（實用）四年級作文9篇
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的四年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
每個人的內心都有一個頑皮長不大的孩子，連七八十歲的老爺爺、老奶奶也不例外。游戲對每個孩子而言，有著“致命”的吸引力。
而對于我們，自然玩過數不勝數的游戲。今天就玩了一個名叫“兩人背靠背起立”的游戲。而令我記憶最深刻的必行是尤老師和趙倩同學的表現了。
在此之前，老師簡要說了規則：“兩人背靠背，頭貼頭，雙手抱于胸前，然后一起起來，限時兩分鐘，看哪組最快站起來就獲勝。”介紹完游戲規則，游戲開始了。
在前三組的“斗爭”中，其他觀眾笑得前俯后仰。到最后一組尤老師與趙倩上場了，她倆坐在地上，按規則背靠背，倆人使出九牛二虎之力，一邊的趙倩急得臉都紅了，仿佛把吃奶的力都使出來了，而另一邊的尤老師也很著急，但顯出一副無奈的.樣子，也許是心有余，而力不足吧！趙倩在用力的同時，還說了一句令我們哄堂大笑的話：“尤老師，你起來啊，別光坐那兒啊！”
比賽完了，我們個個汗流浹背，有的人因為贏了而自豪；有的人用的時間長了，但毫不氣餒，依舊在練習，還有的盡管失敗了，但還沉浸在歡聲笑語中。
這個小游戲不但給我們帶來歡樂，還告訴我們，在生活中，不能一個人“蠻沖”，而要與伙伴一起去“打拼”！
四年級作文 篇2
一個寧靜的夜晚，一輪明月升起來了，從寂靜的夜空中升起來了。
在這涼風習習的夜晚，媽媽喜歡帶著我，在那月影團團的公園里走著，走著。
到了公園，首先進入眼簾的是跳廣場舞的老奶奶們。之前，她們還不算太引人注目，可是今天，她們就突然變成了一道風景。只見她們隨著動聽的.音樂，齊齊地跳起優美的舞姿，月光把她們臉上的笑容映襯得更燦爛了，好像她們每一個人都年輕了十歲。
我們隨著人群，來到了小河邊，只見美麗的月亮倒映在小河里，好像在照鏡子呢！這時，一陣微風吹來，頓時，河面蕩起了一圈圈漣漪，好像一朵朵銀色的花兒，在河面綻放。有些不知名的花兒也隨風舞動起來，月光輕柔地照在她們身上，好像給花兒們穿上了一件件銀色的裙子，使她們的舞姿變得更婀娜、多姿。
最后，我們又來到了桂花小道。在月光下，一朵朵桂花像一個個花仙子一樣，穿著銀燦燦的衣服，在花間飛舞，美麗極了。
啊！美麗的月夜色，我愛你。
四年級作文 篇3
小女孩在天空中真的看到了一只好大好大的鯨魚。她激動地想盡快把這個好消息告訴大家。
她興奮地跑到了村民經常聚集的小酒館，告訴大家：“我在天上真的看到一只大鯨魚。”但是沒有人相信她！這些天的尋找已經讓大家失去了信心。
小女孩沒有放棄，她想到了最有知識的老爺爺，“老爺爺一定會相信的！”但是讓她失望地是，老爺爺也是半信半疑。“有了，請候鳥帶老爺爺到天上去看看！”
當候鳥飛的越來越高的時候，老爺爺激動地大叫到：“哇，真的是一只好大好大的鯨魚！”過來看熱鬧的村民們也一個接一個地跟著候鳥到空中看鯨魚。
看完后村民們疑惑不解地問：“在這里生活了這么多年怎么沒發現我們的`湖像鯨魚呢？”知識豐富的老爺爺告訴了大家原因：“因為我們生活在湖邊，只能看到湖的一部分。一旦我們到了空中，就能看到湖的全貌，才會發現我們的湖像一條大鯨魚。”大家這才恍然大悟。
從此以后，這個村子就有了一處令村民都喜愛與自豪的風景——鯨魚湖。
四年級作文 篇4
青春的日子轉眼就快結束了，我也十一歲了。幸好還沒有過十一歲的生日。
每當寂靜的時候就會想起那些有關我們的日子：有我們的快樂，也有悲傷…我們洋溢滿臉的`笑容，也流下串串淚水，手牽著手一起走過了那些我們的紀念日。
初中的同學朋友們，當初我們相聚到一起的時候，是沒什么感覺的，然而畢業后我們分開了(我卻很想念你們)走向了不同的人生之路，為未來去奮斗、拼搏…雖然我們不能再并肩作戰．但只要努力就好了。加油！我們都會在不同的地方互相鼓勵！
紀念日已經成為了我們美好的記憶。希望這些時光可以伴隨我們一生一世。
這是我們的紀念日，美麗的紀念日~
四年級作文 篇5
爸爸向我認錯，這可真是意想不到的事。也許你不會相信，爸爸會向自己的女兒認錯?這可是真的，讓我講給你聽聽吧!
我們家里只有我和弟弟兩個孩子，可爸爸偏愛弟弟。他總是盡量去滿足他的要求，而我就不同了，最令我不能忍受的是，只要我和弟弟鬧了矛盾，爸爸總是說弟弟是對的`，錯誤老是落在我頭上。
有一次，我正在家里寫作業，弟弟非要用我的鋼筆，我當然不同意。結果他就又哭又鬧，非要奪我鋼筆。于是我和他就打了起來，爸爸看見了，也不問青紅皂白，瞪著眼向我大吼。像今天發生這樣的事已經有好多次了，這樣爸爸把弟弟嬌慣的越來越蠻不講理，我和他同樣是爸爸的孩子，可為什么這樣對我不公呢?我真是想不通，難道就因為我是女孩嗎?
