(熱)實用的四年級的作文5篇
在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的四年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的作文 篇1
春雨不似夏雨與秋雨，它有自己的獨特之處。
春雨是暖的，打在身上一點也不涼，特別舒服，好似有意與人們開玩笑，左一滴，右一滴。
春雨的作用不是非常大的，一年中才有幾場這樣的春雨。可它卻滋潤了土地，幫助麥苗返青。
春天的雨細細的，下雨時總是淅淅瀝瀝，與夏天的傾盆大雨比起來，缺少了浩大的生勢，與秋天連綿不斷的秋雨比起來，沒有那種凄涼感。然而，它卻是及時的好雨啊！一場場春雨，澆綠了麥苗，滋潤了泥土，催開了花朵，澆開了人們的`臉龐，讓人們各個笑容滿面，容光煥發。
春雨落在江、河、湖、海里，喚醒了魚、蝦。到處生機勃勃，難道這不是春雨的功勞嗎？
春天是萬物復蘇之季，萬物復蘇是春雨的功勞，而它卻默默無聞。我們應該也要向春雨一樣，好好學習，將來為祖國做貢獻。
四年級的作文 篇2
每個人都有自己的光芒，但每個人的光芒都不一樣，有幸福、智慧、特長……
我的光芒是打跆拳道，這個應該是算我的特長吧，我希望我的特長能一直保留下去。
我打跆拳道也獲得過很多獎項，有省比賽第七名，省比賽第六名，省比賽第二名和省比賽第一名，我下一個目標就是獲得參加全國賽的資格，不求拿到名次，但我相信終有一天，我可以拿到全國賽第一名的金牌，這塊金牌是非同一般的，這應該是我們這些未成年人打跆拳道所向往的，所以，我要比以前更加努力，更進一步達到我的最終目標。
打跆拳道也是我比較喜歡的，但每一次去打跆拳道前，都不想去，想慢慢來，因為打跆拳道要打兩個半小時，非常枯燥，練得時候就這么幾個動作，一直反復地練來練去，我覺得越來越無聊，我知道動作的標準不是做的`準確，好看就行，最主要的還是要動作快，力量大，但我感覺我已經到達了一種境界，怎么也提高不了，怎么也超越不了比我厲害的人，我非常想超越那些和我體重差不多的全國賽的冠軍，我和他們打了好幾次，都輸了，我一直想超越他們，可不行，因為我在訓練，他們也在訓練，他們訓練的時間比我長，還要比我認真。
我找到了問題，但又不想克服，我克服這個問題的辦法只有多訓練更加認真，才有機會獲得全國賽冠軍的機會，因為只有這樣，才算是“我有屬于我的光芒”吧！但是我相信我自己終有一天會成功的！
四年級的作文 篇3
外婆家有一個池塘。池塘里有很多活潑的魚和數不清的蝦。每次去外婆家，我最快樂的事情，就是在池塘邊逗池塘里的魚蝦玩。
今天我們又去了外婆家，我看到池塘里的水不見了，我問外公：“外公，池塘里的水去哪里了？”外公說：“外面河道里的水抽干了，所以池塘里的水也消失了。”我垂頭喪氣地說：“那我玩什么呢？”
吃飯的時候，我看到池塘里飛來了一只白鷺，腿又細又長，在池塘里走來走去，尋找食物。我興奮地跟爸爸說：“爸爸，我要到池塘里玩！”爸爸說：“等等吧！我們現在下去，不就把白鷺嚇跑了嗎？”
等了好一會兒，白鷺終于拍拍翅膀飛走了，它肯定是吃飽了肚子，回家去了。我和爸爸就準備到已經干涸的池塘里玩。爸爸先下到池塘里，我才敢鼓起勇氣下去。因為我有點害怕，下去的地方是一個斜坡，有點陡。我知道，爸爸肯定在心里笑話我是膽小鬼。我們在池塘里已經干燥的地方追逐打鬧，盡情奔跑。現在的池塘真像一個寬闊的大操場。玩了一會兒，我想上去了。我靈巧地上了岸，可是爸爸上不來了。爸爸說：“你牽著我的手，拉我一把，我就上來了！”我伸手牽住了爸爸，果然把爸爸拉上來了，可是他的鞋子卻“啪”的'一聲掉到池塘里的一個小水洼里去了。哎！可憐的爸爸。我小心地走回池塘里，把爸爸的鞋子撿了上來。我覺得自己好像贏回了一場比賽。
外婆家的池塘，無論是從前，還是現在，都給我帶來了快樂。同學們，你喜歡這個池塘嗎？
四年級的作文 篇4
我的弟弟牛牛是一個胖乎乎的小男孩，今年上二年級了。他圓圓的臉上有一雙小眼睛，小巧的鼻子下邊有一張紅紅的小嘴。每天都嘟嘟嚕嚕的說個不停，他有好多稀奇古怪的問題來提問你讓你回答不出來，還特別喜歡擺弄一些拼裝玩具和小電子元件。他總喜歡把幾個長時間不玩的或者是壞的玩具自己再想辦法組裝起來，裝成一個更好玩更新奇的玩具。
每當他寫完作業的時候媽媽總說：“不要看電視了，去多玩你的積木吧！”每次聽到這些話我就很奇怪媽媽怎么會鼓勵他玩玩具呢？我們現在不是應該以學習為主吧？后來我上網一查才知道，原來多玩玩積木可以開發小朋友的思維，可以使他有更多的想法和創造，怪不得我總覺得弟弟的思維比我開闊，比我想的`問題多呢！
弟弟最近一直在做一個他自己認為很厲害的科技小發明，他對我說：“姐姐，我告訴你一個秘密啊，我準備做一個小電影，你是不是很期待呢？”我說：“什么發明啊？估計早都被人給發明出來了，你先給我看看吧。”結果他拿出來我一看，天啊，這是什么發明呀，這不就是一個普通的盒子嗎？弟弟說：“你先等一下，我得借用一下媽媽的手機。”一會兒，他找來媽媽的手機，用媽媽的手機在鞋盒里播放動畫片，再通過放大鏡傳遞出來。聽他嘟嘟嚕嚕說了半天，原來是這么簡單啊，關鍵還得有媽媽的手機才能完成。不過他說這只是最初步的，后邊他準備畫一些小卡片來代替手機。我覺得我還真是有些期待他的小發明了。
這就是我的弟弟，也是我最好的朋友。大家說我的弟弟像不像一位聰明的小創客呢？
四年級的作文 篇5
我在校園里度過了四年了，發生了許多事情，有高興事，也有傷心事。但有一件事我一直記在心里，那件事體現了老師和同學們對我的關愛。事情是這樣的：有一次，同學們都在寫卷子，我的`鼻子突然出血了，我本來是不想告訴老師的，心想：一會兒就好了。可是，我同桌看見我的鼻子出血了，就急忙對老師說：老師，我同桌的鼻子出血了！剛說完，老師就立刻過來看我。跟別的同學借了一張面巾紙，塞在我的鼻子里，然后溫柔地對我說：你先仰一會兒，一會兒就好了。我聽老師的話，先仰了一會兒，不一會兒就好了。通過這件事就能看出來，老師同學們都很有愛心，要不然的話，我鼻子出血了，老師和同學們也不能幫助我。我很感謝老師和同學們。我要學習老師和同學們助人為樂的精神。
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