小學四年級作文

時間：2024-10-03 13:28:52 四年級

（優秀）小學四年級作文6篇

　　無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的小學四年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

（優秀）小學四年級作文6篇

小學四年級作文篇1

　　有人喜歡春的生機盎然，有人喜歡夏的奔放熱烈，有人喜歡秋的碩果累累，我偏偏喜歡冬的安靜深沉。

　　經過春的孕育，夏的勃發，秋的`收獲，到了冬季，大自然好像要休養生息一下，所有的節奏仿佛都慢下來了。

　　人也一樣，一到冬季，工作生活都感覺不那么緊迫逼人了，終于可以放慢腳步歇一歇看一看享受一下生活了。連太陽都變得懶洋洋的可愛起來，人們也不再像夏季一樣躲著太陽走了，紛紛出來曬個太陽伸個懶腰。我喜歡這種感覺。

　　更讓人感覺舒服的是終于可以卸掉蚊帳，晚上再也不用防蚊蟲叮咬了。連房間看起來都寬敞許多呢。各種動物也紛紛冬眠，更平添了一種寂靜的氛圍。

　　到了郊外，視野異常開闊，夏天那些埋沒人腳的草叢也一馬平川。沒有了那么多綠樹紅花的點綴，整個世界以灰黃色為主基調，感覺柔和靜穆的許多，連心情也沒有那么浮躁了。

　　如果下場大雪，大地白茫茫一片好干凈！大雪洗刷了萬物，好像給整個世界來了個大掃除。就算出行偶有不便，人們的心情也會格外的好。大雪紛飛的晚上一家人圍坐在一起吃一頓熱氣騰騰麻辣鮮香的火鍋，感覺好的不要不要的。

　　我愛冬季，愛它的慢節奏，愛它的安靜，愛它在沉靜中默默孕育著春。有人不是說么，冬天來了，春天還會遠嗎？

小學四年級作文篇2

　　我家養了一只小烏龜，它非常機靈!

　　它的殼是深綠色的，殼里有一個小腦袋，還有四只腿和一條小尾巴。因為它的殼的.邊上有一圈黑邊，所以我給它取名叫“黑將軍”。

　　我家的小烏龜最喜歡吃肉。每次我給它喂食物的時候，它就會趕緊跑過來，把脖子一伸，再把肉慢慢地吞下去，最后把頭抬起來，看看我，好像在對我說“謝謝你，小主人，真好吃!”它有時白天不吃食物，非要等到晚上才把食物吃掉。

　　小烏龜也特別的慵懶。每次它吃飽的時候，它就會在水里睡覺。要是在中午，太陽曬到盆里來的時候，它便會爬上岸來，伸著腳曬太陽，樣子非常滑稽。

　　它還非常活潑。每次我給它換水時，他就會高興的不得了，使勁地爬，直到我把它放在池子里它才變得老實了。有一次，我在換水的時候逗他玩，我把它和水一起往下倒，它嚇得使勁往上爬，生怕自己掉下去。

　　我非常喜歡這只小烏龜，它給我的生活帶來了許多樂趣。

小學四年級作文篇3

　　敬愛的媽媽：

　　您好！

　　許多年以來，都是您精心哺育我：記得一天傍晚，放學回家的路上，天公不作美，一陣大雨突然而至，這可為難了正在放學路上的孩子們，走在半路上的我，在埋著頭拼命向前跑的時候，“妙妙，妙妙。”一陣溫暖又熟悉的聲音轉入我耳中，我知道“大救星”來了。“媽媽，我在這里……”我連忙回應朦朧中，一件雨衣很快披到了我身上，并把我裹得嚴嚴實實，雨來的快也去的快，雨很快就停住了，我看自己半干半濕的衣服，正想耍孩子氣，怪媽媽姍姍來遲，可回頭看看在我身后的`媽媽，全身濕透，我一到嘴邊的話又被我噙著眼淚咽下了肚子。一句簡單樸實的話從我心里發出來；“謝謝你，媽媽！”而媽媽只是相視一笑，這一笑永遠留在我記憶的長河里。

　　媽媽你是偉大的，你是真摯的。我想，無論是現在還是將來，我之所有，我之所能，都將歸于你，在此，我要謝謝媽媽！

　　祝媽媽身體健康，生活愉快！

　　您的女兒：許婷玉

　　20xx年12月30日

小學四年級作文篇4

　　去年暑假，我到永春的桃聯鄉探望爺爺奶奶。那時，正是稻谷成熟的季節，也是蜜桃最甜的時候。金黃的稻子在夏日的熏風中靜靜地微笑，廣闊的田野上飄散著一陣陣清香。

　　田野里，只見那稻田就像金色的海洋，沉甸甸地稻穗低垂著，有很多農民伯伯正在收割稻子。

　　爺爺的`屋子前方有一塊菜地，是爺爺親手開墾出來的。菜地里種了許多蔬菜。黃瓜的葉子嫩綠，好像小荷葉。它的花朵是金黃色的，果實帶刺，一條條翠綠的，真誘人啊！大紅的是辣椒，一個個彎彎的，宛如羊角，你碰它一下，手指會辣得發麻。碧綠的、鮮嫩的，是生菜，它好像給大地披上了一件綠色的衣裳，給人一種清新亮澤的感覺。瞧，那一串串葡萄似的“櫻桃番茄”，全身披著紅色的外衣，在綠葉的襯托下，顯得格外艷麗。

　　菜地右邊，有一塊桃園。桃園里的蜜桃成熟了，它努著紅撲撲的嘴巴，再配上一身小茸毛，那么好看，那么可愛，像含羞的姑娘一樣，低垂著頭，微紅著臉。爺爺從樹上摘下一個大桃送給我，我吃了一口，哇，好甜呀，我的嘴已經被它迷住了。

　　暑假就要結束了，我也要啟程回廈門了，我對農村有著一種戀戀不舍的情感。雖然在農村呆的時間不長，但農村給我的印象已經深深地印在了我的心底。

小學四年級作文篇5

　　蠟燭，點亮了黑暗的世界，點亮了人們的內心，燃燒了自己，化作角落里的塵埃。

　　但，她留給我們的并不是塵埃，而是偉大的靈魂。穿越數百年，數千年，來到曾經的中國。那時候，沒有燈，古人們在夜晚如何學習呢？他們只有點上蠟燭，借著那點微弱的光亮讀書、習字。所以，正是有了蠟燭，司馬遷才能寫下千古名篇《史記》，談遷才能寫下明史句著《國榷》。

　　現在，隨著科技的發展，時代的變遷，各式各樣、五顏六色的燈已經取代了那時的蠟燭。蠟燭被替換了，親愛的老師們接替了蠟燭偉大的精神。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這句詩就是歌頌老師。

　　在學校生活中，我們難免會遇到各種各樣的`問題。有一次，我在寫《語文補充習題》有一個問題我想了很久都沒有想出來，于是便去問了語文老師。老師先給我講了一遍，但是沒有懂。善解人意的老師看出了我的困惑。不厭其煩地再講了一遍，不懂，再講。就這樣講了一遍又一遍。后來，老師換了一種講題方法。教我怎樣一步一步地去想怎樣得到最后的答案。照了老師的方法，先讀了一遍本課課文，再讀一遍題目。我茅塞頓開，連聲感謝老師。老師卻只是拍了拍我的頭：“懂了就好，懂了老師就最開心”。

　　如果，學習是一條一望無際的道路，老師就是標志牌；如果學習是夜間廣闊無垠的大海，老師就是黑暗中的燈塔。我愿意將您的義務傳承下去，讓這種精神流傳的更遠更遠。