老師，我把這2個學期的事，都記下來了，足足有1個本子這么多。我很驚訝，老師，是什么讓您有這樣樂于助人的習慣？也許，看到這篇作文的您，會在心底里，給我一個深深地回應……
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