【優(yōu)秀】實(shí)用的四年級(jí)的作文3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
我小時(shí)候有很多快樂(lè)的事，但是有一件事不是快樂(lè)的事。我現(xiàn)在依然記得很清楚。
有一天，我去爺爺?shù)姆块g里去玩，爺爺就給了我2元錢(qián)，后來(lái)到晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我把錢(qián)放在了縫紉機(jī)上，早上起來(lái)的時(shí)候，就拿著錢(qián)上學(xué)去了，買(mǎi)了20個(gè)杏子，也就1元錢(qián)，可是媽媽卻以為我拿了她的錢(qián)，就跑到學(xué)校來(lái)問(wèn)我，我說(shuō)我沒(méi)拿，可媽媽不相信，我也沒(méi)辦法。可是，當(dāng)爸爸回來(lái)的`時(shí)候，媽媽卻把這件事告訴了爸爸，爸爸就打了我。當(dāng)時(shí)，我委屈的哭了。
他們不相信我，我也沒(méi)辦法。我只希望他們不要在冤枉我了！
四年級(jí)的作文 篇2
如果在你面前有五袋水，你會(huì)喝哪一杯？今天劉老師又給我們帶來(lái)了一節(jié)有趣的作文課！
剛一上課，劉老師神秘兮兮地拿出了五袋水，五袋水只有一袋 水有點(diǎn)淡黃，其余四袋一個(gè)顏色，易欣樂(lè)第一個(gè)，姜佩杉第二個(gè)，潘紀(jì)文第三個(gè)，我第四個(gè)，童烜越第五個(gè)。
開(kāi)始品嘗了，易欣樂(lè)選了三號(hào)水，誰(shuí)知，易欣樂(lè)剛被劉老師灌了一口水，馬上吐了滿地都是水，劉老師問(wèn)：“什么水呀？”易欣樂(lè)瞟了劉老師一眼，狠狠地說(shuō)：“咸水！”
姜佩杉看見(jiàn)了易欣樂(lè)都成那樣，選了四號(hào)水，心驚膽顫喝了一口，姜佩杉還喝了下去，“酸死人了！”姜佩杉大叫一聲，“什么水呀”劉老師問(wèn)，“什么水呀！這是白醋呀！”說(shuō)完眼淚都出來(lái)了。
第三個(gè)是潘紀(jì)文，她也心驚膽顫，生怕有酸水被她喝了，潘紀(jì)文選了二號(hào)水，她一喝，又大口大口的喝，說(shuō)：“一定是金銀花露，讓我多喝一點(diǎn)。”
第四個(gè)是我，我選了五號(hào)水，我心想：潘紀(jì)文能喝到好水，我也可以！說(shuō)完我就喝了下去，我大口大口地喝，喝完了就說(shuō)：“好甜啊！是白糖水。”
第五個(gè)是童烜越，他別無(wú)選擇，只能喝一號(hào)水，他一動(dòng)，水都潑他身上了，童烜越哈哈大笑地說(shuō)：“這水沒(méi)有一點(diǎn)味，此水一定是白開(kāi)水。”從今天的五袋水中，我得到的啟示是：不同的水，有不同的味道，人也是這樣，不同的'人有不同的特點(diǎn)，如果你只看外表是看不出來(lái)的，只有實(shí)際接觸才會(huì)發(fā)現(xiàn)他真正的特點(diǎn)。
四年級(jí)的作文 篇3
因?yàn)楝F(xiàn)在全國(guó)都在預(yù)防流感，我們學(xué)校也很重視。
今天第四節(jié)課一下我們正準(zhǔn)備回家，突然，頡老師走進(jìn)教室說(shuō)：“同學(xué)們因?yàn)槲覀儼嘤袔讉�(gè)同學(xué)發(fā)燒了，害怕是流感，為了大家的安全，我們班從今天起開(kāi)始停課，下周一復(fù)課。”聽(tīng)到這句話我的眼睛都發(fā)亮了，我想：“太棒了，在家里，可以看電視、玩電腦了”。我連蹦帶跳的`跑回家，把這件事告訴媽媽?zhuān)陲堊狼拔乙贿叧燥垼贿叞才胖魈旄墒裁春茫窍韧骐娔X，還是先看電視。
過(guò)了幾天，媽媽每天都在上班，就我一個(gè)人在家做作業(yè)，停課后的那種高興已經(jīng)沒(méi)有了，我感到很無(wú)聊。我開(kāi)始想念老師和同學(xué)們了，不能學(xué)到知識(shí)了，不能和小伙伴一起玩耍做游戲，真希望能快點(diǎn)復(fù)課。
通過(guò)這次停課，它給我們帶來(lái)了很多不便，所以，我們要講個(gè)人衛(wèi)生，多鍛煉身體。
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