四年級的作文(優秀4篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級的作文5篇，歡迎大家分享。
四年級的作文 篇1
張老師：
您好！我是您的學生沈愷蕓。
有一句話一直藏在心里，今天終于有機會對您說一聲“謝謝”。
也許您早已忘了那件事，可它卻深深地烙在了我的心里。
那天上完音樂課后，您想我們詢問：“學校要舉行‘三獨’比賽了，你們誰想去報名？”“我！”同學們紛紛舉手。我剛想舉手報名，但一想到上回，我唱歌時被同學們笑話的情景，就猶豫著到底舉不舉手。淹沒在怯懦的海洋里的'我怕再次受到大家的冷嘲熱諷。你仿佛看透了我的心思，和藹可親地對我說：“我推薦你去參加！明天到我這兒來練習。”我的心一下子被喜悅填滿，興奮地點點頭。第二天，我來到音樂教室，你已經等候多時了。您認真地傾聽我唱，又幫我糾正幾處音不準的地方。您還幫我設計了幾個漂亮的動作，其中有個動作，我總是不會做，您便親自為我示范，直到我明白了為止。
比賽那一天，看著一旁眾多的同學與老師，心中不免有一些忐忑不安。這時您微笑地對我點了點頭，用鼓勵的眼神注視著我，好像在對我說：“沒有什么好怕的，老師相信你。我看您的笑容時變得不再害怕，自信起來，從容地上了臺。
比賽結束后，您又微微笑著地對我說道：“沈愷蕓，恭喜你得了全校第四名的好成績。”
要是那天沒有您的推薦，練習時沒您的指導，比賽前沒您鼓勵，我可能邁不出那勇敢的一步。謝謝您！
祝身體健康，工作順利！
20xx年2月18日
四年級的作文 篇2
一個星期天，我從集市上買了3條小金魚，一條黑色的，兩條金色的，非常好看。
第二天，我把小魚放進了一個小魚缸里面，小魚在里面游來游去的真好看。我想魚缸里是不是還少點什么東西。我覺得，里面應該加上點水草或是綠葉，最后再加上點石頭。
水草可以顯得更漂亮，綠葉可以當小傘用，石頭可以成為小魚的家。
過了些日子，我去給小魚換水的時候，看見小金魚變多了。我想：一定是哪一條小金魚生了小寶寶吧！我高興地叫了起來。
小金魚越來越多，魚缸都要盛滿了。我想：把這些小金魚放到小溪里去不是很好嗎？于是我就把小金魚放進了小溪里。
我愛這些可愛的`金魚。
四年級的作文 篇3
從前有一只孔雀，它老是說：“沒有人比我更美麗。”
第一天，孔雀走在路上看見了小猴子，孔雀說：“看你那灰色的皮毛，難看死了，果然沒有人比我更美麗！”沒來得及說話的.小猴氣得頭也不回地走了。孔雀又向前走去，它看見一只小灰兔唱著歌，蹦蹦跳跳開心地來了。孔雀見到它說：“呀，是小毛球呀，看你的顏色，灰得發黑！不對，應該叫你小灰球！哈哈哈……”小灰兔聽了，坐到地上哭了起來。
第二天，小灰兔去找孔雀，那時孔雀還在睡大覺呢！孔雀醒來了，小灰兔說：“孔雀，在樹林里的一座山上有間小木屋，里面有一個比你美麗的動物。”孔雀生氣地走到山上，對著小木屋大叫：“小木屋里的人，給我出來！”它出來了，是鳳凰。小兔子說：“呀！鳳凰確實比孔雀美麗多了！”孔雀一聽，立刻把小灰兔踢進了泥潭里，還說：“哈哈哈！小灰球變成黑泥球了！”鳳凰一看，趕緊把小灰兔抱了起來。
小灰兔說：“果然，鳳凰比孔雀更美麗！”
四年級的作文 篇4
我的媽媽長得高高的、白白的，她不論干什么事，都想著我。
她有的時候會有些生氣。有一次，我放學回家時，書包里裝著一張不小心考砸了的數學小卷。一回到家，我就開始寫起了作業，忽然，媽媽走了過來，從我包里拿出了小卷，陰著臉對著我說：“你怎么又把數學考砸了？”我低頭不語，心想媽媽為什么變臉變得這么快！但我知道，她是為了我好。
她有的時候也很溫柔。有一次，我晚上有課，爸爸帶我去上課。爸爸對我的態度非常不好，經常無緣無故地說我路上玩手機，玩得手機都沒電了。其實，就只是少了幾格電。上完課，他在車里聽音樂，見到我就說我腦子不好使，上課不聽講……回到家里，我反駁了幾句，沒想到爸爸又說了我幾句難聽的話。這時，媽媽生氣的對爸爸說：“孩子這么小，你罵他，他更生氣。”爸爸沉默了，媽媽安慰我說：“孩子，快寫作業去吧。”但我知道，這是媽媽對我的呵護。
媽媽的'愛，這是不可能寫完的——因為媽媽對我的愛是無盡的。
我愛你，媽媽！
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