實(shí)用的四年級(jí)的作文4篇(熱)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
在我們每個(gè)人多姿多彩的生活中，都有無(wú)數(shù)個(gè)夜晚。這個(gè)夜晚，可能有時(shí)候給我們快樂(lè)的心情，也有時(shí)候給我們難過(guò)的心情。可是，在我的生活中，有一個(gè)夜晚令我終身難忘。那個(gè)夜晚是發(fā)生暑假的一天。
記得那一天晚上，我和媽媽他們?cè)诶牙鸭叶冗^(guò)漫長(zhǎng)的暑假。突然，停電了。客廳里瞬間變得一片漆黑。姥爺騎著三輪車(chē)帶著我們到外面走一走，呼吸新鮮空氣。
我們坐在三輪車(chē)上看著那美麗的夜空。那美麗的夜空就像一塊巨大的幕布從天而降，而那無(wú)數(shù)顆星星就像無(wú)數(shù)顆寶石閃耀在夜空中。我看著夜空，總覺(jué)得少點(diǎn)什么。忽然，我想起來(lái)了，還差美妙的音樂(lè)。我迫不及待地打開(kāi)媽媽的手機(jī)，接著播放美妙的.音樂(lè)，我們一邊搖擺著身體，一邊看著美麗的夜空。我仿佛看到夜空在為我們的舞曲而拍手祝賀。雖然這是一個(gè)普普通通的夜晚，但是這個(gè)夜晚卻給我們的家人無(wú)數(shù)的快樂(lè)和幸福。過(guò)了一會(huì)，姥爺發(fā)現(xiàn)家里來(lái)電了，急忙的跑回家去。我戀戀不舍地離開(kāi)了這個(gè)美麗的夜空，真希望下一次還能來(lái)看看這美麗的夜空。
這就是令我終身難忘的事情。我相信你一定也有這樣的事情。請(qǐng)你告訴我吧，好嗎？
四年級(jí)的作文 篇2
舅舅家有一個(gè)小弟弟，他的名字叫皓皓，今年四歲了，他的眉毛濃濃的，一雙大大眼睛明亮又有神，小鼻子尖有一點(diǎn)點(diǎn)翹，下面是一張會(huì)說(shuō)的小嘴，一笑還有個(gè)小酒窩，可愛(ài)極了。
我的小弟弟非常愛(ài)跳舞，只要一聽(tīng)到音樂(lè)，他就手舞足蹈起來(lái)，他總是說(shuō)要開(kāi)演唱會(huì)，讓我們當(dāng)觀眾，等他跳完之后還要給他不停的鼓掌，他才滿意，可有趣了。
小弟弟有時(shí)也很淘氣，姥姥家有一個(gè)小花園，姥姥在那里撒了許多的菜種，我的.小弟弟很愛(ài)玩土，他拿著小鏟子在小花園里，把姥姥種的菜全都挖了出來(lái)，姥姥看見(jiàn)了，說(shuō)要打他的小屁股，他一點(diǎn)也不害怕，還跑到一邊對(duì)著姥姥做鬼臉，把姥姥氣的哭笑不得。你說(shuō)我的小弟弟是不是很淘氣。
這就是我的小表弟，他可愛(ài)，頑皮，在一起玩的時(shí)候雖然吵吵鬧鬧的，可是隔段時(shí)間不見(jiàn)還會(huì)很想他，我喜歡我的小表弟。
四年級(jí)的作文 篇3
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。
我的爸爸和媽媽都是老師。每當(dāng)看到他們?cè)谵k公室耐心給學(xué)生講題，并培養(yǎng)學(xué)生成才，我心里油然而生這個(gè)神圣的夢(mèng)想——老師！
從我上學(xué)習(xí)起，老師就用知識(shí)養(yǎng)育著我們，關(guān)心和愛(ài)護(hù)我們。老師，把我們培養(yǎng)成品德高尚、心理健康的人。如果沒(méi)有老師，怎么會(huì)有那些科學(xué)家、企業(yè)家？只有老師，把自己奉獻(xiàn)給了孩子們。所以，我心里便買(mǎi)下了當(dāng)老師的夢(mèng)想，駕駛著這雙無(wú)形的翅膀，在夢(mèng)想的天空中飛翔。
