實(shí)用的小學(xué)四年級(jí)作文匯總(7篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
“咯咯咯……”隨著一聲公雞的叫聲，一縷陽(yáng)光灑進(jìn)了我的房間，隨著微風(fēng)吹來(lái)，像是在跟我打招呼。
我起來(lái)一看，鄉(xiāng)村的早晨可真是太美了！山上的森林郁郁蔥蔥，村前的`河水清澈見底，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣也清新甜潤(rùn)。
這時(shí)，我忽然聞到了一陣清香，我便趕緊跑了出去。一看，原來(lái)是河水里面的荷花開了那亭亭玉立，高雅清香的荷花，可真是令人贊不絕口呀！
荷花已經(jīng)開了不少了荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤荷花在這些大圓盤里冒出來(lái)荷花的顏色有粉紅的，也有乳白的它們多么像是一個(gè)個(gè)小娃娃正在跟你熱情地打招呼啊，而你也在用微笑來(lái)向它們問好而且到了夜晚的時(shí)候，你還會(huì)聽到青蛙在歌唱。
鄉(xiāng)村好玩好看的景色實(shí)在是太多了，有山丘上的果園，有清澈的小河，有田里的莊稼，還有路邊的花朵和野草，更有許多可愛的鴨子和雞……光這些，我就已經(jīng)看的眼花繚亂了。
到了傍晚，辛勤勞動(dòng)了一天的農(nóng)民們便紛紛回家了傍晚的鄉(xiāng)村可真是別有一番景色家家炊煙繚繞，飯香撲鼻還有些村民坐在石凳，說(shuō)著一些生活的小事，看上去都非常高興。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
我們一生中都有會(huì)遇到許多老師，這些老師有的嚴(yán)格，有的負(fù)責(zé)，有的溫柔，還有的幽默……
我喜歡我們負(fù)責(zé)的班主任吳瑛老師，她從我一年級(jí)新生開始一直陪伴我到現(xiàn)在。吳老師長(zhǎng)得十分漂亮，她長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)披在肩頭，彎彎的眉毛下嵌著一雙泛著光芒的友善眼睛，個(gè)子中等，身材勻稱，讓人看起來(lái)很舒服。
記得那一次，吳老師將班級(jí)選出的書法作品讓作為宣傳委員的我貼到櫥窗上，我按照次序用透明膠將一張一張的書法作品貼好，一等獎(jiǎng)貼完二等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)貼完三等獎(jiǎng)，總總23張作品最終整整齊齊地被貼在櫥窗上。
不過沒多久，有幾張書法作品就快要落下來(lái)了，在課間剛好被吳老師發(fā)現(xiàn)了，于是吳老師就輕輕地將掉落的作品統(tǒng)統(tǒng)取下，讓我將作品重新貼回去，要我多用些透明膠，使它不再掉落。我就將掉落的`作品一張張貼上去，壓了好幾下，心想：大功告成！
但我萬(wàn)萬(wàn)沒想到的是，第二天，另外一幅書法作品又掉落下來(lái)，吳老師見到了，寬容地對(duì)我說(shuō)："那些透明膠有些貼不牢，你去我的辦公室里拿，那個(gè)有點(diǎn)紅花紋的，它比較黏，絕對(duì)貼得住。"老師說(shuō)完，我就二話不說(shuō)地到辦公室里去拿透明膠了，回到教室門口，我貼好了書法作品，心里暗想：吳老師，真是一位負(fù)責(zé)任的老師啊！
這就是我們的吳瑛老師，她像母親一樣負(fù)責(zé)，吳老師是我們大家的好朋友，更是我心目中的好老師！
文三街小學(xué)四（2）班 解依心
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
我的校園是美麗的，是讓同學(xué)們快樂成長(zhǎng)的地方，每當(dāng)我走進(jìn)我的校園都有一種回家的感覺，很溫暖很有安全感！
校園是我成長(zhǎng)的地方，這里記錄著我成長(zhǎng)的痛苦，也留下了嘻嘻哈哈的笑聲，我愛我的校園也愛我的班級(jí)和疼愛我們的老師，因?yàn)檫@里也是我最喜歡的一個(gè)家，這里充滿了愛，充滿了智慧，友善，這里是我的校園讓我歡喜的校園。
我的校園很高每天來(lái)都有很多位老師和守門的爺爺迎接我們到校。
走進(jìn)校園正前面就是我們的五星紅旗每次星期一都會(huì)在那里升旗，看著五星紅旗在空中飄揚(yáng)都會(huì)想到我們的國(guó)家是多么的紅紅火火！還有五星紅旗后面就是教學(xué)樓，進(jìn)入教學(xué)樓，上面有很多牌子上面寫著很多名著和讓我們學(xué)生好好學(xué)習(xí)的.話，你還會(huì)聽見朗朗的讀書聲！
我的校園給予了我們?cè)S多知識(shí)，教室里有班班通，是讓老師準(zhǔn)備教學(xué)的電腦，這樣我們可以看到畫面.圖片等等等等。
最東邊就是我們的操場(chǎng)，我們的跑道是塑膠的，中間是草皮，四周還有好多的小樹，課間時(shí)同學(xué)們?cè)谕嫠Ｓ械脑谔咔颍械脑谂懿剑械脑谔K，一下課操場(chǎng)就是一片狼藉。
每到星期二我們都有大掃除大家都忙著老師安排的任務(wù)開始忙起來(lái)，有的擦窗戶，有的掃地，有的拖地······過了一會(huì)我們把校園打掃好了，那真的是干干凈凈沒有一片垃圾!
