四年級的作文

[精]四年級的作文5篇

　　在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的四年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。

四年級的作文 篇1

　　我妹妹的吃相，實在有些有趣。

　　她吃飯的時候，愛自己用勺子吃。他從奶奶媽媽的手中搶過勺子，伸進飯碗，里搖起一勺飯來，就往嘴里送。可是，勺子還沒有伸進嘴巴里，她就急著翻轉勺子；結果飯就掉在了地上。而它的嘴巴里，卻一點兒飯都沒有。奇怪的是，她居然樂此不疲。

　　最可氣的是，她吃飯，居然還“罵人”。每到奶奶阻止她搶勺子，她就要“罵人”了。她都起嘴，瞪著你，發出“嗯——嗯——嗯——”的聲；就好像在告訴你：“你們都不許阻止我！”不過，我早就司空見慣。因為每當我進門時，她都會這樣，這可是她特有的打招呼和表達是不滿的方式。

　　她在吃面的.時候，更是好玩，有趣。用右手拿著勺子兒，左手負責將掉出的面條再放回勺子里，最后把一勺子面條塞進嘴里。可是，最讓我們發笑，的還是她吃面會“吹”。只要是她覺得熱，她就會“吹氣”。不過她所謂的‘吹氣’，就像跑完步之后的喘氣聲一樣，非常的急促。

　　你覺得我妹妹的吃相有趣嗎？

四年級的作文 篇2

　　今天晚上布置的語文作業其中有一項看似尋常但我覺得卻不尋常的作業那就是——查詞語。查出詞語的.意思并把查到的意思寫到書本上。

　　由于我爸爸是做文字工作的，所以我家的字典、詞典、成語詞典等大大小小好幾本，還都很專業。就這，老師布置的八個詞語，我把這些書都用上還是有三個查不到。唉！只好請教我的另一個萬能老師啦——電腦！

　　這不，你們看看！一號樓一單元五號的那個叫薛錦的小男孩累的氣喘吁吁，都六點了，才把作業做完，才開始寫博文。

　　每當查成語時我心情總是高興不起來，你們想想，好半天才查到一個成語的意思，有時是半天也查不到，真是急死人了，這滋味多難受啊！

　　幸好這一學期馬上就要過完了，但下一學期一定還有這種作業，我發誓，上五年級時，新書一發下來，我就提前把課后要求查成語意思的全部查出來，然后就可以高枕無憂了，哈。哈。哈。妙極了！

四年級的作文 篇3

　　對于我們來說最重要的東西就是生命，每個人都只有一次，我們要好好地珍惜它。

　　有一天我回到老家，看到奶奶正在放蒼蠅貼，我問：“奶奶，為什么要放這個呢？”“蒼蠅一直飛來飛去妨礙我們做事。”一會兒我來這一看，蒼蠅貼上一只蒼蠅在拼命地掙扎著，它極力鼓動雙翅，可是卻有心無力。蒼蠅這種求生的欲望令我吃驚。

　　前幾天陽光普照大地，媽媽說天氣暖和了，于是把花搬到了陽臺上讓它曬曬太陽。下午我一看花的身邊長出了小芽，多么強的生命力啊！竟讓它沖破了上面的一層堅硬的石頭，茁壯成長。

　　前幾天，媽媽買了了幾條魚。今天我一看魚只剩下兩只了，而且有一只還病怏怏的，我知道這只魚它很想健康，它拼命地游來游去，讓自己不要死，不要死，可是，它最終還是死了。

　　雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的`價值。我們要珍惜生命，讓有限的生命發揮出最大的價值，不要虛度年華，無所作為。

四年級的作文 篇4

　　很多人都有自己崇拜的偶像，比如自己的父母啊、苦練書法的同學啊、默默無聞的清潔工啊……但我崇拜的人卻是----姚老師。

　　姚老師是我的老師，姚老師剛步入我們明亮的教室時，教室里充滿了掌聲。姚老師您用細白的粉筆在黑板上寫上三個字；姚曉娟。從那一刻開始，我的世界就變得明亮多彩，成長路上因為有您的鼓勵與支持，才會五彩繽紛，豐富多彩。

　　還記得您第一次上我們的語文課時嗎？那個時候我爭著舉手發言，您每次都叫我，讓我開心極了。而且您的夸獎讓我有自信，從以前的膽小如鼠變成了現在的勇敢，從不敢上臺展示變成了現在的積極發言！我是上您的課最積極的一個，每次看到您在改作業我心里都在想：姚老師您辛苦了，我來幫您吧！可是每次我都有點兒膽怯，我害怕！我每次都在心里為自己加油可是大膽不起來。

　　學校的大樹上的年輪一年一圈，您的`皺紋也漸漸加多，一條一條爬上您的臉。

　　還記得那次去摘桔子嗎？那是是秋天，陽光明媚的季節，讓人很愉快。暖暖的陽光灑在您的臉上，您很開心，臉上掛著開心的笑容。我們費力的摘著桔子，準備送給您幾個吃。當我們送給您時，您笑著接過，并說，你們真乖！看著您吃桔子的樣兒，我和同學們臉上露出了欣慰的笑容，也吃了起來。我們坐車回去時，我們一起唱歌，那歌聲真好聽！讓我記憶猶新。

　　您陪著我們走過了三年級和四年級，雖然只有兩年，可我也是愛您的！我爸爸說，這個學期讀完就讓我轉到四小去讀了，我很傷心，想起一年級時的青澀，二年級剛交的朋友，三年級跟大家的融洽，四年級同學們的努力……也許四年級是傷心和失落的，因為我要離開我的學校了，我會記住同學們、姚老師的！

　　世界上雖然有很多叫姚曉娟的人，一搜就可以搜得到，可是，我的姚曉娟是獨一無二的！

四年級的作文 篇5

　　今天，老師給我們一張試卷，讓我們在五分鐘做完。

　　一張試卷五分鐘，還是“知識淵博型學生測試”？讓我們一頭霧水。管不了那多，抓緊時間，我立刻開始，一題不落。當然有幾個小題不會做。

　　“時間到。收試卷。”我得意的看看自己的試卷，只有少少的幾個空，心想，我不是知識淵博型，也可能算的了“比較淵博吧”。

　　接下來老師的話讓我們驚叫，氣憤，不解，恍然大悟。

　　老師先請李澤仁讀試卷前面的話----“看完全卷，按要求做題”。又請周佳煊讀試卷后面的話----“只做一、二題”。

　　這老師，怎么這樣，不是耍我們嗎？要我們做哪幾題為什么不明明白白告訴我們？居然鬧的我們全班就一個同學合格。像我這樣做的多的倒是不合格的人。真氣憤。

　　“同學們，我知道你們有很多人不服氣。但我只想告訴你們幾點：一是世界上最聰明的`人就是最懂規則的人。二是我們有很多同學在考試前連先看完試卷再做題的基本程序都不知道，還振振有詞。三是在做題前也不想想，五分鐘能做完一張試卷嗎？肯定有什么原因吧……

　　真的，我在考試時確實有很多壞毛病，但總是不認為是毛病，更不會準備去改。這次不一樣的考試，給我警醒。

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