可是，當(dāng)老師不是相當(dāng)就能當(dāng)?shù)模约号Φ钠床Ｎ冶仨毟牡糇约耗懶〉男愿瘛Ｉ险n時(shí)多舉手回答問(wèn)題，遇到難題就要問(wèn)，所謂“不懂就要問(wèn)”，遇到自己不會(huì)判斷的，我會(huì)和同學(xué)進(jìn)行交流。
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”我要努力多讀書(shū)，因?yàn)椤皶?shū)是最好的老師”，從書(shū)中可以了解到許許多多有趣的只是，還能增長(zhǎng)輕傷。讀書(shū)就是一種享受，可以清除疲勞呢！我知道，如果現(xiàn)在多讀書(shū)，就能為以后當(dāng)老師有了基礎(chǔ)。將來(lái)就可以教書(shū)育人，灌溉祖國(guó)的花朵。
那次與朗誦會(huì)的邂逅，我更加堅(jiān)定了當(dāng)老師的決心。我和劉航宇站在臺(tái)上，看著臺(tái)下期待的觀眾，我的心里猶如有真真海浪派記者礁岸！我艱難的開(kāi)口了，可是我的聲音還沒(méi)達(dá)到我理想的目標(biāo)——我正緊張著呢！這是，我想到我當(dāng)老師的夢(mèng)想，想到我當(dāng)初心中的那股激情，才真正理解了“堅(jiān)持就是勝利”的真諦！我大聲的將我手中的.稿子念出來(lái)——我終于邁出了我理想的第一步！從此以后，每當(dāng)我遇到困難與挫折的時(shí)候，心中就會(huì)有一個(gè)聲音，激勵(lì)著我：“為了理想，加油啊！！！”
我已準(zhǔn)備待續(xù)，我一定在理想的海洋中越游越遠(yuǎn)，在理想的路上越跑越快，在理想的天空中越飛越高！
四年級(jí)的作文 篇4
我不知道你們有沒(méi)有創(chuàng)客的經(jīng)歷，我有過(guò)。是用一個(gè)茶葉盒做的兩個(gè)貼著紅花的筆桶。我到底是如何做的呢？今天我給大家講一講。
有一天下午，我和爸爸媽媽整理我的書(shū)桌、書(shū)架和爸爸的電腦桌時(shí)發(fā)現(xiàn)了許多還可以用的各種筆。可是我們家筆桶太少，根本放不下這些筆。爸爸當(dāng)時(shí)正在整理餐桌，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)空的茶葉盒。我想它不就是一個(gè)現(xiàn)成的筆桶嗎？于是我們就開(kāi)始往盒中放筆。結(jié)果有兩個(gè)問(wèn)題擺在了我們面前，一是一個(gè)筆桶根本放不下我所有的筆，二是茶葉盒太深，放進(jìn)去的.筆都看不見(jiàn)了。媽媽想了想提議到:”要不然我們把茶葉盒鋸成兩個(gè)吧?這樣兩個(gè)問(wèn)題就都解決了。’’
我們量了一下杯子的高度足夠做兩個(gè)筆桶之后就行動(dòng)起來(lái)了。媽媽找來(lái)一把大刀，爸爸開(kāi)始鋸茶葉盒。經(jīng)過(guò)十五分鐘與茶葉盒的斗爭(zhēng)后，我方完勝！把筆放進(jìn)筆桶后，我說(shuō)：“覺(jué)得它好難看啊！”媽媽說(shuō)：“綠配紅好看，拿一張紅紙剪兩朵小花貼上吧！”我們找來(lái)紙、鉛筆和剪刀，兩朵紅花很快就誕生在我們手中了。我們把紅花往上一貼，真好看！廢茶葉盒變身漂亮筆桶，我們成功了！
如果你還沒(méi)有創(chuàng)客經(jīng)歷同，那就來(lái)一次吧，好玩又有趣。
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