之后到了星期五都有社團(tuán)活動(dòng)比如：大合唱，輪滑，折紙，國(guó)畫······我的社團(tuán)活動(dòng)是大合唱我們一般都是練聲.聽音符.練呼吸······一唱起來(lái)那聲音真是翩翩起舞！
這就是我的智慧校園有趣的校園，和藹可親的校園，像媽媽一般的老師親兄弟姐妹的同學(xué)，還有好多有趣的東西下次我一一介紹！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
我已經(jīng)養(yǎng)了四次金魚了，可每次不到一個(gè)月就死了，這是為什么呢？我可真煩惱。
每天早上，我都給它們喂食物。最初有兩條魚，一條叫痩紅魚，一條叫胖紅魚，胖紅魚總搶痩紅魚的食物，而且還和它打架，我就很擔(dān)心痩紅魚吃不吃得飽。我喂魚時(shí)，發(fā)現(xiàn)金魚總是跑到水面呼吸，因?yàn)樗醒鯕獠蛔悖@會(huì)不會(huì)是小魚死掉的原因呢？
爸爸告訴我，有時(shí)候小魚是吃水里的微生物的，這水太干凈了，可能魚就活不長(zhǎng)。媽媽說(shuō)魚買回來(lái)就不健康，是有病的。我覺得是不是我經(jīng)常去捉它，它生氣了。或者是換水不及時(shí)，里面臭氣熏天，被臭死的'。還有可能是它游動(dòng)的時(shí)候不小心吸進(jìn)了屎，被惡心死的。
養(yǎng)魚沒那么容易，難怪帶來(lái)那么多煩惱。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
我愛春天，因?yàn)檫@是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)；也愛夏天，因?yàn)檫@是熱情似火的時(shí)候；我更愛冬天，因?yàn)樗菨嵃谉o(wú)瑕的世界；但是，我最愛秋天，因?yàn)檫@是一個(gè)收獲的季節(jié)。
假期中，我到爺爺那兒住了一個(gè)月，那里到處是忙碌的景象，院壩里金黃的玉米在太陽(yáng)下睡覺覺，一串串辣椒整理密密的掛在墻上，梨子、柑桔等水果一框一框的運(yùn)回來(lái)，又運(yùn)到集鎮(zhèn)上；田地的稻谷也熟透了，低垂著金黃的腦袋等著收割呢？
這里的秋天天高云淡，特別美麗；這里的.生活緊張忙碌，特別充實(shí)。這里的人民勤勞踏實(shí)，他們是實(shí)實(shí)在在的收獲。我也有了實(shí)實(shí)在在的收獲！
我愛農(nóng)村的秋天，我愛金色的秋天。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
我，一個(gè)快樂的小男孩，誰(shuí)也不會(huì)想到在幾年前還是一個(gè)不懂事、不聽話、愛嘲笑別人的壞小孩，但現(xiàn)在，我有了自己的最愛——文學(xué)。文學(xué)使我從一個(gè)壞小孩變成了一個(gè)快樂的小男孩，文學(xué)改變了我的性格。
也許老師說(shuō)的對(duì)：“文學(xué)是一種促進(jìn)你的力量，讓你快快進(jìn)步，加快前進(jìn)的步伐，讓你不得不熱愛它。”我完全同意老師的這句話，并且老師的這句話讓我對(duì)文學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)。相信文學(xué)是在思想和感情中游離的，文學(xué)的精彩是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的。
對(duì)一個(gè)文學(xué)愛好者來(lái)說(shuō)，文學(xué)是一種無(wú)處不在的東西：在人民大會(huì)堂游玩；在天安門觀景；在巴黎圣母院思考；在白云山上寫作……不管在什么地方，只要認(rèn)真寫，就能寫出好的文學(xué)作品來(lái)。
