四年級(jí)作文

時(shí)間：2024-07-18 18:09:10 四年級(jí)

四年級(jí)作文匯總7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的四年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)作文匯總7篇

四年級(jí)作文篇1

　　望著我那一本本故事書，我想起了圣誕老人的遭遇。

　　那件事發(fā)生在年的十二月二十五日的凌晨四時(shí)，我不知不覺地來(lái)到了德國(guó)的一個(gè)小村莊，就在這時(shí)我的眼前閃過(guò)一個(gè)既朦朧又熟悉的背影，我三步并作兩步的走了過(guò)去。瞧！是圣誕老人！只見他一副稀奇古怪的'模樣——身穿乾隆的龍袍，腳穿一雙運(yùn)動(dòng)鞋，頭戴小花帽，手拿大手套，肩著一個(gè)空麻袋，右手拿只薩克斯，臉上長(zhǎng)著花白的胡子，只見胡子布滿嘴角，一臉漫不經(jīng)心的樣子，一問才知道，原來(lái)他是赴上帝的使命給小朋友們送禮物。當(dāng)時(shí)，他開著一輛跑車過(guò)來(lái)，可現(xiàn)在，連跑車都不見人影，他可不能去交差了。我心想：圣誕老人那么辛苦，我應(yīng)該幫助他，于是我讓他在這里等著，而我卻悄然無(wú)聲地走開了，今天夜晚刺骨的寒風(fēng)把圣誕老人吹得不能動(dòng)彈，過(guò)了一會(huì)兒，我把一只大巴找了走來(lái)對(duì)圣誕老人說(shuō)：圣誕老人，快把大巴變成跑車回去吧！隨后，一只嶄新的跑車出現(xiàn)在我眼前，之后圣誕老人滿足了我一個(gè)愿望。而這個(gè)愿望是故事書。

　　看，我這幾本故事書來(lái)得很有意吧！

四年級(jí)作文篇2

　　古時(shí)候，人們都是以步行為主，來(lái)來(lái)往往很不方便。后來(lái)人類創(chuàng)造了許多交通工具，如自行車、三輪車、摩托車、轎車……它們逐漸走進(jìn)了千家萬(wàn)戶，成為人們的代步工具，是人類生活的好幫手。

　　我才上一年級(jí)的時(shí)候，爸爸每天早上都騎著摩托車帶我去上學(xué)。記得一個(gè)寒冷的冬天，爸爸從家里拿了一件大棉襖套在了我身上，我的身體立馬就暖和了。爸爸雖然也感到冷，但是卻他一聲不吭。“爸爸，這件棉襖給你穿，我不冷。”說(shuō)完，我把棉襖遞給了爸爸。爸爸笑著說(shuō)：“孩子，爸爸不冷，還是你穿吧。”我只好答應(yīng)了。出發(fā)以后，爸爸一路上總是不停地問我：“凍著了沒，冷不冷？”每次一聽見這話，我的眼淚就忍不住地往下流，想止都止不住。那時(shí)，我總是默默祈禱：“要是我家有汽車就更好了。”

　　時(shí)間久了，轉(zhuǎn)眼我就要上三年級(jí)了，爸爸媽媽總覺得不方便，決定買一輛汽車。聽到這個(gè)好消息我愣住了，難道我的祈禱應(yīng)驗(yàn)了。我很高興，笑得嘴都合不攏了。

