小學(xué)四年級作文：四年級暑假生活
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)四年級作文：四年級暑假生活，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級作文：四年級暑假生活1
你包過餃子嗎?我和姐姐暑假的時候，經(jīng)常會包餃子吃。
那一次，我和姐姐各帶了一個包餃器去爸爸的門市部，我們又打算“開工”了。在爸爸的帶領(lǐng)下，我們?nèi)ゲ耸袌霾少徚孙溩悠ぁ⑶鄄撕腿猓d高采烈地回來。
洗洗切切剁剁，拌好了餡，過了一小時，桌上放上兩個空盤子和一碗水，我們開始包了。聽外婆說過，要先把餃子皮放到包餃器上，再放上餃子餡，并在餃子皮的邊上沾點水，最后把包餃器對按一下就成功了。我照這個方法做，很好使，因為我的包餃器好，而姐姐的不能用，因為她的包餃器是在網(wǎng)上買豆?jié){機(jī)時送的，很小很小，她只能用手包了。
我用包餃器包了幾個餃子后，覺得不過癮，開始創(chuàng)造。我先用兩張餃子皮包了一個正方形的餃子，又異想天開做起了長方形、三角形、圓形餃子，還捏了兩個“小籠包”。由于我初出茅廬做小籠包，所以我的小籠包也怪模怪樣的。
再看姐姐，她也包了10個餃子，捏了20個“小籠包”，她包的`小籠包都很漂亮，有模有樣的，像街上賣的樣子，后來我就學(xué)著她的樣子包。
我們把餃子和“包子”投入鍋里煮，美味馬上出爐，與別人分享，都說我們包得好吃。我喜歡包餃子，更喜歡品嘗勞動的快樂。
小學(xué)四年級作文：四年級暑假生活2
暑假的一個下午，我來到了奶奶家，一下車，只見幾個朋友向我跑來，歡迎我的到來，他們正想去玩捉迷藏，我說：“能不能讓我也參加。”他們說：“OK。”
這次我們玩的捉迷藏和以前的`不一樣，難度增加了，要是那個來抓的人只是看到了某一個人，而并沒有捉到那個人，那么，這樣也是無效的。我們以“石頭剪刀布”來決定誰來抓。答案很快就揭曉了，是被我們稱為“小肥女”的一個女生，我們迅速地跑了起來，可是，我們還沒有躲好，就被發(fā)現(xiàn)了，幸虧咱們?nèi)齻�男生跑得快，過了很長時間，我們?nèi)ビ^察了一下她，發(fā)現(xiàn)有一個女生被抓了，她們正在商量怎樣來抓我們，我們被發(fā)現(xiàn)了，她們把我們逼到了一條小路上，又采用了分頭包抄的形式，我思索了一番，先向靠墻的一邊走去，最后我迅速地向“小肥女”沖了過去，她也向我沖了過來，我用力向墻壁推去，我的跑步方向迅速從右邊改成了左邊，我很快就突圍了。有一個同胞也用我的方法獲救了，還有一個卻不幸被抓了，過了很長很長的時間，他們還是沒有抓到我們兩個男生，于是，就使起了賴招，說：“不玩了，重新開始。”我們倆就上了當(dāng)，也被抓了。
小學(xué)四年級作文：四年級暑假生活3
那是在暑假的一個夜晚，悶熱異常。
我口干得想吃蘋果，媽媽便走出屋外，拿出水果刀和蘋果，坐在樹下，用水果刀仔細(xì)地削蘋果皮。過了一會兒，我看見媽媽還在不停地削蘋果。看到這里我就想：這么熱的天，媽媽還在給我削蘋果，那她會不會覺得熱呢?于是，我問媽媽：“媽媽，您熱嗎?”媽媽笑著回答說：“不熱，你先去風(fēng)扇下面玩一會吧，等我削好了就拿給你吃。”但就在這時，我發(fā)現(xiàn)媽媽的頭上有晶瑩的汗珠，覺得很奇怪，便問：“那為什么您頭上出汗了呢?”媽媽笑著不作聲。
我馬上意識到：媽媽頭上出汗，就說明媽媽很熱。老師曾經(jīng)說過要我們尊敬長輩。我就為媽媽扇扇子吧，這樣可以讓媽媽涼快一點。于是，我便走進(jìn)屋里，拿出扇子，來到媽媽跟前，用力地為她扇扇子，媽媽一下就覺得涼快多了，頭上的汗也沒了。媽媽看到我頭上冒出了汗水，欣慰地笑了，直夸我是好孩子。蘋果削好了，我咬了一口，甜甜的，這是甜甜的露水，不，這是我對媽媽愛的滋味和母親咸咸的.汗水混在一起的滋味。
看到媽媽欣慰的笑臉，我感到我懂事了。
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