四年級學生作文

時間：2024-03-09 17:57:41 四年級

四年級學生作文實用8篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的四年級學生作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

四年級學生作文實用8篇

四年級學生作文篇1

　　我有一個“全能”的爺爺。“全能”表示“無所不能”。這可不是吹的哦。來我家里瞧瞧吧！

　　“叮咚---，叮咚---”。哎呀，才5：30哩，鬧鐘咋叫啦？小心點哦，如果你想起來，就會聽到“嚴厲”的`“呵斥”：“誰叫你起來了？啊！給我睡！”哎呀，爺爺，你老不是早年訓人慣了，的了“命令病”吧？真奇怪，爺爺干嘛這么早起床？“爺爺，你早鍛煉啊？”“誰跟你說的？”，爺爺的口頭禪蹦了出來。“我哪有那閑工夫！？當然是用來掃地、拖地、洗衣服……你們又不做，只好我干啦！”

　　不一會兒，輪到我起床了。爺爺早已燒好了香噴噴的面條，一邊往桌上端，一邊像店小二似的吆喝道：“王氏炸醬面來也---”那面啊，只能用一個詞形容---“未見其面，先聞其香”。再看看，哇，淡黃色的面就像串門似的，安靜地躺著。然后嘗嘗，嗯——是我最喜歡的味兒。真所謂“生我者,父母，知我者,爺爺！”

　　你應該知道我在畫國畫吧？想知道我的啟蒙老師是誰嗎？---爺爺！瞧他，帶著一副老花鏡，在“鉆研”黃賓虹的畫啦！我來他身后，他居然沒發現！只見他不停地用手在書上比劃著。“嗯，這樣噢--，咳咳，嗯……然后……”那專注勁兒，估計連牛頓都甘拜下風了。

　　爺爺還是個家庭醫生呢！他不僅會看病況，測血壓，把脈，樣樣都難不倒他！

　　爺爺還會縫紉呢！瞧，左一針，右一針地，都趕上大姑娘了！

　　嘿嘿，說爺爺是“全能”的一點也不為過吧？什么？你要借他一天？我可不干！

四年級學生作文篇2

　　春雨，滴醒沉睡的大地，按神奇的琴鍵，來，來！走一步，一個樂音；走一步，一道暖流；走一步，一幅圖畫；走一步，一腔情調。滴滴答答的小雨聲，喚醒小草，喚醒小樹苗，喚醒沉睡的小動物。我仿佛聽見螞蟻的竊竊私語，青蛙的歌唱，蟋蟀的鳴叫。我好像看見蚯蚓在莊稼地里辛勤的`耕耘，蝸牛在墻角邊爬上爬下，小金蛇睜開惺忪的睡眼。

　　桃花展開春天的笑臉；牽牛花吹起春的鈴鐺；水仙花挪動凌波仙子的腳步。這時，你的鼻子里聞到的是春的氣息，血管里躍動的是春的脈搏，眼里看到的是春的景象。

　　春雨，是輕盈的旋律，是一支調子明快的歌，蒼穹的雨，一絲絲地飄，像滿天的細紗，為大地帶來綠色的希望。她仔細地幫植物醫治嚴冬中的創傷，她滋潤葉梢，滋潤大地，也滋潤人們的心。她不僅為池塘那嫩綠的小鵝帶來無窮的歡樂，也為人們帶來無限的詩情。

　　“吹面不寒楊柳風”春風春意，驅走枝頭的寒意，掀開罩禾田的寒衣。她染綠山，染綠水，也染綠人們一年的美夢。綠色—那是欣欣向榮的顏色啊！

　　那文明禮貌的春雨，她撫慰人們由于浩劫而受損害的心靈。這場春雨，清洗俗塵污泥，搬走衛生死角的垃圾，使大街小巷都染上綠色。百花盛開，爭奇斗顏。真是“不須迎向東郊去，春在千門萬戶中”。

　　“好雨知時節”這場春雨來得多么及時，多么令人心醉曾記否，當年日星隱濯不知西東，西箭風刀摧殘得花木凋零，落紅狼籍。有誰個敢想，挽既倒狂瀾，澆灌文明禮貌之花？但是，復生的她，不是更美的么？這樣的春雨真是越來越好啊！

