實(shí)用的小學(xué)四年級(jí)作文6篇(優(yōu)秀)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
媽媽的愛，是無私的愛，是世界上最平凡的愛，也是用多么華麗的語言都無法描繪的愛。媽媽的愛就像太陽溫暖著我，就像綿綿的春雨滋潤(rùn)著我的心田。
在我很小的時(shí)候，媽媽就帶我在北京一起生活。在我的印象里，媽媽當(dāng)時(shí)由于從事的是財(cái)務(wù)審計(jì)工作，經(jīng)常出差，而且一去就是兩個(gè)月，有時(shí)甚至半年。但是不管媽媽在哪里，每天都會(huì)在晚上七點(diǎn)半，新聞聯(lián)播之后準(zhǔn)時(shí)打電話回來。記得姥姥經(jīng)常說，那時(shí)候我聽見電視里新聞聯(lián)播結(jié)束的音樂，我就指著要去電話旁邊。在電話里我能和媽媽聊天，雖然那時(shí)候我還不會(huì)說很多的話，但是我知道，電話那邊的媽媽能聽懂我的“特殊語言”。如果出差的時(shí)間長(zhǎng)，媽媽總會(huì)在周末的時(shí)候乘坐晚上的火車白天到北京，回來看看我，然后第二天晚上坐火車再回去，為的是不耽誤工作。
慢慢地我該上學(xué)了，媽媽就在公司申請(qǐng)改作財(cái)務(wù)工作，雖然收入有點(diǎn)下降，但是這樣就不用出差了。媽媽經(jīng)常說：“魚和熊掌不可兼得。”雖然當(dāng)時(shí)我不明白這句話的含義，但是每天早上，我們可以大手領(lǐng)著小手，說著笑著去學(xué)校；晚上放學(xué)回來也可以天天看見媽媽，這樣的感覺真好！上學(xué)以后，媽媽對(duì)我學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格，她經(jīng)常說，沒有扎實(shí)的基礎(chǔ)以后學(xué)習(xí)提高就很不容易。所以每天我學(xué)習(xí)的時(shí)候媽媽都一直陪著我，她看自己的財(cái)務(wù)書，有時(shí)也會(huì)看我的學(xué)習(xí)用書，用她的話說就是“我們一起學(xué)習(xí)”。有時(shí)候?qū)W得晚了（其實(shí)也就晚上8：30左右），媽媽會(huì)端上熱騰騰的牛奶給我加餐。喝著香甜的牛奶，我的心里像吃了蜜一樣甜！
轉(zhuǎn)眼該上3年級(jí)了，媽媽提出來回濟(jì)南上學(xué)，于是我就來到這個(gè)美麗的新學(xué)校。媽媽擔(dān)心由于轉(zhuǎn)學(xué)會(huì)帶給我很多的不適應(yīng)，于是在我剛進(jìn)校的`那個(gè)階段，媽媽每天都會(huì)關(guān)心地問我關(guān)于學(xué)校的事情，比如：對(duì)學(xué)校設(shè)施是否熟悉了啊？跟同學(xué)有沒有交往啊？同學(xué)之間講話是否能聽懂啊？老師講課能不能聽明白啊？諸如此類的話每天都有一火車那么多。有時(shí)候我聽得不耐煩了就說媽媽嘮叨，她只是微微一笑，可是接下來該怎么問還是怎么問。直到我慢慢地適應(yīng)了學(xué)校的生活，媽媽一顆懸著的心才放了下來。我的學(xué)習(xí)生活安定了，每天在學(xué)校里快樂地享受著校園生活，可我又怎么知道媽媽又一次面臨著工作的選擇！她仍在默默地選擇著，為了我，為了這個(gè)家，媽媽又一次用“魚和熊掌不可兼得”的話告訴了我她的選擇——申請(qǐng)做公司濟(jì)南辦事處會(huì)計(jì)。我不知道工作職務(wù)的關(guān)系，但是我能感覺到媽媽選擇的是家，是我！
這就是媽媽的愛，為了孩子寧愿付出一切，無怨無悔！媽媽，您的付出女兒已經(jīng)記在心里，我會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您，雖然跟您的付出沒法比較，但是請(qǐng)您相信，我會(huì)努力，努力做得更好！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
