四年級的作文9篇【精品】
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的四年級的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的作文 篇1
上課鈴聲響了，楊老師邁著輕盈的步伐走進教室神秘的說：“今天我們做一個有趣的實驗—一張紙的魔力”我丈二和尚摸不著頭腦的想：一張紙不就是能寫字、能畫畫嗎？怎么會有魔力呢？難不成這張紙是被小魔女提雅拉施了魔法嗎？我百思不得其解。
“一張紙的魔力就在于它能托起一杯水�！崩蠋煹脑捯粑绰洌淌依锪⒖谭序v起來，有的同學說“不可能，不可能，一張紙怎么可以托起一杯水呢？”有的同學說：“楊老師神通廣大，沒有什么事是她做不成的”。有的'同學半信半疑的說：“一張紙可能把水托起來嗎？可如果不能托起來的話，這節課還有什么意義呢？”我眉頭緊皺，心想：這一定是不可能的，因為如果把杯子和紙反倒過來并松開手的話，水一定會透過紙灑在地上的。
“信也好，不信也好，同學們一起來試一試吧！”說完，老師給同學們的杯子里都倒滿了水，并給每個小組都發了一個盆子。我們組的其它兩個同學都試過了，并且都以失敗而告終。接下來該我出手了，我拿起杯子，又拿起一張紙并放在杯子上面，向下一倒，只見水馬上全跑進盆子的懷抱里了，一點都不給我的紙和杯子留任何情面。
張勵說：“老師您心靈手巧，您給我們做一次看看吧！”“下面是見證奇跡的時刻！”另一個同學說道。只見楊老師不緊不慢地向杯子里倒滿了水，接著拿起一張紙蓋在杯子上，然后一手拿著紙，一手拿著杯子快速的倒了過來，再用杯子在紙上擰了兩下，最后楊老師把托住紙的手放在了一邊，奇跡發生了，杯子里的水居然沒有灑出來，我滿腹狐疑，心想：為什么老師成功了，而我們失敗了呢？這時，老師對我們說：“同學們，你們現在一定疑惑不解，一定在想你們沒成功為何老師成功了吧！那是因為老師那時候用杯子在紙上擰了兩下，把杯子里的空氣放了出來�！甭犃死蠋煹脑挘覀兓腥淮笪颉Ｃ靼琢藶槭裁次覀兛偸鞘×恕�
通過這節課，我知道了遇到困難時一定要想辦法，不能只為趕快結束而不假思索，要動動頭腦。
四年級的作文 篇2
在我們美麗的校園里，有一座引人注目的生物園。
進了學校的大門，穿過綜合樓大廳就可以看到一座生機勃勃的生物園。生物園的外觀像一個農家小院，門是圓的，門檐上還貼著金黃色的琉璃瓦。
進了生物園的大門，首先映入眼簾的是兩顆高大挺拔的玉蘭樹。一到夏天，玉蘭樹就開出一朵朵米黃色的小花。微風吹過來，玉蘭花散發出的淡淡清香，彌漫著整個校園。
我們沿著鵝卵石小路往前走，就可以看到紫紅色、粉紅色的杜鵑花。一陣風輕輕拂過，杜鵑花門隨風舞動，像一只只可愛的精靈在綠色的舞臺上翩翩起舞，引來了“嗡嗡”叫的.蜜蜂為它們伴奏，翩翩起舞的蝴蝶為它們伴舞，使生物園更顯得生機盎然。
園里還有一個小水池。一到春天，小水池里就會有一群像逗號般的小蝌蚪和一群可愛的金魚成群結隊地追逐、嬉戲，為生物園增添了無限生機。
��！生物園里的景色真美。我愛校園里生機盎然的生物園。
四年級的作文 篇3
奶奶去哪里都背著一個花布袋，袋面有用針絲繡的小花，雖然陳舊，但是圖案依然那么美麗。她來看我們，在她的花布袋里總是有我喜歡吃的東西，它一來我家，我總是愛翻奶奶的那個花布袋。