　　爸爸開車的第一天，我就迫不及待地上了汽車。因?yàn)槟翘焯貏e冷，零下好幾度呢，所以爸爸打開了空調(diào)。“啊，真舒服！”我情不自禁地說(shuō)。爸爸特意把前面的鏡子轉(zhuǎn)向了我，說(shuō)：“才開了個(gè)空調(diào)，你就這么高興！以后有你美的'！”“啊？那我就等著瞧了！”爸爸開始開車了，我看見窗外忽然下起了雨，便著急地說(shuō)：“爸爸，爸爸下雨了。”爸爸聽了，不急不躁地說(shuō)：“沒事兒，我們現(xiàn)在坐的是汽車，不會(huì)讓你淋到雨的。”我這才松了一口氣，將目光繼續(xù)移向窗外。我看見一位老奶奶騎著三輪車帶著她的孫女上學(xué)，她為了不讓孫女淋到雨只好停下車，把雨衣罩在孫女身上，但是奶奶卻被淋得像只落湯雞了。看到這一幕，我這才知道不管家人用的是什么交通工具，他們都向我們傳達(dá)了愛呀！

　　忽然，爸爸問我：“寶貝，你哭什么呢？”我揉了揉眼睛說(shuō)：“爸爸，沒什么啦！”我對(duì)爸爸撒了謊，爸爸知道我肯定有不好明說(shuō)的理由就不再追問了。雖然我擦掉了眼淚，但是我的心卻一直停留在那不能忘記的時(shí)刻！

　　汽車給我加帶來(lái)了太多的方便。也正是因?yàn)橛辛似嚕覀兊纳畈鸥佑腥ぁ⒇S富多彩呀！

四年級(jí)作文篇3

　　微笑，就是人們的一個(gè)普普通通的表情，但是同學(xué)們的微笑讓我感覺到了溫暖，給了我戰(zhàn)勝一切困難的勇氣，他們的微笑有魔力。

　　有一次，我語(yǔ)文考試只考了六十一點(diǎn)五分，當(dāng)我拿起試卷走出教室時(shí)，三班的同學(xué)一看見我的試卷分?jǐn)?shù)，都哈哈大笑說(shuō)：“語(yǔ)文才考六十一點(diǎn)五分，太菜了，我們班從來(lái)都是九十分以上。”我一聽，心里難過(guò)極了，眼眶一下子濕潤(rùn)了。我含著淚走進(jìn)教室里，坐在角落里哭得泣不成聲。

　　過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們注意到了我，便圍過(guò)來(lái)問：“怎么了？”“哪里不舒服嗎？”我一抬頭就流淚滿面，同學(xué)們見了說(shuō)：“是誰(shuí)打你了？”我說(shuō)：“不是，是三班的同學(xué)看見了我的'語(yǔ)文分?jǐn)?shù)看不起我，嘲笑我。”“哦，原來(lái)是這樣啊，男子漢大丈夫，哭多丟臉啊！”“這算什么事呀，簡(jiǎn)直就是小兒科嘛。”同學(xué)們都安慰我：“這次語(yǔ)文沒考好沒有關(guān)系，我們要學(xué)會(huì)在失敗中成長(zhǎng)，這樣才能進(jìn)步。”聽了同學(xué)們的話，我若有所思。從那以后，每當(dāng)我貪玩時(shí)，同學(xué)們微笑的表情就會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海，我就專心去學(xué)習(xí)了；每當(dāng)我氣餒時(shí)，同學(xué)們的微笑又浮現(xiàn)在我眼前，我便有了力量。終于有一次，我的語(yǔ)文考上了九十分，我欣喜若狂。

　　我知道，這是同學(xué)們的微笑，讓我有戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心，讓我學(xué)會(huì)了微笑著面對(duì)生活。微笑有魔力，讓我們都微笑著面對(duì)生活中的人和事吧！

四年級(jí)作文篇4

　　在這美好的五月，我們小記者和陽(yáng)光學(xué)子相約在湘湖定山廣場(chǎng)拉開帷募！

　　我今天要參加的是毅行大闖關(guān)活動(dòng)。今天我可沒帶爸媽，我?guī)Я艘晃煌瑢W(xué)和我一起參加活動(dòng)。

　　活動(dòng)開始了從定山廣場(chǎng)出發(fā)第一關(guān)卡：湘農(nóng)橋北一一夾弾珠，要求選手用筷子在盛有彈珠的杯里將彈珠夾出，夾出五個(gè)（必須有3種以上顏色）才完成任務(wù)。我們到了這里，我拿起筷子就夾了起來(lái)由于緊張，彈珠滑掉了好幾顆，還是我同學(xué)能干她很快就完成了任務(wù)，還幫我夾了兩顆。

