小學(xué)四年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
一天，老師和媽媽叫我去滾鐵環(huán)，說(shuō)如果滾得好，還可以參加貴州省少兒藝術(shù)節(jié)的開(kāi)幕式呢！那時(shí)，我是多么的興奮呀，我熱愛(ài)體育，猶其喜歡像滾鐵環(huán)這樣富有挑戰(zhàn)性的運(yùn)動(dòng)。
余老師開(kāi)始教我們了，我全神貫注地聽(tīng)著老師講解，然后開(kāi)始自由練習(xí)。我拿著鐵環(huán)按老師說(shuō)的方法，往前一扔，卻沒(méi)有滾起來(lái)。我又接著做了兩三次，還是沒(méi)有滾起來(lái)，我像泄了氣的皮球，正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，突然想起錢(qián)學(xué)森爺爺說(shuō)過(guò)：沒(méi)有千萬(wàn)次的錯(cuò)，就登不上真理的.寶座。于是，我堅(jiān)持下來(lái)，繼續(xù)練習(xí)。可是還是一次次的失敗了，看似簡(jiǎn)單的鐵環(huán)在老師的手里是那么的聽(tīng)話，比外婆家的“黑黑”還乖，可在我的手里就不一樣了，總和我作對(duì)。我不想就這樣放棄了，苦惱、無(wú)奈困擾著我，這時(shí)巴克拉的一句話讓我看到了曙光：從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，就能更快地走向成功。
于是，我回顧一次次的失敗，從中總結(jié)了許多的經(jīng)驗(yàn)，就這樣，我把鐵環(huán)拿高一點(diǎn)點(diǎn)，然后往前一推就能滾了，剎車(chē)的時(shí)候直接把桿子拐一下就可以減速等等，邊總結(jié)邊練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)滾鐵環(huán)了，吃飯、學(xué)習(xí)、睡覺(jué)都是那么的香。但我還得繼續(xù)練習(xí)，熟能生巧。每次我練的時(shí)候總是很認(rèn)真，還不斷向比我滾得好的同學(xué)請(qǐng)教，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，我越滾越有興趣，那段時(shí)間，我和鐵環(huán)形影不離，我們成了最好的朋友。
過(guò)幾天我們這個(gè)節(jié)目就要開(kāi)始錄像了，錄像前我心里特別緊張，于是我暗暗的鼓勵(lì)自己，使自己充滿(mǎn)了自信。錄像時(shí)，我感覺(jué)我滾得棒極了，一口氣完成了整個(gè)錄像，那時(shí)的我是多么的激動(dòng)和興奮啊！我成功了，我迫不及待地和媽媽分享我的快樂(lè)！
從這次滾鐵環(huán)的活動(dòng)中，我更加明白了一個(gè)道理：櫻桃好吃樹(shù)難栽，不下功夫花不開(kāi)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
暑假，媽媽帶我去九寨溝玩，那里的景色可美了。
在九寨溝聽(tīng)的最多的就是海了，每個(gè)地方的名字后邊都有一個(gè)海字，為什么要說(shuō)“�！蹦�？原來(lái)那里的湖泊被稱(chēng)作海。在山谷中分布著許多湖泊，于是就有了許多的海了。湖水的顏色就像天空一樣藍(lán)，而且是清澈見(jiàn)底的，可好看了。
給我印象最深的是熊貓海。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，它的水也是藍(lán)藍(lán)的。我們要走近熊貓海的.時(shí)候，就聽(tīng)到嘩啦啦的水聲，啊，是熊貓海的水流下來(lái)形成的瀑布。我仔細(xì)一看，呀，水原來(lái)是白色的！走到熊貓海邊上，就看到里面有成千上萬(wàn)只小魚(yú)在游動(dòng)，一眼就看到了湖底，可漂亮了。
九寨溝還有許多大大小小的湖泊，每個(gè)都有自己的名字、自己的特點(diǎn)，它們還等著你去發(fā)現(xiàn)呢！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
“啦啦啦，啦啦啦……”我興高采烈的來(lái)到四2班的班級(jí)。“喂，你帶彩泥和紙杯了嗎？”我的同桌問(wèn)道，我看了一眼他：“帶了，有什么事么？”“嘿嘿，看在我們同桌這么久了，你就借我一個(gè)杯子吧�！薄昂冒�。”我無(wú)奈的答應(yīng)了。
這時(shí)，美術(shù)老師來(lái)了：“今天，我們來(lái)做杯子上的臉，大家把帶來(lái)的杯子上用肉色彩泥包起來(lái)，要包均勻，然后再用彩泥做出五官，貼在紙杯上，如果想做一些別的裝飾，也可以哦�！蔽彝现掳妥屑�(xì)想想：大家都這么做，多無(wú)聊，多沒(méi)有新意啊，我不用紙杯做，說(shuō)不定更好呢！
我首先拿出一個(gè)酒紅色的彩泥，然后把它搓成一條一條的，我只拿了一半，可連一個(gè)紙杯的一半都不到：“天哪，我要做到什么時(shí)候啊～”于是我把所有的彩泥都拿出來(lái)搓成一條一條的，可還是只達(dá)到紙杯的一半，這時(shí)，我的同桌拿出一包彩泥遞給我：“送你了�！庇谑俏矣脙砂誓嘧龀闪艘粋�(gè)“紙杯”。
接下來(lái)就是人臉了，：啊～～～我才做好的，又要用肉色包起來(lái)！我絕望的'想著，感到此生已經(jīng)生無(wú)可戀了，“你可以直接做五官呀。”也許是我悲傷欲絕的表情讓我的同桌看到了，他才給我出了一個(gè)主意吧。不過(guò)我一想，他說(shuō)的也對(duì)。于是我我便在我的“紙杯”上粘上了五官，不一會(huì)兒，便做出了一個(gè)哈哈大笑的表情。
這是我們班的第一個(gè)“紅色”人臉。