一天，我開玩笑說：“這個花布袋是你的隨身寶貝吧?這樣舊了，為什么還不換呀?”她回答說：“這個花布袋比塑料袋耐用，不用多次買，不亂扔，不但對保護環境有好處，而且可以節約資源。”雖然我奶奶沒有太多的文化，但是說得很有道理。
的確，現在塑料袋用多了，對環境污染大。不信?你看洪水退了的河岸上,掛滿了五顏六色的小旗，難道那是一道美麗的風景線嗎?在電視里，你不常看到許多學生在街道旁，火車道邊撿拾“白色垃圾”，這就是人們亂扔塑料袋的'結果。
有一次，我和媽媽一起去喝喜酒，用塑料袋包了一包佳肴回家爸爸說:“這樣不好，塑料袋是化學物質做成的，容易對食物污染，影響健康，下次不要這樣做了。 ”我和媽媽對爸爸說的話很信服。
聽爸爸說，塑料袋還會對土壤造成污染呢!塑料袋能在土壤里幾十年，甚至幾百年都不會腐爛，影響了土地的肥力。再說做塑料的原料是從橡膠樹上割下來的，它是有限資源，是不可再生的物質，我們要珍惜它。
到現在我才明白我奶奶背花布袋的原因。雖然塑料袋對我們生活很方便，但它對人類的危害也很大。為了我們的家園和健康，我衷心希望大家也都背起一個個“布袋”吧!
四年級的作文 篇4
親愛的李姐：
你好！
一種難以抑制的感情促使我拿起筆來給你寫信。提起筆來，滿腹的話像潮水般地涌上心頭，不知從何下筆。是啊，李姐，你在我的心中的位置最大；你的言行，給了我深刻的印象……不知是什么力量在冥冥之中早已做好了安排，在你走之前，一系列的陰差陽錯，致使我們沒能見上一面，這給你、我，都留下了無盡的遺憾。慶幸的是，我們終究相遇了，終究留下了最美好的回憶……
記得今年的7月8日，你從浙江大學里來到了我們這個不太起眼的小地方——海寧市文苑社區，當見習。你來時，仿佛是個紅臉女孩，我們誰也不敢主動接近對方，但沒到幾日，你便與我們走在了一起。我不知，當年“上帝”在創造你時，是怎么想的，您竟是我最知心的朋友。在你的身上，我似乎感覺到了，看到了我自己長大的一面。我永遠忘不了你直爽的性格，忘不了你大方的`舉止，忘不了你的一切，一切……
還記得7月9日，我們一起制作“雛鷹在成長”專題海報嗎？你的突發奇想，獨特設計，贏得了我們的認可和“好評”，大家對你欽佩不已。還記得7月15日，我們一起“淪落街頭”賣報紙嗎？烈日當頭，真為難你和我們這群小家伙一起跑來跑去了，但你卻沒有一聲怨言……你就像是我們的課余老師，在幕后不停鞭策我們，激勵、鼓勵我們。你走了，我還時常去居委會。望著社區的一草一木，望著成行成蔭的白楊，心里有無數說不出對你的留念。我常到你的辦公桌邊徘徊，好像還能看見你伏案工作的身影。每當這時，耳邊就會響起你留給我的一句話：“不要鋒芒畢露，要學會收斂，也不要讓社區假日小隊成為一件美麗的擺設品�！蹦阏f得對，這簡短的一句話，我將永遠銘記在心，請你放心。也正因為這樣，我們社區的假日小隊被評為海寧市優秀雛鷹假日小隊。最后祝你
學業順利，笑口常開！
妹：顧加敏子
20xx年12月1日
四年級的作文 篇5
我的班主任是教我們語文的李老師。她是一位年輕而又充滿活力的好老師。我喜歡她留短發的樣子，看起來特別精神，她笑瞇瞇的臉上長一雙會說話的眼睛，好像在提醒我們要好好學習哦！
