四年級作文300字
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的四年級作文300字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級作文300字 篇1
生活就像一個萬花筒，有哭、有笑、有聚、有散。在許許多多記憶深處的事情之中，令我最難忘的是一件同學們幫助我的事。
記得那天，是體育課下課，我筋疲力盡地和幾位同學上樓梯，準備回教室。突然，從后面沖上來一群其他班級的同學。他們你推我搡，好似一群“強盜”。混亂中體力不支的我很不幸地被推倒在樓梯上。可他們卻像沒事人一樣繼續往樓上沖，完全把我當成了空氣，我痛得渾身像散了架一樣。身邊的同學們看見我痛苦的模樣，便過來關心我：“云云，有沒有摔傷？能不能走？要不要去醫務室？”我怕麻煩大家，忙回答：“沒事沒事，我可以自己走的。”說完，我扶著欄桿，慢慢站了起來。誰知，剛邁出第一步，我又痛得齜牙咧嘴。旁邊一位同學見了，急切地說：“云云，還是我們來扶你吧。”說罷，她小心地扶住了我的右手，另一位同學也輕輕地扶著我的左手。其他幾人也圍在一起，面露擔心地跟隨著我們慢慢走回了教室……
在同學們的關懷幫助下，我的腳很快就好了，但是同學們那一張張寫滿關心和焦急的臉龐卻深深地鉻印在我的`腦海深處，再也揮之不去了。
現在，我和那幾位樂于助人的同學成了無話不談的好朋友。我堅信我們的友誼一定能天長地久的。
四年級作文300字 篇2
下午，李老師給我們念她認為寫得比較好的作文。我聽著她報名字……哇！居然有我！我高興得差點大叫起來。我拿著這“寶貴”的幾張紙，飛快地朝家狂奔。媽媽知道了，也高興得不得了。我“刷刷刷”修改了一下作文，忐忑不安地讓媽媽發到了李老師的電子郵箱里。
一直到一個星期前的那個星期一，許若驪對我說：“李銳佳，你的`暑假作文得了一等獎！”我高興得只想大叫一聲：“噢耶!”
正當我在喜滋滋地度過中秋節假期的最后一天時，“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”媽媽的電話卻響了。一看，是李老師打來的。接完電話，媽媽用一種非常溫柔的口氣對我說：“你的那篇一等獎作文要登上校刊呢！”我高興得一蹦三尺高。一直到晚上，我都在想這件令人愉快的事。
我以前也夢寐以求能被登上校刊，不過我覺得那是一件很遙遠的事，沒想到三年級就能實現了。真是一件快樂的事啊！
四年級作文300字 篇3
一聲春雷響過，冬爺爺走了，春姑娘又來到了人間。那貴如油的春雨，淅淅瀝瀝地落到了人間。
我不由自主地產生一種雨中漫步的想法。于是，我拿著我心愛的`小花傘，跑入雨中。這雨可真淘氣，落在我的小花傘上，“滴答，滴答”，好像在跳踢踏舞;“嘩啦，嘩啦”，好像一群孩子在玩游戲。雨落在我脖子里，冰涼冰涼的，仿佛在跟我玩捉迷藏。不過，這雨也很懂事，雨落在大樹上，仿佛在給大樹洗澡;雨落在小草上，仿佛在給小草澆水。
雨啊雨，你真淘氣，你也真懂事，我怎么才能懂你的心呢?
春雨，別人贊美你“貴如油”。是啊，你每一滴小雨點兒都滋潤著大地，大地一片生機盎然;滋潤花兒，花兒朵朵香氣撲鼻;滋潤大樹，大樹郁郁蔥蔥;滋潤小草，小草茁壯成長。你那神奇的魔力，令我們贊嘆不已!
春雨，我愛你!
四年級作文300字 篇4
這些天，我讀了一本法國著名昆蟲學家法布爾的書---《昆蟲記》。它既是一部嚴肅的科學著作，又是一部可讀性很強的文學作品。
這本書以法布爾和各種昆蟲之間發生的'故事為線索，敘述了一個又一個生動有趣的場景。其中，"紅螞蟻"這段給我的印象最深。紅螞蟻是一種奇怪的昆蟲，它們從不自己養育后代，也不去尋找食物，就算有食物擺在眼前也不拿。紅螞蟻需要"仆人"干活，而"仆人"是它們搶奪來的別人家的孩子。它們從來不會迷路，因為它們總是原路返回，絕不會走沒走過的路，讀后感《四2班《昆蟲記》讀后感交流》。昆蟲的世界真是太奇妙了！
讀了《昆蟲記》我有三個收獲。首先懂得了許許多多關于昆蟲的科普知識。同時，我認為昆蟲身上也有許多值得我們學習的好品質，如：團結、勇敢、勤勞、智慧等等。而讓我感觸最深的是：細心的觀察對一切的科學研究來說都是至關重要的。
四年級作文300字 篇5
初次見到數學老師時，扎著一個小辮兒，她穿著樸素卻不失端莊高雅。數學老師姓劉，叫劉紫悅。她說，直呼老師姓名是不尊重老師的行為，不知道老師姓名的行為也是不尊重老師。
數學老師講的課沒有語文課的生動、英語課的有趣、生物課的形象，卻有自己獨特的教學方法，讓每次上數學課時學生都很活躍。
數學老師講的課大致可以可以分成三部分：復習鞏固舊知識、預習學習新知識和當堂反饋。
有一次，也就是上學期期末考試前吧。學生雖然都很活躍，可還是有些同學對數學中的方程思想搞不明白。于是，老師就根據學生對方程思想的理解，出不同題讓學生來做。數學老師對學生們真的是費盡了心思啊！你們想想，有哪個老師能有這樣的心思，這樣的`經歷？
還有，老師經常給學習較差的學生補課，讓學生能跟得上課。并且時常有一些小測試，考得不好的話，老師會幫他分析錯誤的原因。
數學老師就如一位母親，盡心的關愛我們，培養我們。這樣的老師要能陪我們度過初中三年的生活該有多好！
在我們的一生中，會有許多令我們尊敬的人。他們或許時我們精神的支柱，或許是我們心靈的慰藉，也或許會影響我們一生！
四年級作文300字 篇6
一天晚上，媽媽叫我拿兩只雞蛋做我最愛吃的番茄炒蛋。拿著拿著，我看到了一盆水，于是我突發奇想：“如果把這兩個雞蛋放進水里會怎樣呢？”
于是，我便把這兩個雞蛋放進盆里。奇怪，有一只蛋是浮起來的，另一只卻沉下去了。我疑惑不解，便問起了媽媽，可是，媽媽說：“我不知道，你自己想想辦法去弄明白吧。”那有什么辦法可以解開這個“謎”呢？我想了又想，還是想不出什么辦法。這時，站在旁邊的爸爸對我說：“你可以用最直接的'辦法試試看。”我聽后，似乎明白了什么。
我拿出兩個小碗放在桌子上，然后把兩個雞蛋敲開，分別倒在兩個小碗里。這下，一切水落石出了：那個沉下去的雞蛋蛋黃是完整無缺的，那個浮起來的卻是蛋黃和蛋清混在一起，無法分開的。原來，壞掉的雞蛋遇水會浮起來，好的雞蛋反而會沉下去。
這件事讓我明白了一個道理：處處留心皆學問。