四年級的作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的四年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級的作文 篇1
早就聽說姑婆家有一群可愛的小家伙，暑假里我終于有機會去“拜訪”它們了。
一下車，我就迫不及待地奔向它們的“地盤”。當我看到它們的時候，我簡直驚呆了——這個世界上還有這么可愛的小動物。它們有一對毛茸茸的大耳朵，垂下來，看起來就像馬戲團里的小丑，很滑稽。圓溜溜的小腦袋上嵌著兩只藍色的大眼睛，仿佛是兩顆大寶石，閃著光。小小的嘴巴和櫻桃一樣大小，身上的毛雪白雪白的，在我的眼中早把它看成了一個白色的毛絨球，想抱一抱它們。
它們見到了我，并沒有感到陌生，依然我行我素。你看那只稍大一點的小狗真在耍威風(fēng)，它用兩只前腿壓住了另一只小狗的尾巴。氣得那只小狗不停地沖它“嚷”，好象在說：你再欺負人，我要去告訴媽媽了。另外的兩只似乎有些懶惰，它們一動不動地爬在地上，在享受著溫暖的.陽光。
我正在看著它們的表演出神，哥哥為它們端來了“豐盛的午餐”。有趣的是，它們各自都有自己的餐盤，而且也不去搶別人的，還算有“規(guī)矩”。它們的吃相也很文雅，從不狼吞虎咽，卻像一個高貴的公主，吃得慢條斯理，津津有味。吃飽了，肚子撐得像個小皮球。它們卻不肯停下來。于是，我又欣賞它們的“歌喉”，有時聲音清脆，有是聲音沙啞，就來在一旁的哥哥也說，有點像搖滾音樂呢。
時間過得真快，我要回家了，我真不舍得離開它們。也許來年我還會看到它們，到那時侯，它們會是什么樣呢？
四年級的作文 篇2
你們要問我未來的筆是什么樣的，我會不假思索地說：“未來的筆是我發(fā)明的，它不僅美觀大方，而且還非常實用。”不信，你就隨我一起來看看吧！ 我發(fā)明未來筆圖案清晰，有許多可愛的小動物。各種各樣的顏色，色彩斑斕，可絢麗了！
在陽光的照耀下五光十色的。這支筆細長形，筆上面還有一個綠色的軍人小頭盔，也像一個小人戴了一頂帽子似的，可愛極了！我的筆是用特殊的'納米材質(zhì)做的，拿起來特別輕便，很省力。
我以前每次寫字筆都會斷鉛，很不結(jié)實，掉在地上一摔就支離破碎了，很不實用。每次寫字都是斷斷續(xù)續(xù)的，耽誤時間，每次考試因為老師看不清，導(dǎo)致給我打錯，真是讓我討厭至極！那么我發(fā)明的未來的筆就不會有這樣的問題，它會有許多奇妙之處。它有糾錯功能，如果我有寫錯的字，它就會發(fā)出“滴滴滴”的報警聲，然后我就馬上改錯。如果我的心情不好，很愁悶時，我就會按上面一個小按鈕，就會放出悅耳動聽的音樂，舒緩心情。還有一個
按鈕就是每天給我預(yù)報天氣。我發(fā)明的這支未來的筆是不是不僅有趣而且很方便呢？ 聽了我的介紹，你肯定對我的筆興趣倍增了吧？那就趕快來買我發(fā)明的筆吧，我一定會努力學(xué)習(xí)，早日把它發(fā)明出來的。
四年級的作文 篇3
今天下午，在我們班里發(fā)生了一件事，本來很小，但最后，事情卻鬧大了，發(fā)生在班里的一件事。
下午，大家一起床，就往教室里跑，因為大家都要忙著準備墨水、毛筆，卻在這時，大家都不注意的時候，這件事發(fā)生了。
高寧從王晨韻的桌子前走過，一不小心，把王晨韻的墨汁碰翻了，墨汁灑在地上、眼鏡盒上、王晨韻身上，面對這一場面，大家都驚呆了，而高寧卻像不關(guān)他的事一樣，擦了擦他身上的墨跡，去玩自己的啦！王晨韻先是一愣，然后就撲在桌上痛哭起來，她哭得真?zhèn)难剑〈蠹叶际中奶邸?/p>
隨后，陳垣、吳鈺澤、劉晨、徐子或就去幫她打理一切，還問候她，真熱心呀！可事情還沒完呢！在“幫助”王晨韻的過程中，又發(fā)生了一件意外事情，這一下就把事情給鬧大了。