李老師對我們很嚴格。有時說話柔聲細語，生氣的時候說話會很大聲，對一些調皮的同學非常有耐心，批改我們的作業很仔細，我們任何一處細微的.錯誤都逃不過李老師的眼睛。
李老師也是位獎罰分明的老師。有的同學原來考試老是考不好，如果有進步了，李老師就頒給他們進步獎。有的同學考試考得很好，老師就很高興，頒給他們優秀獎。但是，李老師也會懲罰我們。有一次，我的半張練習卷沒有交，不光是我，還有很多人沒交。李老師可生氣了，她把我和其他沒交作業的人記在本子上，讓我們放學后留下來罰抄《小兒垂釣》和名人名言。我第一個抄完了�？蛇�不夠，她又讓我抄《金色的草地》里的選段，抄完了，給她檢查完了，才讓我們回家。我抄得手都酸得不得了，我心想：我們沒帶作業，李老師讓我們罰抄，是想讓我們不要養成不交作業的習慣，我們不能怪她。以后，我一定會檢查好書包再出門。
老師像我們心中的太陽。同學們就像小星星圍著老師。下課的時候李老師會跟我們一起玩，同學們像小鳥一樣嘰嘰喳喳的，可熱鬧了。
老師上課時是老師，下課了就是同學們的好朋友！我愛我的老師！
四年級的作文 篇6
在一家精美的花店里，井然有序地擺放著數不勝數的美得精致的花兒。令人疑惑的是，明明花不少，可卻沒有一點花香，咦，這是為什么呢？一陣風吹過，花瓶里的花紋絲不動。仔細一看，噢，原來這些都是人們用布和塑料做成的假花——看得出來，做花的人手藝不錯，這些假花栩栩如生，色彩濃艷，賣得比真花還好！因為她們永遠不會凋謝。
夜幕降臨，當一切回歸沉寂時，花店卻出現了一些小動靜。
“嘿，你們這些真花賣得還不如我們假花呢！”一朵插在花瓶里，又大又紅的塑料花居高臨下地對角落里毫不起眼的真花說道。話音剛一落，四面八方的角落都傳出了嘈雜的聲音，不難聽出里面的許多嘲笑和得意。
可角落里那存在感渺小到幾乎看不見的真花卻毫不示弱。隨著秋風搖曳著，淡定地回答：“那又如何？生命的價值不在于此。”
“呵，就憑你們那短短數十日的花期？”塑料花又開了口，“別開玩笑了！”伴隨著她的話，周圍的嬉笑怒罵不絕于耳。
但真花就好像沒有聽見那些聲音一樣，十分堅定而頑強地說道：“我們的花期雖然短，但這是我們用數十個月的艱苦成長換來的。我們為人類獻出的一切也是通過我們自己的努力。也許你們的花期很長，甚至永不凋謝，但離了人類，你們什么都不是！更何況——我們擁有強盛的生命力，無論在哪，無論環境怎樣惡劣，只有還有一絲可能，我們就會破土而出！”
一段話，把塑料花們堵得啞口無言，盡管她們極不愿意承認，但她們明白，真花說得對。但那又有什么用呢？還不是沒有我們賣得好。塑料花們如此安慰自己。
過了幾個月，花店的主人把店賣了，那些剩下的美麗的塑料花們都被送去了垃圾站，而真花則被卡車壓扁了。
幾年后，原來的花店變成了一戶人家的.后院。
“媽媽，你快看，我們家的后院長出了好多小花！”小男孩興高采烈地招呼自己的媽媽。
“在哪呢？”媽媽順著小男孩指的地方看去，果真看見了許多美麗的小花，“真的呢，多美的花呀！”
也許是風，也許是人們的贊嘆聲，小花輕輕地搖曳起來……
四年級的作文 篇7
我有一個我五歲的小表妹，他是姑姑家的“開心果”，也是我的好朋友。
小表妹長得十分可愛。她圓圓的小臉上，鑲著一雙黑珍珠般的大眼睛，眼睛上方長著一對彎彎的眉毛。在那小巧秀氣的鼻子下面長著一張紅紅的小嘴。小表妹留著長頭發，經常扎一對“朝天辮”。他喜歡穿著“娃娃服”，下身穿著一條格子褲。
