四年級作文300字
在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的四年級作文300字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級作文300字 篇1
剪窗花是中國傳統習俗，每當過年的時候，我家都會剪窗花，今年也不例外。
我拿出一疊五顏六色的紙和我的小幫手——剪刀放在桌上，便仔仔細細地剪了起來。
首先，我把紙疊了又疊，準備在上面畫一些圖案時，我有點猶豫了，畫什么好呢？隨便吧！便畫了一朵小小的花瓣。然后我的小幫手開始工作了，它“咔嚓，咔嚓”地剪著，可是我這個“小幫手”故意在這上面畫蛇添足，花邊可被剪刀給剪斷了，我把剪紙展開時，我的臉瞬間變出了一個又紅又大的蘋果，原來，這次剪出來的是一個“四不像”，我把那個“四不像”給扔進了垃圾桶里。
我又剪了另外一個，首先，我把正方形折成了一個小三角形；接著，我在三角形的'頂邊剪了一個大三角形；然后，在這個三角形的左右兩邊剪了一個長方形和圓形；最后，對折又剪了一個三角形。我平攤在桌上一看，真是美麗極了！
我又小心翼翼地把它貼在晶瑩剔透的窗戶上，欣賞著，別有一番情趣。
四年級作文300字 篇2
今天下午，我的朋友可宇來到我家，早晨媽媽煮的3個雞蛋還在餐桌上，媽媽就說：“我再拿三個生雞蛋你們來辨別吧！你們閉上眼睛，我把生、熟雞蛋混淆�！�
開始辨別了，我隨手拿了一個雞蛋搖了搖，哎！有聲音，是生的，因為生雞蛋的蛋黃和蛋清是液體，所以搖動時有聲音，熟雞蛋蛋清和蛋黃都凝固了，當然沒有聲音�？捎钜策@樣說，媽媽說：“這種方法太簡單了，重換一種方法�！�
我忽然想起還能用轉的'方法，我和可宇開始轉了，轉的圈數多的是熟雞蛋，轉的圈數少的是生雞蛋。可為什么？因為生雞蛋里面的蛋黃和蛋白是液體，旋轉時，蛋殼旋轉了，蛋黃和蛋白由于慣性的作用，仍要保持原來的靜止狀態，所以，這種不協調使得雞蛋晃動起來，旋轉的速度也就比較慢一些。而熟雞蛋里面的蛋黃、蛋白都凝成了固體，能和蛋殼一起旋轉，因此它能轉得又穩又快。
媽媽又告訴了我們另一種辦法：把生熟雞蛋同時放在水里，再往里面加鹽，先浮上來的是熟雞蛋，為什么呢？因為雞蛋在煮熟的過程中，有水分滲了出來；蛋的大小不變，變熟的雞蛋密度變小，所以先浮了上來。
生活中，只要我們留心去觀察生活，我們就會有收獲。
四年級作文300字 篇3
今天我跟著媽媽一起去買菜，在去的路上看到了一家新開的文具店，于是就進去買了幾支黑筆芯。
然后，我們就啟程了。過了十幾分鐘，我們來到了這個大的菜市場。這里的東西真是琳瑯滿目。買蚊香的，賣水果的，買玩具的最多的還是買菜的。媽媽問我喜歡吃什么。我們邊走邊買。
我們看見了一位老爺爺，他那的菜挺新鮮的，媽媽就去哪買了菜，又買了些花生，就走掉了。之后，我們又看到了很多既新鮮又便宜的菜，電瓶車上的菜在不斷增多。后來我們走到了魚蝦類的菜市場。媽媽看到了有明蝦，她就買了一些。也許你還不知道，其實蝦分很多種。像明蝦，青蝦，河蝦，草蝦，對蝦然后我們看見了貝殼，媽媽教我：貝殼要挑活的，肉露在外面的'。不能去摸它，不然他把肉收進去，你就不知道它是死的還是活的了。我應了一聲：知道了！然后，我就開始挑貝殼了，一顆顆貝殼被我們放進籃子里，差不多了。媽媽就拿去付錢了。然后我們就又繼續往前走了。因為下的袋子在漏水，所以我一直在看著它，媽媽又買了一些菜，我們就會家了。