　　通過(guò)第一卡我們繼續(xù)往列走，第二卡關(guān)：湘靈橋西＿－指壓板，這要求每組兩人挑戰(zhàn)，一人脫鞋，背起另一人快速通過(guò)指壓板1被背者手托一杯水，水不能灑出來(lái)。我兩進(jìn)行抽扦，我抽到背人還好我同學(xué)瘦我還背的動(dòng)，我背著她往前走去，腳心傳耒絲絲酸痛，我發(fā)出的'尖叫震耳欲聾，但我還是硬著十人皮向前奔去。

　　由于第二關(guān)用時(shí)多，我們就急忙－路奔跑來(lái)到了第三卡關(guān)：湘湖師范舊址，－一雙人跳繩，要求每組兩個(gè)人參加，方式自選，必須同時(shí)續(xù)續(xù)跳過(guò)十個(gè)若不重新開始。這一卡我們可是強(qiáng)項(xiàng)，我們一下跳了30多個(gè)還不斷呢！過(guò)了第三關(guān)我們就急忙跑向第四關(guān)。

　　第四卡關(guān)：仙海觀亭一一要求全員參賽，列隊(duì)，手搭隊(duì)友肩膀，向后仰，依次通過(guò)高低桿，挑戰(zhàn)者身體任何部位不得觸碰道具。一聲“加油！”的叫聲我折腰就穿過(guò)去了，勝利就在咫尺，沖破層層障礙，過(guò)五關(guān)斬六將，我們終于早早的來(lái)到終點(diǎn)。

　　美好的時(shí)光總是短暫的，活動(dòng)結(jié)到了尾聲我們依依不舍地告別了湘湖美景，告別了同學(xué)。

四年級(jí)作文篇5

　　風(fēng)箱昨天我跟著爸爸媽媽來(lái)到住在農(nóng)村的爺爺家。中午我來(lái)到廚房幫爺爺做飯，奇怪，巨大灶臺(tái)邊有一個(gè)黑乎乎的木箱子。那是什么？干什么用的？我好奇地問爺爺。爺爺說(shuō)：“那是風(fēng)箱，燒火用的。”我更奇怪了：木頭一點(diǎn)火就著，下次做飯就沒有了。它這么老了怎么還好好的？

　　今天爸爸給我解開了謎團(tuán)風(fēng)——風(fēng)箱是向灶臺(tái)里送風(fēng)用的。

　　長(zhǎng)方體形的風(fēng)箱兩頭各有兩個(gè)小方洞，洞的里面有一個(gè)木頭的小門，它上邊固定在風(fēng)箱的里面。在風(fēng)箱的一端有一個(gè)把手通過(guò)兩根鐵棍伸進(jìn)了風(fēng)箱里面。在風(fēng)箱的一側(cè)還有一個(gè)錐形嘴。

　　爸爸告訴我那是用來(lái)向灶臺(tái)里送風(fēng)的。嘴里裝著一個(gè)活扇。它能在風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候擺向風(fēng)吹來(lái)的對(duì)側(cè)。我來(lái)回拉動(dòng)風(fēng)箱的把手，風(fēng)箱發(fā)出清脆的啪嗒聲，同時(shí)吹出一股股涼風(fēng)。風(fēng)是怎么從風(fēng)箱里面吹出來(lái)的呢？