小表妹喜歡跑。一跑起來，她那對“朝天辮”就跟著一搖一擺的。
我很喜歡和小表妹在一起玩，有時也因許許多多的原因和她爭吵。她有時很粗魯，不講理；有時還會做出一些傻里傻氣的事，或說一些然我們聽不懂的話，使我不寂寞。一次，我們去馬場騎馬，當我們要離開時，小表妹突然向馬鞠躬，我們都覺得莫名其妙。后來我才搞清楚，原來馬的頭常上下搖擺，年紀小的表妹不懂，還以為馬在向她鞠躬呢。妹妹又很懂事，所以向馬還禮。
小表妹有很天真無邪。在暑假的一天，媽媽到玩具店給小表妹買了一個布娃娃。小表妹高興得不得了，抱著布娃娃端詳了半天，抱著布娃娃又叫又跳；“我有小妹妹嘍。”我有小妹妹嘍。
小表妹用她最喜歡的'花手帕給布娃娃當被子蓋。晚上，和布娃娃一起睡覺；和布娃娃一同起床，就連吃飯，也把布娃娃放在腿上。一天晚上，由于我心情不好，把小表妹的布娃娃摔在了地上。小表妹看了便哭著說：“表姐，你把我的‘妹妹’摔了�！蔽液逯f：“好表妹，你瞧，你一哭，布娃娃也哭了�！毙”砻昧⒖滩豢蘖�，把布娃娃放在床上，學著姑姑平時哄她睡覺的樣子哼起了歌：“狼來了，虎來了，王八背著鼓來了。娃娃，娃娃快睡覺，睡醒才能去打虎�！�
我真喜歡這個可愛的小表妹。
四年級的作文 篇8
今天下午，我和媽媽來到一片草地，進行了一場吹泡泡比賽。
我和媽媽準備好了吹泡泡的工具：泡泡槍和泡泡棒。第一輪，我和媽媽經誰吹得泡泡大，我拿起泡泡棒，使勁地吹泡泡，泡泡吹出來就破了，倒是媽媽吹出了幾個大泡泡。于是我改變方法，像媽媽一樣也輕輕地吹，果然吹出了好幾個大泡泡。第一回合，我和媽媽打了個平手。
第二個回合，是比誰吹得多。我拿起泡泡槍，拼命地扣動著板機，泡泡槍里噴出了許多五彩斑斕的泡泡，像一串串手鏈。媽媽拿起泡泡棒，在空中飛舞著，像變魔術一樣，空中就變幻出許多小珍珠來。但是還是我的泡泡槍威力大，所以第二回合我贏了。
草地上飄滿了泡泡，像水晶宮一樣，招來了許多小朋友，我們一起吹泡泡，用腳踢泡泡，跑著追泡泡……泡泡飛呀飛，飛呀飛，裝著小朋友愉快的心情，美好的`童年，飛向高高的藍天！
四年級的作文 篇9
大家好！我是你們最喜歡的“石榴公主”，想知道為什么有“公主”這兩個字嗎？因為我的頭頂上有一個精致而美麗的“小皇冠”。所以我才有“石榴公主”的美稱。
春雨沙沙，像斷了線的珍珠似的下著，我喝著春雨的甘露，我的葉子越來越綠，轉眼之間就爬滿了我——石榴的枝干。五月份，開始孕育花蕾，花蕾一天天長大，一天天飽滿起來。有一天主人驚奇地發現我綻開了笑臉，像一個精致的`小花瓶，遠遠望去紅的一團火焰，又像火紅的朝霞。一陣風拂來，我就微笑著點頭。
日子一天天過去，我的身體越來越豐滿，我沉甸甸地壓彎了枝頭，果農笑了，把我采摘了下來運到各個地方，從此我的腳步就遍布天涯海角。小朋友，別光看我的外表，你也可以來把我掰開嘗一嘗，味道不錯吧！我的用處也有很多呢：我可以榨成石榴汁，吃了我還能補血呢！我的價格雖然不貴，但我釀成石榴酒以后價格可是高人一等呀！所以我全身都是寶。
小朋友，你喜歡我嗎？喜歡的話，就快把我買回家吧！
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