四年級作文
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的四年級作文8篇，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
國慶假期，當別人在景區里人擠人的時候，我們選擇了前往一個安靜的地方——虎山公園。
一到虎山公園，就看到有很多人拿著網兜在撈小魚。沒錯，這也是我們今天來的目的：一邊游玩一邊給我們家的小龜龜弄點“野味”嘗嘗，這不就是一箭雙雕嘛！很快我們也加入了捕魚行列。我發現平時嚴肅的爸爸媽媽們，拿著網兜抓魚的時候，全都變成小孩子了，每個人都玩得很開心。
清澈的湖水里小魚正在玩耍，我輕輕的把網兜伸進水里，小魚馬上消失了，就好像身上裝著感應器一樣，太神奇了！一次不行我就試著第二次，一連幾次我都失敗，什么都沒撈到。看到其他人的小水桶里都有了小魚，我有點灰心了。媽媽鼓勵我說：“這里沒撈到，我們換個地方試試吧，你看那邊水淺的地方長滿水草，正是小魚小蝦喜歡的環境。”于是，我們來到一處人少的地方，這里的水又清又淺，底下是淺黃色的泥巴。爸爸立馬發現有小魚，我輕輕的把網兜伸進水里，慢慢靠近，爸爸也來幫忙。我們兩個網兜一起左右夾擊。哈哈，小魚進網啦！我拿起網兜準備抓小魚，眼尖的弟弟叫起來：“里面還有小蝦呢！”果然，網兜里居然還跑進了一只小蝦，這只蝦很特別，它是有點綠綠的又有點藍藍的，和我們平時吃的`河蝦不一樣。不過，也很漂亮。再看看小魚，它的顏色和泥土的顏色一樣是淺黃色的，兩只眼睛大大的，身體又像是透明的，連里面的血管都能看到。野生的小魚小蝦就是這么特別。
四年級作文 篇2
我時常想著：從幼兒園小班到小學四年級，陪伴我的朋友到底有多少？讓我記憶最深的有兩個，一男一女。
陪伴我最久的朋友我想應該是李晨吧！我和她是在幼兒園大班認識的，當時我在班級里純屬一個小喇叭，而她卻是比我高一個等級的大喇叭。她在班級的.朋友不多，甚至可以說是只有一兩個，我的朋友比她多一些。我變索性跟她交成了朋友。后來我發現，她有許多煩惱，慢慢的我們從普通朋友變成無話不談的閨蜜。到了幼兒園畢業，我們都很傷心。也許是緣分在小學一年級報名時，我們又相遇了。直到現在，我們雖然有時會吵架，但更多的是敞開心扉的聊天，我很感謝她給我帶來的快樂與安慰！
杜偉北，這個調皮的男生，經常帶上幾個男生來激怒我和其他的一些女生，讓我們追著他打，當他和他帶著的幾個男生開心的朝我們做鬼臉時，我們無可奈何，做到我們自己的座位上，他們就伸出手來打我們的背，我們不應他們，他們反而得寸進尺，不斷的朝我們的背上大打出手不過他也有好的一面，成績一直在85~95之間徘徊。他有個QQ叫蠟筆&小新。
我喜歡李晨她的大喇叭嘴，使我永遠都不會忘記，至于杜偉北嘛，他調皮的個性和優秀的成績我也不會忘記！
四年級作文 篇3
今天，老師帶了一包的糖果，我疑惑不解的想：老師帶一包糖果干嘛呢？
開始上課了，老師說：“今天我們來玩搶糖果的游戲。”我們高興的歡呼起來，我聽說過搶銀行、搶錢……可是我沒聽說過搶糖果的，我想：不管了，只要能搶到糖果，我就高興了。
游戲開始了，老師先數游戲規則：我們沒人要把手交叉放好，然后兩人一個糖果放在桌子中間，老師說一！二！左手！我們就要伸出左手來搶，如果說右手！我們就要伸右手來搶，如果伸出錯手了或沒搶到，只好把糖果讓給對方了。