　　“瑞雪兆豐年”我看呀，是“好雨兆豐年”也不錯吧！降這些春雨，又何止今年豐收呢？她將造福萬代！

　　春雨，淅淅瀝瀝……

四年級學生作文篇3

　　半期考結束了，我接到成績后，高興的心情蕩然無存，我只能以爬山來緩解心中的郁悶。

　　我一個人沮喪地走在山腳下，緩慢地爬著。一眼望去，山中到處是光禿禿的樹木，枯黃的樹葉落滿了地上，倏地，我忽然發現草叢中有一抹綠色若隱若現，走近前去，這才發現這是一株三角梅，它充滿活力的生命在冬日的一片枯黃中是那么的醒目，那么的讓人感動，我驚詫于它的勇敢和頑強。于是，我想到了我自己，我不能因為一次的考試失敗，就喪失了信心，我不能在失敗中自責，要在失敗中爆發！俗語說的'好，失敗是成功之母。雖然我這次考差了，但這只是人生的一次小挫折，只要我認真分析錯誤的原因，今后認真對待，一定會有所作為的。

　　這一抹綠色，也會永遠地留在我的心中，它啟示我不能在失敗中沉淪。它告訴我，要勇敢、要頑強。面對它們，我快樂，我驚喜，我歡呼，我無言。

四年級學生作文篇4

　　我愛我的家鄉，我的家鄉很美很美，簡直就像一個仙境。

　　我的家鄉有一條小河，村里人叫它長尾河，河寬5米，長12米。春天，小河歡快地流著，就像一個溫柔的姑娘彈著琴，十分悅耳，我常常坐在草地上聽她彈琴。河邊的柳樹抽出了嫩綠的枝葉，在風中搖搖擺擺，像搖擺著自己的辮子。還有柳樹的朋友——各種綠化植物，如：小草從地下探出頭來，野花長出柔軟的花瓣，遍地都是。

　　夏天，樹木長得郁郁蔥蔥，密密層層，簡直就像一片綠色的.海洋。各種各樣的花多的數都數不清，有牽牛花，有玫瑰花，還有牡丹花，整個草地變成了五顏六色的花海，招引來了許許多多的蜜蜂和蝴蝶，蜜蜂給花兒唱歌，蝴蝶給花兒跳舞，這個草地又變成了一個絢麗多彩的舞臺。

　　秋天，樹上的葉子慢慢地落了下來，就像一只只小蝴蝶在林中飛舞，小花的花瓣開始泛黃，我想：它應該要冬眠了。小草也疲倦起來，并沒有像以前那樣活潑可愛。樹上的葉子掉到小河里，有黃的、有紅的、還有綠的，這時的小河變成了一條五顏六色的彩帶。

　　冬天，雪花紛紛飛舞，像一朵朵美麗的菊花，飄啊飄啊，飄來了冬天的寒冷。大雪給大地媽媽鋪上了一層厚厚的被子，好讓大地媽媽暖和起來。松鼠可聰明了，秋天的時候，它就到處找松子，到了冬天，它就可以吃了。笨重的大熊只好舔著自己厚厚的腳掌。小朋友們在雪地里堆雪人、打雪仗、滾雪球。家畜們也紛紛議論起來。首先，大公雞仰起頭，說：“下糖了。”然后，小狗說：“下鹽了。”最后，小貓用自己的舌頭舔了舔白雪，說：“不是糖，不是鹽，冰冰涼。”

　　我愛我的家鄉，我愛家鄉的四季，更愛家鄉的一切！

四年級學生作文篇5

　　我去過鳥語花香的神龍架；去過驚險刺激的珍珠樂園；去過歷史悠久的古隆中；但令我印象深刻的是如詩如畫的恩施大峽谷。

　　我坐著即將到達大峽谷的'大巴車，偶然望到窗外，看見了鳥語花香的樹林，有幾只小鳥在天上嘰嘰喳喳地叫著，我不由自主地打開窗子，一陣陣清風拂面而來。頓時，我感到神清氣爽，心曠神怡。

　　下了車，走在凹凸不平的石階小路上，看著艷麗多姿的野花，呼吸著異常清新的空氣，我激動萬分。不經意間，我們就走到了絕壁長廊，聽名字，就知道這條路很長。果然，不出所料，一看介紹，這條路長1000多米，離地面537米，而且緊挨著山。我們走在彎彎曲曲的長廊上，倚欄而望：啊！這座山聳入云霄，讓我望而生畏。