樹葉，在小朋友的眼睛里是一個(gè)書簽，在老人的眼里是濃意……
嗨！大家好，我是一片小葉子，如果你想見到我，是不可能的，那是因?yàn)槲疫�沒出生。
在沒出生的時(shí)候，我就在爸爸。媽媽的懷抱里胡思亂想。想天想地，但是怎么也想不出外面的景色。我想我腦子里永遠(yuǎn)是一片綠色吧！于是我就把綠色編排出一片畫；可以設(shè)計(jì)一輛車；一個(gè)套子……
爸爸。媽媽都說我是一個(gè)大天才，于是，我每天都在搞綠色的設(shè)計(jì)，不分白天黑夜，都在設(shè)計(jì)，隨著時(shí)間的`流逝，我卻一點(diǎn)也不知道。
有一天，爸爸。媽媽叫醒了，并說；有沒有搞，我的夢(mèng)想是綠色的設(shè)計(jì)，不是你們說的那種！說著說著媽媽爸爸都你一言我一語地勸說我早日出生。我最后0；3輸了，我只好乖乖聽令。
只聽咔咔咔咔我感覺有一絲陽光透了進(jìn)來，之后陽光越來越強(qiáng)，最后我連眼睛也睜不了。慢慢適應(yīng)了，我連忙張開眼睛，發(fā)現(xiàn)了四周五顏六色，百花齊放。瞧！花兒正在向我微笑呢！并且說；‘歡迎你來到這個(gè)世界上！”湖水清澈見底，魚兒在水里自由自在，在陽光的照耀下，金光閃閃，漂亮極了。我又發(fā)現(xiàn)身邊有許許多多一摸一樣的嫩綠的葉子。
一眨眼，春天到了，我和伙伴門的外衣，都變成了翠綠色，我和伙伴門都感覺春天，就在身邊了！
到了夏天陽光非常強(qiáng)烈，我和伙伴們的外衣都變成了深綠色，都把我們快燒焦了，于是我就埋怨自己的命運(yùn)不好。這時(shí)有一個(gè)乞丐走了過來，身上臟臟的，而且還大汗淋漓，于是我和伙伴們一起手拉手為這個(gè)乞丐撐起一片綠蔭。他望著我們好像在感謝呢！
秋天，變得荒涼孤獨(dú)，我門的衣服變成了‘枯葉蝶’，隨著伙伴們都一個(gè)個(gè)隨我而去，我心里非常傷心，之后，我再也無法牢牢的抓住樹枝了，也飄了下去了。
再見了！我應(yīng)該葉落歸根了，放心明年我還會(huì)再來的！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
每個(gè)人都有一個(gè)家，而且每個(gè)人都會(huì)很愛他自己的家，因此，我也不例外。
家，能給人一種溫暖的感覺，能讓人充滿自信，從失敗中振作起來。然而家在任何一個(gè)地方都是人們最重要的支柱。
我愛我家有很多的原因，最主要的原因在于我的父母和家庭的環(huán)境。“日久生情”這句話說得一點(diǎn)都沒錯(cuò)，無論是人還是一樣死物，只要你面對(duì)的時(shí)間一長(zhǎng)，就會(huì)產(chǎn)生深厚的感情。不知不覺地，我在我家已生活了十三年了，那里有我最敬愛的.父母，最熟悉的環(huán)境，還儲(chǔ)存了我多年的故事。
在家中，父母親猶如我的好朋友，每天都說說笑笑地過日子，哪怕是在回家的路上多么的不高興，只要一踏進(jìn)家門，我的心就像被松綁一樣的輕松、自如。
在我成長(zhǎng)的環(huán)境中，有令我快樂的一面，也有令我悲傷的一面。在整間屋子里，我最喜愛的就是我的房間，房間里有一張書桌、一張大床、一個(gè)書柜，一張梳妝臺(tái)和一臺(tái)電腦……我每天在書桌上寫作業(yè)，在大床上睡覺，有時(shí)累了，就坐在電腦前輕松輕松，讓工作多時(shí)的大腦松懈下來，有空時(shí)就翻翻書柜的書。房間里的每一物都是陪伴著我的喜、怒、哀、樂。另一個(gè)我熟悉的地方就是我家的小花園。花園里有翠綠的小草，爭(zhēng)芬斗艷的鮮花。我還時(shí)常在花園里玩耍。我愛我家，愛家里的每一個(gè)成員，更愛我家的每一個(gè)故事。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
唉，一個(gè)星期又過去了，今天又要寫周記了。
我最討厭寫周記了，因?yàn)槲叶疾恢涝趺磳憽?/p>
