小學四年級作文

小學四年級作文經典[3篇]

　　在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的小學四年級作文4篇，希望能夠幫助到大家。

小學四年級作文 篇1

　　今天是冬至可是一家人團聚的節日。

　　傍晚爸媽都在燒香包，餃子。只有我納悶。我問媽媽我有事干嗎。媽媽說你去買東西吧。我走啊走啊商店都關門了。我回來說媽媽商店關門了。媽媽說傻孩子冬至當然關門啦。然后我們就燒香。到了精彩的時候了就是吃飯了。就連樓上的叔叔都來我家吃飯我家可有獎了。吃完許多人說；我家的冬至可幸福了。我們就上樓上聊天。我看見一顆星星很亮很亮就像我們一家人一樣幸福，安康。回去睡覺了我在夢里有無數個冬至，都是美好的。

　　感覺你就在身邊，可每天都與陌生人撞見，檫肩。我猶如永久的站臺，在放棄相守的當初漫長等待。想見來不及期待，記憶潮濕成了海。自你悄然走開，回憶填充沒有你的空白。昨曰已離開，多少個明曰反復襲來。

　　初次讀到這段話，已是寒秋，那枯黃了的樹葉在秋風中打著旋兒飄落，以自己獨特的方式像那個生機盈盈的夏天告別。腳踩在落葉上，傳來樹葉折碎成幾瓣的聲音，夏天便在這個清脆的聲音中破碎了。我方才懂得夏日已逝，冬天將至，等待自己的，是憨了凄切了無生趣的隆冬。

　　那個夏天，真的離我遠去了吧，留給我的是一串串被雨水打濕了的回憶在彌漫著幽幽荷香的陽光中飄散。這個肅殺的秋天，連，回憶，也潰不成軍。

　　讓過去過去，讓未來到來，遺憾始終在心底，我可以絕口不提。

　　晴天便是這個時候出現的。我們有太多共同點，我們太像，晴天。

　　該怎么評論他呢？他像是一陣微風。我曾說過很多次，我的天空很藍，偶爾有幾朵烏云導致心情郁悶，也很快會有風兒將它們吹散。晴天，便是一陣風，每一次都趕走烏云。太陽那個大大的笑喲，晴天，晴天！

　　晴天他應該是把我當一個孩子的吧！對我的每次調皮搗蛋都只是淡淡一笑。這對我很是受用。我老說：“晴天啊，這樣會吧我慣壞的！”之后卻依舊我行我素。晴天很是細心的，我每一次不開心，每一次遇到麻煩，每一次生病，他那真切的關懷或是略帶責備的語氣，都像被人捧在手心里一樣。

　　而我的腦袋卻似少根筋，晴天總是成為被我欺負的對象，每次無中生有，雞蛋里挑骨頭后帶給他的是一臉無奈，偶爾也會讓晴天成為陰天。而我的無理取鬧只是怕被忽視，真的，我發誓。

　　雖然他也喜歡壞壞地以一種居高臨下的態度，敲打我的頭，壞壞地把我當個冤家打擊，但他應該算是個善良的壞家伙吧！球場上陪我打球，默默地為我這個球技差到家的`笨蛋一次次地撿球；有好書能想到我這個小書蟲，有好吃的能分給我這只小饞貓。晴天真不愧是晴天呢！

　　晴天，我的很多心事都可以和他一起分享。他的出現使我想起很久以前讀到的一句讓我眼睛有液體滑落的話語：“或許這個世上真的存在這樣一種人，遇見的活即將遇見的，在遇上他的那一刻起便會發現，原來苦與樂并不都是要一個人自己承擔的。”答應我，晴天，我們就這樣一直笑這走下去好么？

　　今天冬至，寒冬的一半已逝，我也早在初冬戴上了暖暖的毛絨帽，天藍色的手套一直放在包里隨身攜帶，那條天藍色的圍巾——也不再壓在衣柜底層。可是這個冬天，不冷，真的不冷，因為這個冬天一直是晴天吧！

小學四年級作文 篇2

　　今天下午的游泳課結束了，爸爸來接我，我愛荷包蛋作文。

　　在回家的路上，我說：“爸爸，我有點餓了。”爸爸說：“你想吃什么呀？”我說：“我想吃方便面。”于是，我們進了一家超市，爸爸給我買了一大包的方便面。回到家里，我說：“爸爸，您教我做，好嗎？”爸爸說：“好啊！”然后我們就在廚房忙開了。爸爸在旁邊指導，由我來操作。我在鍋里放上了適量的水，用電磁爐將它燒開，打兩個雞蛋放入開水中，先用小火，待雞蛋成形了，然后用大火煮。這時候我取過一塊方便面放了進去，不一會兒，爸爸又讓我將切好的幾片西紅柿、青菜和木耳同時放入鍋里，最后加入少許的調料和麻油……

　　關了電磁爐，面條也好了，爸爸拿來碗，將鍋里的都倒進碗里。香噴噴的撲鼻而來，而且五顏六色的，非常好看，饞得我差一點口水就流了下來。今天我非常的開心，因為這是我第一次下廚房，而且是我親自操作的。我一邊吃，一邊對爸爸說：“爸爸，這個面條太好吃了，味道很鮮美，您知道我平時不太喜歡吃雞蛋，今天您為什么要給我吃兩個雞蛋？而且雞蛋怎么會是這個樣子的？”爸爸說：“這種叫水煮荷包蛋，雞蛋放到鍋里不能攪，否則就全散了。荷包蛋是給你增加營養的，也是給你的鼓勵，希望你以后的學習成績都能考一百分。”“哦！”原來是這樣啊！吃到荷包蛋，真的.和其它的吃法不一樣，蛋白包著蛋黃一直沒有散，而且光滑而又嬌嫩。哈哈！

　　爸爸您真用心，謝謝您！您放心吧！我不會讓您操心的，我一定會努力的，我愛荷包蛋！”一頓美餐，我吃得飽飽的，休息了一會兒，我沒有去看電視，走進了我的房間，打開了書包……

小學四年級作文 篇3

　　于老師是我的班主任老師。她中等身材，一頭深褐色的卷發披散在肩上，有時她把頭發盤起來，顯得很有精神，讓人有一種精明干練的感覺，她有一雙嚴厲中隱藏著愛撫的眼睛，這雙眼睛不大，但卻很有神；這雙眼睛看起來很普通，可你不要小瞧了這雙眼睛，因為她能表達許多情感，還會“說話”呢！

　　有一次，我們正在上數學課，忽然外面傳來救護車的鳴笛聲，盡管我知道那是中心醫院又送來需要急救的病人了，可是，我的眼睛還是不由自主地“飄”向窗外……。這時，我覺得有一雙眼睛正在盯著我，我轉過頭來，發現于老師正默默地看著我，那雙眼睛仿佛在說：“你怎么溜號了？”我不由得臉紅了。

　　還有一次，我們在上自習課，教室里靜悄悄的，連掉一根針都能聽得見。這時，來了一位家長，于老師就走到教室門口，與她談話。這時，教室里的同學有的在竊竊私語，有的在小聲說笑，還有的同學干脆在紙上畫起了漫畫，邊畫邊議論著……剛才，同學們認真學習的氣氛，剎時間消失得無影無蹤了。于老師回過頭來，用責備的`目光看著我們，她的眼睛好像在說：“怎么又講話了，認真寫作業吧！”同學們明白了老師的眼神中想表達的話語，教室里恢復了平靜……

　　現在，我們與于老師相處快兩年了，她的眼神讓我倍感親切，像媽媽一樣，時而嚴厲，時而溫柔……

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