游戲開始了，老師先發糖果，然后老師說：“一！二！右手，我眼疾手快地就搶到了，別的同學贏了也和我一樣叫了起來，只見同桌低著頭說：“下一場我一定贏！”
下一場比賽開始了，老師說：“一！二！左手。”哈！哈！我又搶到了！”只見同桌低下頭什么也沒說，我看見了哭笑不得。
搶糖果的'游戲真好玩，我下次還要玩，但是也讓我知道了專心讓我贏得了比賽。如果做什么事情都能一絲不茍，以后我一定能取得一個又一個的成功。
四年級作文 篇4
老師像春風，細心地吹拂著我們成長；老師像月亮，在天空呵護著我們發光；老師還像一位辛勤的園丁，為我們修枝剪葉。
我的英語老師，是我最喜歡的老師。她姓王，有一雙炯炯有神的大眼睛。每在上課時，她總用那雙美麗的大眼睛看著我們。一張能說會道的.嘴，為我們講語法，講課后習題；休息時，還會陪我們聊天。每個同學們都很喜歡她。
其實，她并不是我的啟蒙老師，只教新概念課程。我來到這個班，成為她的學生可是“一波三折”。最初，我在陳老師的班級學了兩年，又到四教室高老師那里學了一年，最后才到王老師這里學習。王老師對我這個“插班生”可是十分關心。
一次，王老師帶我們做初中的中考題，我很快便做完了。老師叫同學回答問題，全班沒有幾個同學舉手，老師有些失望。我大膽地舉起了手。
老師看到我舉手，便十分熱情地叫我回答。“這道題選B。”對了，因為Mary是第三人稱，所以不用Knows。我十分開心我做對了，老師也高興地表揚了我。
老師，您是我們成長路上充滿陽光的輔助者，有了您的幫助，我會更加努力地前行！
四年級作文 篇5
“班長，快射門！快射門！”球迷的吶喊震耳欲聾，我又一次代表學校參加了足球對抗賽，我是多么自豪。殊不知，我從一位普通球迷到主力，這一路走來并不容易，也得到了很多人的鼓勵、支持。
在這次班級足球對抗賽中，我們隊獲得了一個點球的機會，這是一個可以擊敗對手的絕佳機會，隊員們把這次重要的機會給了我。一聲哨響，我開始助跑、射門、動作一氣呵成，遺憾的是角度過高，足球飛出了球門。此刻我感覺非常對不起我的團隊，是我卻錯過了這次得分的機會。我怕隊員們會指責我，但是他們把我圍住，拍拍我的肩膀說：“沒事，我們還有機會！”我的足球隊教練也過來指導我說：”沒關系，忘掉那個沒罰進的點球，接下來的比賽多打對方的左邊路，記住多傳球少盤帶，我們都相信你的實力，加油！”聽了教練和隊員的鼓勵，我立刻滿血復活，繼續跑動、傳球，在第47分鐘的時候從左路攻進致勝的一球。
而我剛剛學習足球時基本功、體能都不行，是爸爸每天晚上陪我出去，慢跑練習體能，帶球練習技巧。爸爸告訴我：“練習足球的過程異常艱難，但只要你努力了總有一天你會成為一名會踢足球的孩子”。也正是由于爸爸每天不辭辛苦的陪練，我的進步神速，我現在已成為草場街小學的'主力前鋒。
當我站在校級足球聯賽的領獎臺上，我知道，這獎杯的背后站著很多人，有每天陪我練習的爸爸，有每周陪我訓練的教練，還有每場和我通力配合的隊員。此刻為金，請收下我對你們最真誠的謝意。
四年級作文 篇6
東漢末年，曹操率領大軍想奪東吳的地盤。東吳的周瑜調兵駐在赤壁，同曹軍隔江相對。
曹軍都是北方人，不習慣水戰，曹操叫人用鐵索和木板把船連起來，船比較平穩了。