原來，陳垣拖完地，拿著拖把走路，路過汪昕的桌邊，一條不聽話的布條緊緊纏住汪昕的椅子腿不放，當然，陳垣并沒意識到事情的嚴重性，繼續(xù)向前走，忽然，她似乎感到了什么，轉(zhuǎn)過頭，見汪昕的椅子在向下倒，顧不上放下拖把，連忙單手扶起椅子，這才松了一口氣。因為，上學(xué)期，汪昕經(jīng)常欺負她，那段經(jīng)歷，就像一把鋒利的尖刀，在她那弱小的心靈里深深地扎了一刀，讓她造成心靈上恐懼汪昕。我真同情她啊！可就是不知道怎樣去幫她消除心靈的傷口。
后來，汪昕從樓下上來，在這時，不知是誰，又把汪昕的.椅子弄倒了，汪昕見椅子倒了，問徐子或，徐子或說是陳垣弄的，汪昕本來就對陳垣不滿，又聽說是陳垣弄的，就要“以牙還牙”，馬上去把陳垣的椅子弄翻了，陳垣的書包正落在還未拖干凈的地板上，沾上了墨汁。陳垣傷心極了，一邊拿了塊抹布擦?xí)贿呅奶鄣孛瑴I水奪眶而出，心里有多少委屈、怨恨，卻表達不出來。
最后，施老師在全班講述了這件事的始末，汪昕也承認了錯誤，這件事終于了結(jié)了。
四年級的作文 篇4
在植物王國中，有人喜歡芬芳的茉莉；有人喜愛清純的梨花；有人喜歡嬌艷的水仙、美麗的牡丹！而我，則是喜歡我家小區(qū)里的一棵貌不驚人的青松。
那棵松樹雖然沒有桂花那么香飄十里，也不及楊樹那么壯麗。但它那搏擊風(fēng)雨的奮斗精神，十分可貴！
冬天，他挺立在狂風(fēng)暴雪的嚴酷考驗中，卻永不低頭，從不倒下。鵝毛大雪已撲蓋在樹枝上，可是風(fēng)雪中的青松依然頑強地抗擊著大雪的`襲擊。真不愧是“歲寒三友”之一，果然名不虛傳！
青松為什么能抵抗得住大雪呢？原來，在松樹的表皮下，有一根粗大的松莖，支撐著樹的身體，而且，松樹表皮（樹皮）十分堅硬，將樹包起來。這樣“里外結(jié)合”，風(fēng)雪自然不是青松的“對手”了
等到第二年夏天！松樹又無私地奉獻出它那蓬勃的松枝松葉，義無返顧地為人們遮陽避暑。它從不要求人們給予什么，寬宏大量的胸懷受到了小區(qū)居民們的尊敬。
“冬寒冷氣刮起吹，枝葉連彎寒風(fēng)追。獨青立在寒氣間，冬去雪過又迎春！”詩的后兩句，我所要表達的意思是：青松在冬天里承受著巨大的磨難，等到來年之時，再無私無畏地奉獻。
遠看，青松像一位張開熱心之手的巨人，幫助那些需要陰涼的人們。走近，你又會感覺自己仿佛走進了一座綠色工場！
就因為青松的這些原因，我想它也應(yīng)該可以和小區(qū)里其它那些婀娜多姿的奇樹麗花相媲美吧！
四年級的作文 篇5
在我的書房里，有一組別致的俄羅斯套娃，它們靜靜地坐在小書架上，散發(fā)著濃濃的俄羅斯風(fēng)情。
這組套娃是由五個一模一樣的空心娃娃組成。它們穿著金色的俄羅斯民族服飾，頭發(fā)金黃金黃的，戴著一頂漂亮的小帽子，讓人一看就愛不釋手。隨手拿起一個套娃，你會發(fā)現(xiàn)，她的眉毛細細的、彎彎的、黑黑的，睫毛細長細長的，向上翹著，櫻桃一樣的小嘴好像在說：“小主人，你還不認識我吧？我是從很遠的俄羅斯來的，我可以和你做朋友嗎？”
俄羅斯套娃是我從滿洲里帶回來的'。那年暑假旅游，在熱鬧的套娃廣場上，我擠進人群，一眼就從柜臺上看到了她，真是一見傾心！媽媽告訴我，俄羅斯套娃體現(xiàn)了世世代代工匠們高超的雕刻和繪畫技巧，所以來這里游覽的人，都會不約而同地買一組心宜的套娃回去做紀念，我當然也不例外，經(jīng)爸爸媽媽的同意，歡歡喜喜地買下這一組粉色系的俄羅斯套娃。
我特別喜歡我的套娃。在我遇到難題時，她默默地鼓勵我；在我高興時，她默默地同我一起高興。不管干什么，她都默默地陪伴著我。
后來，我查閱百度，還知道了俄羅斯套娃寓意著你中有我，我中有你，大家團結(jié)一心，永不分離。我覺得，一個套娃代表一個小家，一組套娃代表一個大家。無論小家，還是大家，只要團結(jié)一心，就是幸福的家！
我愛我的俄羅斯套娃，因為她帶給我開心和快樂！