小學(xué)四年級(jí)作文

小學(xué)四年級(jí)作文4篇[薦]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

　　在陽光明媚的星期六，媽媽帶我去超市里購物，我們買了牛奶零食，還有今天晚飯的材料和一袋雞蛋。

　　在回家的路上，媽媽讓我提著雞蛋，我一只手提著雞蛋，心里想：“這小小的雞蛋還挺重的，不過我不會(huì)被這點(diǎn)小困難打倒的。”我提著雞蛋加快腳步往家趕。終于，到家了，我趕緊把雞蛋，往桌子上一放，擦了擦額頭晶瑩的汗珠。

　　忽然有一個(gè)雞蛋，像一個(gè)調(diào)皮的小孩從袋子里滾到桌子上，又從桌子上滾了下來，我急忙的跑過去，用手接住，用力一抓，心里想：“完了，完了，這回雞蛋一定碎了。媽媽肯定會(huì)批評(píng)我了。”慢慢的睜開眼睛，我揉了揉眼睛。不禁小聲驚嘆“哇塞！”，驚奇地發(fā)現(xiàn)雞蛋居然沒有碎，我好奇的用力一捏雞蛋，也沒有碎，我又想，如果我多捏幾次，雞蛋是不是就會(huì)破了呢？我用力捏了很多次，還是不碎，我匆匆忙忙地跑去問媽媽。

　　媽媽她輕輕一笑，卻反過來問我：“雞蛋是什么形狀的？”“是橢圓的。”我迫不及待地回答道，然后我又抓了抓后腦勺問媽媽：“但這和雞蛋，破碎有什么關(guān)系呢？”

　　媽媽給了我倆個(gè)雞蛋，讓我用兩個(gè)雞蛋輕輕一碰，“啪”雞蛋居然破了。我好奇地盯著破碎的雞蛋，歪著頭，一副不理解的樣子，問媽媽：“這是為什么？”媽媽邊捂著嘴偷偷笑邊指著兩個(gè)雞蛋的接觸點(diǎn)，耐心地對(duì)我說：“雞蛋是成拱型的.，拱形結(jié)構(gòu)是最穩(wěn)定的形狀，這個(gè)結(jié)構(gòu)是能把一個(gè)點(diǎn)上的力均勻地分布到其他地方，使力度減小，從而不被捏碎，所以當(dāng)我們握一個(gè)雞蛋時(shí)，手的杠桿力就平均分布到雞蛋的各個(gè)地方，力度小了，雞蛋就不會(huì)碎了。而將兩個(gè)雞蛋輕輕一碰，雞蛋與雞蛋之間的接觸面積卻很小，雖然接觸面積很小，但他的力道卻很大，所以雞蛋輕輕一碰就破碎了。你看上次你學(xué)的那篇課文《趙州橋》，趙州橋也正是利用了拱形結(jié)構(gòu)建造的，才使得它經(jīng)過1400多年還這么牢固。”

　　聽了媽媽的話，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，語重心長的說了：“哦……我知道了，原來是這樣啊！”這次讓我真得長見識(shí)了。

　　其實(shí)生活中有許許多多的科學(xué)嘗試，他們都在等著我們?nèi)ヌ剿魅グl(fā)現(xiàn)。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

　　我想大家一定都吃過梨吧，那芒果你們也肯定吃過，那芒果梨呢？

　　這是一種具有芒果酸甜味道的梨，在南方是買不到這種梨的，只有北方才有得買。因?yàn)槊⒐�梨適應(yīng)了偏冷的北方，而不像荔枝那樣喜歡氣候溫暖。也算是我們東北的特產(chǎn)之一哦！

　　還沒成熟的芒果梨是黃色的，遠(yuǎn)看還真像個(gè)小檸檬。已經(jīng)成熟的芒果梨是紅色的`，像一個(gè)柿子。

　　芒果梨的味道是很獨(dú)特的，不細(xì)細(xì)品嘗是不會(huì)感覺到那里面的美味的。吃一口，啊！酸甜的芒果梨在你舌頭里跳著，旋轉(zhuǎn)著，似有非有的梨味讓你回味無窮。

　　芒果梨的營養(yǎng)價(jià)值非常高，這種水果含有豐富的氨基酸，鈣丶鐵丶鋅和維生素c。不過它還有一個(gè)壞處哦！就是吃多了嘴里會(huì)澀澀的，而且舌頭也會(huì)麻麻的。

　　我喜歡芒果梨，希望你們也能喜歡它，不過貪吃的人不要吃太多哦！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

　　這天早晨，爸爸媽媽顯得格外的高興，說是要帶我出去。出去？去游樂場(chǎng)還是公園？我已經(jīng)好久沒出去了。再不是去圖書大廈？圖書大廈也不錯(cuò)，還可以買幾本書。我心里這么想著，所以就滿口答應(yīng)了，心情立馬也就興奮起來。