我曾經(jīng)受到過挫折，曾經(jīng)受到過冷漠。不過，我還是堅(jiān)持了下來(lái)，后來(lái)才知道，這是文學(xué)給了我力量。我曾經(jīng)在作文里寫了這么一句話：“我性格的轉(zhuǎn)折點(diǎn)就在于文學(xué)，是文學(xué)給了我新的思想、新的力量。”
我把自己當(dāng)成文學(xué)的化身，給自己一句話：“不要在寫作的時(shí)候猶豫，發(fā)揮自己的.想象力，想怎么寫就怎么寫。這樣寫出來(lái)的作文才能充分表達(dá)你的感情，表達(dá)你的思想，才是真正的好作文。”
沒有像音樂那樣給予耳朵的享受，也沒有像圖畫那樣給予眼睛的奢侈，只是給予心靈上的安撫，那便是文學(xué)。我愛文學(xué)，我能用一支小小的鉛筆來(lái)訴說(shuō)我的喜悅、發(fā)泄自己的憤怒、表達(dá)自己的感情。
在我的文學(xué)天空里，文學(xué)已經(jīng)不只是簡(jiǎn)單的文章，它滲透到靈活的大腦、廣闊的思維里面，給了我無(wú)窮的力量，帶給了我無(wú)邊的喜悅，一生的精彩。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
一天，我乘著飛船來(lái)到了宇宙，我和露露（露露是我的翻譯機(jī)器）在飛船里觀看宇宙的美麗，突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)美麗的星球，露露說(shuō)：“那是真假王國(guó)，在那里，他們都喜歡說(shuō)假話，所以不能相信他們。”“好有趣的星球，我要去看一看！”“主人，不能去呀！”露露攔住我，我推開露露，架著飛船2號(hào)，來(lái)到了真假王國(guó)里，下了飛船便看到了一個(gè)欣欣向榮的場(chǎng)面：地面干干凈凈，房子整整齊齊，人們的笑聲，買東西的.叫喊聲都傳到了千里之外，我想：“露露不就是不想讓我來(lái)這里享福罷了，不讓我來(lái)，我偏要來(lái)，腳長(zhǎng)在我身上，我想到哪就到哪！哼！”我進(jìn)入到了真假王國(guó)里，國(guó)王馬上命人擺設(shè)酒席，把我請(qǐng)到貴賓室里，說(shuō)：“地球的客人，您好！”我奇怪地問：“你怎么知道我是地球人啊？！”“我們有個(gè)國(guó)師，他能未仆先知！”“你請(qǐng)我來(lái)有什么事？”“啊！是這樣，我想統(tǒng)治地球！想請(qǐng)你幫我！”“地球是我的星球，你不能統(tǒng)治地球！”我著急地說(shuō)。“我知道呀！你先別著急，如果我能統(tǒng)治地球，我一定許你當(dāng)上丞相，有花不完的錢。”“你統(tǒng)治地球與我有何干系？”“我想讓你當(dāng)上主帥，因?yàn)槟銓?duì)地球最熟悉！”“我不會(huì)答應(yīng)你的，造福百姓可以，統(tǒng)治地球絕不可能！”國(guó)王見我不答應(yīng)，說(shuō)：“你不答應(yīng)我也不會(huì)讓你走，來(lái)呀！把他關(guān)起來(lái)！”士兵們準(zhǔn)備動(dòng)手，突然，露露不知從哪兒跳出來(lái)，打暈士兵后拉著我上了飛船，露露開著飛船就走，在飛船上，我問露露：“露露，你怎么知道我有危險(xiǎn)呢？”露露說(shuō)：“你剛下飛船時(shí)，我就變小藏在你身上。”“露露，這次可真謝謝你了！”
從這以后，我再也不不聽露露的話了！
這真是一次驚險(xiǎn)的遭遇！
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