要是寫的不好的話，我家的“兩座火山”就要爆發(fā)了。這“兩座火山”一座是“大火山”，一座是“小火山”。
“小火山”每次要我寫350到400字的.作文。天啦！這么多字，鬼寫得到啊！我每次都是心里叫冤，可根本不敢叫出來，否則“小火山”會(huì)怒氣沖沖地說：“連這點(diǎn)字都寫不到，直接去稻田插秧吧！”有時(shí)搞不好還會(huì)挨打呢！
“大火山”呢就更不用說了，和“小火山”一樣，不僅關(guān)心作文字?jǐn)?shù)，還說這個(gè)句子寫得不通順，那個(gè)重復(fù)了……切，能寫成這樣就很不錯(cuò)了，有本事你寫一篇有一千字的作文來，而且語句要通順。光嘴巴上說，自己又做不到！
可誰敢頂嘴呢？有一次，“大火山”在幫我打作文的時(shí)候被“小火山”給看見了，她說我這篇作文不合格，硬要“大火山”把打了一半的作文給刪除了，讓我重新寫一篇，而且被罵了一頓。
這就是我寫作文的煩惱。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
今天天氣晴朗，爸爸、爺爺和我去郊外釣魚，我高興得一蹦三尺高。
爺爺和我?guī)蠞O具，爸爸駕車。車子穿過擁擠的馬路、林立的高樓大廈、坑坑洼洼的`小路來到了郊外的魚塘邊。下了車，我看到塘邊有許多人拿著竿子在釣魚，不時(shí)有人在提彎彎的竿子，活蹦亂跳的魚兒在水面上嘩啦嘩啦，哇！是一條條大鯽魚。我高興極了，也想親自釣一條，我們拿上魚竿，裝上魚線，裝上蚯蚓，開始釣魚。
我拿了張凳子坐下來釣，爸爸教我不要像小貓釣魚那樣三心二意。我聽了爸爸的話后，看著魚漂一刻也不敢分神，突然，魚漂動(dòng)了一下，我趕緊提竿，魚竿一沉，像有條大魚在動(dòng)。我緊緊地提著竿子，不一會(huì)兒，一條大魚終于露出了水面，我心里美滋滋的。爸爸幫我把魚提上來，啊！是一條又大又肥的鯽魚，我興奮極了，把它裝進(jìn)了魚簍里。接著，我把蚯蚓裝好，又繼續(xù)釣起魚來。不一會(huì)兒，我又釣了幾條，那天真是收獲的一天呀！
通過釣魚，不僅使我感受到了釣魚的樂趣，更讓我明白了做什么事都要有耐心，不然什么事都做不成。學(xué)習(xí)也是一樣，只有認(rèn)真、堅(jiān)持才能獲得最后的成功！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
我的媽媽長(zhǎng)得很漂亮，她有一雙水靈靈的大眼睛，每天都要對(duì)我眨一眨，以顯示她的嫵媚。還有她那高高的鼻子，很讓我喜愛。但她是一位“兩張臉”媽媽，溫和的時(shí)候，我和她寸步不離，生氣的時(shí)候，我簡(jiǎn)直永遠(yuǎn)不想再見到她。
媽媽的'第一張臉，是一張慈祥的臉。有一次，我不想在書房做作業(yè)，她并沒有責(zé)怪我，卻溫柔的對(duì)我說：“我們到錢塘江邊做作業(yè)，好嗎？”我毫不猶豫地答應(yīng)了。可又一想：那里去沒有桌子怎么寫呀？媽媽仿佛看穿了我的心思，靈機(jī)一動(dòng)，眼睛瞇成一條縫，微微笑了笑，帶著快樂的語氣說：“那我們就帶一頂賬蓬，再帶一張小桌子過去。”我聽了，拍手叫好。出發(fā)時(shí)，我和媽媽手拉著手，一邊討論有什么作業(yè)，一邊討論做完作業(yè)去哪里玩。此時(shí)，我感覺媽媽就是我的好朋友。
還有一張臉，那是一張憤怒的臉，有一次，一道數(shù)學(xué)題我想不明白，就向媽媽請(qǐng)教，她教了我一遍又一遍，我還是不清楚，她終于沒耐心了，對(duì)著我大聲吼道：“魚是能幫你變聰明的，你不吃魚，怪不得這么笨，那么簡(jiǎn)單的題目也不會(huì)做！”我抬起頭，看了看她的臉，啊，那表情真恐怖!只見她眉頭緊皺，嘴角微微下拉，眼睛瞪得圓溜溜的，像是見到了自己的仇人似的。我膽戰(zhàn)心驚，嚇得不敢開口說話，眼淚在我眼眶里直打轉(zhuǎn)。
這就是我的“兩張臉”媽媽，讓我即愛又恨。
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