下午爸爸又給我買了一支鋼筆，拉著我的手說：“爸爸不該對你發脾氣，爸爸送你一支鋼筆給你道歉了。”我和爸爸都開心地笑了。
四年級作文 篇6
今天，王老師帶我們一起學習了《說勤奮》這篇課文。學了這篇課文，我深有感觸，下面讓我為大家說說吧！
《說勤奮》這篇課文主要向我們介紹了司馬光和童第周兩位名人的故事。學完這篇課文，我的'第一感想就是：司馬光和童第周是兩個很了不起的人。因為司馬光竟然能在別人玩的時候靜心讀書，而且，他還用了整整19年的時間編著了一套巨著——《資治通鑒》。這兩個人中我更加佩服的還是童第周，童第周雖然沒有司馬光那么聰明，但他知道要上進，并且勤奮學習。我一直相信“聰明出于勤奮，天才在于積累”這句話，并把他牢記在心。
從此以后，我們只要向司馬光和童第周學習，那么，我們長大也會成為了不起的人！
四年級作文 篇7
春天到了，萬物復蘇，百花盛開，一片生機勃勃的景象。這時，也是種絲瓜的好時候。
姥姥每年都要在院子了種絲瓜，今年也不例外。
首先，我們把絲瓜籽準備好。一種是灰色的，另一種是黑色的。其次，我們再把小鏟子，水等物品準備好，就可開始種了。
在我們家的.小院子了，有一塊地是三角形的，種在那里的植物都生長得特別旺盛，所以我們叫那塊地是“金三角”。姥姥說，種絲瓜在沙土里比較好。所以，姥姥就把沙子也混進了“金三角”里。姥姥先挖了一個洞，放了3顆絲瓜籽。我問姥姥：“姥姥，為什么一個坑里要放3顆絲瓜籽？”姥姥笑了笑說：“我放3顆籽是因為如果有一顆出不來，那另外兩顆就可以代替那第一顆籽出來。如果只放一顆，它出不來不就白種了嗎？3顆的幾率一定大于1顆。”“哦，原來是這樣。”我想了想說。
接著，姥姥又在“金三角”里挖了另外兩個洞，各撒下了3顆絲瓜籽。然后又到一顆銀杏樹下挖了兩個洞，也各撒下了3顆絲瓜籽。最后，又在鐵欄桿旁挖了一個洞，只撒下了2顆絲瓜籽，因為只剩下了2顆籽了。
種完絲瓜后，姥姥叫我拿了一個盆來澆澆水，保持泥土的濕度。不一會兒，我就澆完水了。澆完了水，我就等著絲瓜籽冒出小芽，長出藤來，沿著旁邊的物體爬，以后就會開花結果，長出大絲瓜了。
絲瓜啊絲瓜，快點生長吧！
四年級作文 篇8
早晨，那柔弱的陽光還沒爬上山頂，一大群站在草葉上穿在白衣裳的小朋友，已經在那靜靜的等待著，定睛一看，原來是一層覆蓋在草葉上的東西霜。
它們在草葉上過著神仙般的生活，仿佛不知道災難降臨，死亡正在靠近。
它們永遠是快樂的，它們的一生是自由自在的是沒有拘束的。他們是一個強大的王國，有廣闊的領土，擁有別俄羅斯更大的`面積，比中過更多的人口，它們比古羅馬還要野心勃勃，凡有花有草有樹木的地方，都成為它們要占領的對象。
當太陽爬上山頂，樂呵呵笑著時它們像泄了氣的皮球似的，又像小露珠一樣慢慢的化成水，慢慢的縮小身體，變成了水蒸氣，離開了家鄉。
四年級作文 篇9
灰墻、黛瓦，搖曳的樹木，運河中的倒影是那么清晰！家住運河畔的我，每天在小鳥的催促聲中醒來，這是我推開窗戶看到的第一幕，既親切，又舒服。晴朗的日子，陽光透過屋頂，透過樹葉的縫隙，灑落在河面上，泛著金光，讓人心里暖洋洋的。雨天時，伴隨著雨滴的叮咚聲，運河水歡快地向前流，好像從來沒有憂愁似的。看著它，我會不由自主地感到一種力量在心里滋生。是的，運河水是一種無聲的力量，啟迪我們勇往直前。
我沿著運河，帶著周末的閑散，一路愜意來到了清名橋前。巨大的條石，石縫中斜生的枝丫，讓人感覺歲月的凝重，不得不肅然起敬。雖說已有三百多年的橋齡，但清名橋雄偉的姿勢依然如故。它優雅地橫跨在運河的兩岸，幾百年間無聲地承載著過往的行人，經歷著風霜雨雪帶來的滄桑，默默感受著世間的冷暖變化。它是堅強的，石塊與石塊之間那么緊密，不容一絲松懈。無論什么時候來看它，都會讓人生發許多感想。
轉頭看路上，快速穿梭的車輛，行色匆匆的`人們，都在告訴我們南長人生活的節奏是快的。飲著運河水長大的南長人，身上兼具流水的韌勁與堅毅。在南長這片熱土上，他們帶著建設家鄉的滿腔熱忱，揮灑汗水，毫無怨言。一幢幢高樓大廈矗立起來了，一條條寬敞的道路修建成功了……運河兩岸的人民，用自己勤勞的雙手把家鄉建設得越來越美好。
抬頭仰望，我發現鳥兒在藍天上自由翱翔。做一個腳踏實地的勤奮努力的人，才能擁有自己的一片藍天，這是我人生的美好夢想。
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