四年級的作文

四年級的作文實用(3篇)

　　在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的四年級的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級的作文 篇1

　　今年的暑假里，我們一家到美麗的海南去游玩，還帶回來了一大袋漂亮的貝殼。它們的形狀各不相同，可漂亮了。

　　有一種貝殼的顏色是黃白相間的，它的身上有很多突出來的小點，把它裝扮得那么美麗。最有趣的就是它從正面看的樣子了，它就像一個奇怪的小葫蘆。還有一種貝殼更奇怪。它的顏色是由綠、白、灰、黑四種顏色合成的。它的外形就像一座小山立在那兒，山頂是那么尖。扇貝就像一把小小的扇子，它的花紋是那么細致，那么美麗。這種花紋可是女孩的最愛呀！有一種不知名的貝殼的顏色是由白漸變成黃再漸變成棕的。它上半部分和第一種貝殼差不多，但是比它漂亮多了。下面逐漸變成細長的`小棒。它那么漂亮，我可能不喜歡它嗎？最后，我要隆重推出我最喜歡的貝殼——虎斑貝。它的花紋就像一只老虎。從正面看，虎斑貝就像一只正準備出發的老虎，可威武了。它反面的花紋就像一張張開了的嘴巴，上面還長了一顆顆小小的牙齒呢！

　　我帶來的貝殼還有很多很多沒有向大家介紹，它們也同樣是那么美麗奇特，我真喜歡它們。

四年級的作文 篇2

　　在21世紀，雖然人們還不能在天空上行走，但是我發明的“天空行走鞋”卻能解決這一大難題！

　　“天空行走鞋”所需要的原材料很難找到，因為它需要一雙本身在月球生產的鞋和十瓶魔法藥水加工而成。然而這十瓶藥水還分布在太陽系之外的`星系里，這十瓶藥水缺一不可，因為它可以讓鞋子更穩定，更牢固。我費了好大的力氣才將把這些材料找全。

　　接下來，我開始制作這雙天空走行走鞋了。首先，我從口袋里拿出縮小槍，將飛機上的引擎用縮小槍縮小。然后把引擎裝到月球鞋上進行固定，再用十瓶藥水浸泡后曬干，這時候一雙天空行走鞋就完成了！

　　可是只有這一雙鞋，而且材料都沒了，我該如何再生產呢？正當我糾結這個問題時，我的機器人助理搬來了3D打印機。我還在疑惑助手為何搬來3D打印機，但是后來我知道了。機器人助理幫我把鞋子放入了3D打印機，然后按下按紐，輸入了數字100。打印機立刻工作起來，幫我打印了100雙一模一樣的天空行走鞋。我穿上了鞋子，試驗了好多次，都沒有出現問題，看來這方法是可行的。我把天空行走鞋賣到了市場上，一出售就被一搶而空了。

　　我的發明——天空行走鞋終于有了作用。瞧，有幾個孩子正穿著我的天空行走鞋在天上玩呢！

四年級的作文 篇3

　　今天是我參加河北省青少年專注力訓練營第二天了。我的心情一直是興奮的。在訓練營里我認識了很多新的朋友，學到了新的知識。

　　今天，為了增強我們的.自信心，李老師特意安排了一節自信心培養課。他讓我們每一個同學都像一個冠軍獲得者那樣，隨著冠軍的音樂登臺，并且發表自己的獲獎感言，喊出自己的冠軍口號。我們60位同學，不論是男生還是女生，不論是來自農村還是來自城市，不論是素質高的還是能力弱的，都一個一個上臺去體驗一次冠軍的滋味。

　　當那冠軍音樂響起，我昂首挺胸的走向主席臺。巨大的音樂合著全體同學的掌聲和歡呼聲一起震耳欲聾的響起來。在我登臺的過程中，很多同學攔住我索要簽名，要和我合影留念！我心情無比激動，我驕傲！我自豪！

　　通過這節課，我深深體會到了，只要我努力，就一定能戰勝困難獲得最后的勝利。我不能退縮，不能放棄，更不能半途而廢！我要成為那真正的冠軍，我要成為真正的明星，我要成為對社會有用的人才！我要讓父母看到我真的成為了一個冠軍，讓他們為我開心，為我歡呼，為我雀躍！我也要讓李老師看到我成為一個真正的冠軍，因為是他激發了我學習的潛能和動力！

　　我要加油啦！

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