　　爸爸幫我打開了風(fēng)箱上面那塊活動(dòng)的木板。原來(lái)那兩根鐵棍伸進(jìn)風(fēng)箱后連著一塊木板，將風(fēng)箱里面分成互不相通的兩個(gè)部分，為了防止風(fēng)箱里不通的兩部分的空氣相互流動(dòng)，木塊的邊緣還綁上了雞毛。風(fēng)箱的底部有一個(gè)方形的管道連接著風(fēng)箱里分隔開著的兩部分和錐形的送風(fēng)口。隨著把手的來(lái)回拉動(dòng)，風(fēng)箱里分隔開的`兩部分中一部分體積減小，另一部分體積增大。體積增大的部分空氣壓力減小，風(fēng)箱一頭兩個(gè)小方洞里的木頭小門就打開了，空氣順利地吸進(jìn)風(fēng)箱。體積減小的部分空氣壓力升高。空氣經(jīng)方形的管道流出風(fēng)箱，吹動(dòng)錐形嘴中的活扇蓋住對(duì)側(cè)，防止空氣通過(guò)管道流進(jìn)風(fēng)箱的另一部分，保障空氣從錐形嘴中吹出。把手反復(fù)拉動(dòng)風(fēng)箱里的木板，四個(gè)小門和一個(gè)活扇同時(shí)工作，風(fēng)箱里就吹出了一股股風(fēng)來(lái)。

　　真想不到簡(jiǎn)單的風(fēng)箱里竟如此復(fù)雜。

四年級(jí)作文篇6

　　在星期一的時(shí)候，我們四年級(jí)的學(xué)生去軍訓(xùn)了。

　　我們來(lái)到實(shí)驗(yàn)基地，門口有六個(gè)大哥哥，知道這是誰(shuí)嗎？這就是我們六個(gè)班，也是六個(gè)中隊(duì)的輔導(dǎo)員。

　　我們的輔導(dǎo)員長(zhǎng)的可帥了，烏黑亮麗的頭發(fā)，標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉，長(zhǎng)的瘦瘦的，叫王東。他的`名字可多了：一開始我們叫他輔導(dǎo)員，然后又叫他芙蓉哥哥，又叫他東哥，最后我們叫他小東哥哥。

　　開營(yíng)典禮開始了，臺(tái)上有三四名老師，然后又是蔡文軒講話，于東楷宣誓開營(yíng)典禮結(jié)束后，我們又去了對(duì)面的職業(yè)中專學(xué)校，張老師給我們講了一大堆話，然后我們回去，放下行李，顧不得休息，又去拿小紅帽、被罩、被單還有枕巾，回去整理好床鋪以后又去看暖瓶有沒有壞，有找自己的臉盆和馬札終于可以休息會(huì)兒了，可是老師又讓我們下去排隊(duì)吃飯，我們吃晚飯，就回到宿舍午休了。我躺在床上，心想：如果天天這樣就好了。下午我們還是在宿舍樓前面訓(xùn)練。

　　不知不覺就到了晚上，我們301外室的都一起去打水、洗腳、刷牙、洗臉，然后我們就開演唱會(huì)了

　　我和小小是主持人，到郝梓含的節(jié)目時(shí)，我上來(lái)說(shuō)：下面有請(qǐng)郝梓含給我們帶來(lái)的悲（其實(shí)是菲娜模特，可是郝梓含不會(huì)寫，結(jié)果賴到我頭上來(lái)了）娜模特表演。什么悲娜，是菲娜。郝梓含生氣的對(duì)我說(shuō),喂，郝梓含，你不認(rèn)識(shí)這個(gè)字啊。鮑文琪走過(guò)來(lái)看了看那張節(jié)目單，說(shuō)：郝梓含，這個(gè)字念悲，不念菲。郝梓含就問：那菲怎么寫。她這一問，把內(nèi)室和外室的人惹得哈哈大笑。

　　我們正開的起勁，三中隊(duì)的輔導(dǎo)員打開門說(shuō)：要熄燈了，快點(diǎn)上床，我們外室的回到床上，內(nèi)室的也回到床上，就睡覺了。