　　心驚膽戰地走過絕壁長廊，我們就到了一線天。一線天顧名思義：就是兩座山緊挨著，卻沒有合攏，中間留有一條縫隙，僅能容納一個人。一會摸摸這個，一會兒踩踩那個。我站在兩座山中間，向天空望去，天空格外的藍，我不由地贊嘆：這真是大自然的鬼斧神工啊！

　　我戀戀不舍的離開了一線天，走過了巨石林，便到了一柱香，你們可能會問：一柱香，真的有香嗎？如果這樣說，那你就大錯特錯了。一柱香，其實是一個石頭，因其形狀酷似香而得名，但它不是小石頭，而是大石頭：下面細細的，上面比下面打了3倍。一柱香的頂上還有綠油油的青苔和枝繁葉茂的大樹，讓人驚嘆不已，同時也覺得它氣勢磅礴。

　　雖然，離開大峽谷有一段時間了，但是去大峽谷那種把煩惱忘到九霄云外的感覺卻一直讓我念念不忘。

四年級學生作文篇6

　　蠟燭，出身平凡，然而卻那么高潔。它照亮了別人，卻燃燒了自己。這不正像我們可親可敬的李老師嗎？她無私地將自己的'全部心血傾注到了教育事業。她給于我們知識、幸福和快樂；給與我們溫暖與慈愛。就連她嗓子啞的說不出話來，她仍舊堅持給我們上課。親愛的老師就像那點燃的蠟燭，燃燒著自己，點燃著我們心中理想之火，照亮我們前進的道路。

　　我愛蠟燭，我更愛我的老師！我贊美蠟燭，我更贊美可親可敬的老師！

四年級學生作文篇7

　　9歲那年，我在玩耍中不小心被人把腳弄了一下。

　　我回來了，奶奶看見我走路不對勁，就帶我去見爸爸，見到爸爸后，奶奶說：“你看他的腳怎么了。”爸爸問我：“你的腳怎么了。”我說：“沒事今天下午就好了。”爸爸說:"要是腳還疼就去看醫生。”我知道了。我和奶奶回家之后，我就坐在沙發上看電視，突然覺得腳非常疼，就不由自主的`叫了一聲：“啊，好疼啊？”爸爸聽見后，趕緊來我旁邊著急地說：“怎么了。”我艱難地回答：“突然覺得腳越來越疼了。”爸爸抱起我并說：“走我們去看看吧？”爸爸把我抱上了車，就騎著車飛快地趕往診所。人家一看，原來是腳趾頭被扭傷了，人家就我這那個腳指頭往下一摁就行了。醫生還開了些往腳上噴的藥，我爸爸付完錢就帶著我走了，在路上他千叮嚀萬囑咐說：“回家不要出來玩，要按時噴藥。”

　　自從那以后，我行動不方便，每次上廁所都有人扶著。這件事過后，我對爸爸改變了看法。

四年級學生作文篇8

　　在未來的200年，我們的科學飛速發展，制造處了許多神奇的東西，例如：四季通用的毛衣、裝在手提箱的房子------但是2220年1月1日我們完成了有史以來最偉大的發明------神奇的教室。

　　這間教室外表像一支可愛的小鳥，你們可能會問我為什么是一只小鳥呀？下面我就帶你參觀一下這神奇的.房子吧！

　　現在我民準備進入教室，但是你找一圈也不會發現門的，難道你們以為這和普通的教室進去的方法一樣？NONONO,當然不是啦！看這是一朵七彩花，上面有一個按鈕，按下紅色的它就會出現樹葉形座椅，坐上去它就會飛起來，這是“小鳥”的翅膀將抬起來，你會看到一條滑梯，做到滑梯上按下一個綠色的按鈕，你講會滑到一個圓門里，就這樣就進去了。

　　接著，我們來參觀教室，教室不但寬敞明亮，而且是恒溫，帶有自動清潔功能，當同學們老師出汗的時候，教室就會馬上感應到，這是它會自動噴出一紅傾向，今天蘋果味的，明天是西瓜味，每天又不一樣。還有清潔功能，恒溫讓我們在教室里冬暖夏涼。

　　了解了教室的功能，看一看，別的吧。咦？同學們怎么沒看到書包呀？這又是為什么呢？原來課桌變成了觸摸屏的課本。同學們可以選擇課本，并可以在上課的時候手寫下筆記，老師會用電腦黑板把作業發給學生。

　　怎么樣，我就說這是偉大的發明吧，另外告訴你個小秘密，這一切都有一個粉絲的按鈕掌控著。只要按下一切事物將全部消失。記注不要告訴別人呦。

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