　　這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽又拿出了很多的錢，我從來就沒見過這么多的錢。而且媽媽還在不停地?cái)?shù)著。見了這么一大沓子錢，我嚇了一大跳，“這要干什么去呀？買什么貴重東西需要這么多的錢？”我在旁邊風(fēng)趣地問：“是不是去買車呀？”“不是。”“給我買游戲機(jī)？”“更不是！”“告訴你吧，買鋼琴。”爸爸激動(dòng)地說。我聽說買鋼琴有點(diǎn)不解。咱們家誰要學(xué)鋼琴呀？“媽媽您這么大歲數(shù)還想學(xué)鋼琴呢？”“爸爸您連譜子都不認(rèn)，還想學(xué)鋼琴？”我有點(diǎn)摸不著頭腦了。“給你買！”媽媽興奮地說。“你看隔壁的陳晨鋼琴都過了9級(jí)，聽說升初中時(shí)能算特長生。張琪的小提琴也過6級(jí)了。你表姐吹長笛，都出國了。”媽媽一連串地說出這么多，說得我是頭昏腦漲的，真是有點(diǎn)兒煩了。我索性把穿好的外衣往沙發(fā)上一扔，跑進(jìn)我的小屋，把門“嘭”地一聲關(guān)上。這下爸爸媽媽愣住了，剛才的熱情像是被潑了一盆涼水，從頭一直涼到了腳下。

　　過了一會(huì)兒，他們一起沖到小屋，小屋里的`氣氛一下子緊張起來。我見爸爸媽媽一臉的茫然勁兒，索性站了起來，盡量保持平靜，聲音不大，但充滿了激動(dòng)地說：“我實(shí)話跟你們說吧，我不想學(xué)鋼琴，我根本就不想要鋼琴，人各有志，不能夠攀比，興趣跟不能夠強(qiáng)迫嘛！我們同學(xué)當(dāng)中有許多家里的鋼琴都成了擺設(shè)，那不是浪費(fèi)嗎？有些同學(xué)勉強(qiáng)在學(xué)，可每天被打著罵著，這樣既傷感情，又耽誤時(shí)間，花錢買’罪受’，您說何必呢？”我有些說不下去了，心嘭嘭直跳。爸爸媽媽聽了我的一番話什么也沒說，悄悄地走出了小屋。

　　點(diǎn)評(píng)：

　　你寫文章很會(huì)制造懸念呢。一開始寫爸爸媽媽要帶自己出去但不告訴大家去哪兒，又寫爸爸媽媽拿出了很多錢但不說買什么，讓讀者急于讀下去；當(dāng)知道要去買鋼琴后我的表現(xiàn)又讓大家出乎意料；然后才寫出了自己內(nèi)心的真實(shí)想法。因?yàn)槭怯H身經(jīng)歷，所以寫得富有真情實(shí)感。爸爸媽媽走出小屋后會(huì)怎么做？簡單的交代一下文章會(huì)更完整。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

　　媽媽說：一個(gè)幸福的家庭，就比如一個(gè)穩(wěn)定的三角形，父母和孩子缺一不可。我家也是一個(gè)幸福的三角形。

　　爸爸是我們家的后勤部長，熱衷于廚房事業(yè)。天天一放學(xué)回家，我都能吃上爸爸做的熱騰騰香噴噴的飯菜。這個(gè)月爸爸出差了，媽媽只好趕鴨子上架，當(dāng)一回廚娘。沒想到，很少下廚房的媽媽手藝也不錯(cuò)，做出來的飯菜也很香。媽媽自詡說：想當(dāng)年我八歲就搬著小板凳站在灶臺(tái)邊做飯了。也不知道媽媽的話是真是假，寒假回外婆家時(shí)向外婆求證一下。

　　爸爸還是我們家的幽默大師，大家一起吃飯時(shí)，有爸爸的笑話做調(diào)料劑，飯桌上總是格外熱烈。有時(shí)候媽媽批評(píng)我時(shí)，爸爸總是插科打諢，就像滅火器一樣，讓媽媽緊繃的臉忍不住露出笑臉。

　　媽媽姓諸葛亮的諸，所以是我家的智囊。我的學(xué)習(xí)計(jì)劃都在媽媽的安排下有步驟地進(jìn)行。媽媽的數(shù)學(xué)很差，數(shù)學(xué)水平跟我并肩齊進(jìn)，我讀一年級(jí)的時(shí)候，她說她的數(shù)學(xué)水平是一年級(jí)水平，為了在我問她數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)不丟臉，她在我一年級(jí)時(shí)就開始拿起我的.數(shù)學(xué)書認(rèn)真研讀，這樣勉委曲強(qiáng)能解答一下我的數(shù)學(xué)困難。現(xiàn)在，我上四年級(jí)了，媽媽的數(shù)學(xué)水平也提升到四年級(jí)水平了。媽媽學(xué)的是中文專業(yè)，語文是她的強(qiáng)項(xiàng)，對(duì)我的語文學(xué)習(xí)，她倒是漠不關(guān)心，采取放羊的態(tài)度，只是一個(gè)勁地給我買書，我的課外書已有滿滿兩書柜了，這些書都是我的精神糧食，天天我都啃得津津有味。

　　媽媽是個(gè)熱情的人，他人找她幫忙，只要能幫的，她都盡力幫助他人。媽媽做事認(rèn)真，她總是對(duì)我說：做一件事，要不不做，要做就盡自己最大努力做到最好。盡力做到最好，一樣成了我對(duì)待學(xué)習(xí)的座右銘。

　　我是家里那艘布滿希望的小船，在爸爸媽媽雙槳的伴隨下，朝著遠(yuǎn)方的目標(biāo)幸福地航行著。感謝我的爸爸，他的幽默讓我們的生活布滿歡聲笑語；感謝我的媽媽，她的一言一行潛移默化地影響著我，讓我朝著仁慈、真誠、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的人生道路航行。

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