周瑜手下有一員老將，叫黃蓋。黃蓋向周瑜獻了一條計策。他說：“曹軍兵多，我們兵少，和他們硬戰，對我們不利，他們的船連在一起了，用火攻，他們想逃也逃不掉。”周瑜同意了，并讓黃蓋給曹操寫信，假意投降。曹操接過信，非常高興。
這一天，東南風很急。曹操站在船頭眺望，看見一隊帆船向北岸駛來，大旗上寫著“黃”字。曹操認為黃蓋來投降了，沒有防備。原來，黃蓋帶的20條船都用慢子遮著，里面裝的.是蘆葦、火硝、硫黃。在離曹軍還有兩里多遠的時候，黃蓋叫士兵把20條船里的蘆葦點著，讓著火的船趁東南風沖進曹軍的船隊。曹操的船連著，沒法散開，都著了火。火又竄到岸上的營寨，曹軍死傷不計其數。
曹操逃上岸，周瑜的兵也追來了。曹操見手下士兵無心應戰，只得帶了他們逃跑。
四年級作文 篇7
一天，我和媽媽走在大街上，發生了一件事深深地震撼了我，我受到了很深的教育。我對愛護動物、人人有責這句話有了更深的理解。
這件事情是這樣的，那天我和媽媽在街上閑逛，走到一家店前的時候，我被一聲；“賣鳥了，賣鳥了，可愛的小鳥”所吸引，我情不自禁地走到這家店門前，店主是個瘦瘦的男子，顯得很精靈，而那些被關在竹籠里的鳥兒卻顯得很慌張，東撞西撞一直想往外沖，迫不及待的想要逃離這個牢籠。這時一個想要買鳥的人說話了：“這鳥又瘦又小，瘦得只剩下一把骨頭了，怎樣煮才好吃呀！”店主大聲嚷嚷：“煮法可多著呢，紅燒、清蒸、油炸都可以，又香又脆。旁邊看的人聽的人都咽了一下口水，甚至有些人還點頭附和。可我總覺得有些不對勁，心里想：”鳥兒是多么可愛的一種動物啊，它是害蟲的天敵，也是人類的朋友，它們應該在天空中自由自在地飛翔，在樹林里快樂地歌唱！”我們怎么能這樣對待自己的朋友呢！我腦子里正想著這個問題的時候，這時一個和我年齡差不多的小男孩突然喊道：“這些鳥我全要了，”然后馬上付清了錢款。我原本以為這個男孩和店主是一樣的想法，也是來買鳥吃的`。但他后來的舉動，使我感到驚訝。他買完鳥之后，徑直走到一座大橋上，然后打開鳥籠的門，不到半分鐘，鳥兒呼地一下全都飛出去了，這時候他的臉上露出了燦爛的笑容，并且說了一句話：“太好了，你們都自由了！”
看到眼前的這一切，我感到既欣慰，但是心里又有一點兒慚愧，欣慰的是小男孩的行為是多么高尚啊！慚愧的是我以前也抓過鳥，甚至也吃過鳥。我為以前我做過的事感到后悔。從這件事以后，我認識到我還有身邊的所有人都應該愛護動物，從自己做起。親愛的朋友，你們覺得是這樣嗎？
四年級作文 篇8
這個暑假，我考了鋼琴6級。盡管我已經反復練習，但還是很緊張。在路上，我忐忑不安，感覺心臟一直再往下掉，卻一直掉不到底。
到了考場等候區，我還是緊張的心跳加快，在想：怎么辦？我的速度行不行？節奏會不會錯？指法會不會錯？音會不會不錯……
我被排在第4個考，很快就輪到我了。如果心情緊張就自己做個深呼吸讓心情平靜下來，這是我媽媽告訴我的小秘密。我坐上琴凳，做了一個深呼吸，開始了第一首考試的'曲子。剛開始彈，我就發現了其中的小秘密：大概是彈的人多了，琴鍵超級軟！一碰就發聲音！哈哈，找到感覺了，也不緊張了。但也不能得意忘形哦！剛開始就因為我一高興，手一抖，彈錯了一個音。
不過，我還是比較順利得完成了音階和三首曲子！個人感覺很不錯！
通過這次考試，我明白了：做事情取決于心態，它是成就未來的境界！