在回家的路上，媽媽又買了一包餐巾紙，說是家里沒紙了，又有買衣服的。我看見一條裙褲，覺得挺好看的，媽媽就對我說：我回家給你做。我就開心地說：好！
四年級作文300字 篇4
分如命學生和你我長得一樣，她總為考試考差了而哭成“淚人”，為考好了而開心成“笑人”。
有一次，數學考試，她只考了93分，頓時臉上烏云密布，她想：怎么辦哪？我回家肯定會“吃”爸爸媽媽的“炒土豆絲”的……淚珠像斷了線的珍珠，從她的.臉頰上不斷的流了下來。還有一次，語文考試，她考了98。5分。她高興極了！一直笑個不停！同學們都以為她得病了呢。一次英語考試，她考了100分，臉上笑開了花。她非常高興，心想：媽媽一定會用一大堆好話來夸我的。她還笑著告訴我：“何山，告訴你一個好消息，媽媽要帶我吃肯德基了！”
“嘻嘻，我考了一百分！”她一邊喃喃自語，一邊蹦著跳著。
唉，真是“凡人為財死，學生為分亡��！”
想知道這個分如命學生是誰嗎？哈哈！她就是“劉欣悅”。
四年級作文300字 篇5
成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風平浪靜，有時也會遇到洶涌澎湃的海浪。但我的成長之舟，并不是一帆風順的，其中也經歷著各種風波。對我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
我們在不停的長大，然而成長的煩惱也緊隨而來。
“你怎么這么粗心，英語的大寫字母寫成小寫字母；數學不是小數點忘了加，就是死腦筋轉不過彎；語文也是，不該錯的錯了，該錯的也錯了……成績總是沒有提高！”從上小學四年級開始，這類話就常常在我心頭縈繞。
成績提高上去，不過總不能稱心如意。不是這一科失手，就是那一科敗下陣來。這些都是我始料未及的。誰不想考個好成績，可是每個人的能力不同，所盡的努力也不同，所以收獲的'“果實”也有干癟和飽滿之分。因此我也只能說一身一聲：“盡力而為！”了。
可是反過來想想，如果好成績那么容易就讓我得到，那豈非大失它本身的意義，也失去了人們想要擁有它的欲望嗎？這樣想想，煩惱固然減少了許多。卻有另外一種看法在腦海中形成——這以上的話雖具有一定的道理，但未免太過于幼稚，就有點像吃不到葡萄就說葡萄酸。沒有努力爭取，好成績是不會送上門來的。所以，我們一定好好學習天天向上。
四年級作文300字 篇6
我以前做作業很容易分心。只要一有人在樓下喊：“張海橋，快點出來玩!”我就會迫不及待地跑下樓，跟他玩到很晚才回家。每次作業都要拖到晚上10點左右。
有一天，老師把幾個回家作業不認真的人叫上講臺，其中就有我。老師翻開我們的作業本，指著上面的字，說：“看看你們的字，寫得龍飛鳳舞，第一行的.寫到第二行，再看看你們的數字，0寫得像6，6寫得像0!”我瞪視著作業本，沉默不語。當著全班人的面挨批，我心里羞愧極了。放學了，我回到家，就想起學校里的場面，心想今天被批評得好慘，明天可不能再被批評了!于是，我一筆一畫地開始認真寫。過了一會兒，一陣熟悉的聲音傳來：“張海橋，今天我爸媽加班，很晚才能回家，快到我家玩電腦吧!”我說：“這就來!”我往樓梯跑去。我突然想起老師的訓斥，便停住腳步，可熬了沒一分鐘，還是抵不住誘惑，去玩了。后來，我努力嘗試克制自己那顆貪玩的心。終于我成功了!那一天，我發現做完作業還有好多時間可以玩，知道了及時完成作業的好處。
這件事讓我成長了，有時候你完成一件事再休息比你先休息再做事會好受很多。