四年級的作文300字
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的四年級的作文300字7篇，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文300字 篇1
七歲那年，我在洗手時，無意間發現了一件有趣的事。
洗手時，我不小心打翻了一盒牙簽，牙簽統統泡在水里，我萬般無奈，如果不盡快處理好的話，牙簽就會被水泡軟，多少免不了一頓批評，我像熱鍋上的螞蟻——急的團團轉。
過了一會，想到牙簽是木制品，打濕后有可能不能用了，年幼的我玩性大發，將錯就錯，開始在水里玩起牙簽來。
我把口杯里的梳子、牙刷等物品扔進水里，擺弄起來。玩的不亦樂乎，但還覺得不過癮，見吧臺上有塊海綿，便隨手丟進水里，這時，令我驚奇的事情發生了。
海綿一泡進水里，眾多的牙簽都被黏在了海綿上，就像吸鐵石一樣。把海綿一拿起來，牙簽瞬間就靜止不動，放回去，又齊刷刷的.被吸了回去。
年幼且無知的我十分疑惑，便反復拿起、放下，想探個究竟。經過反復的觀察后，我發現海綿在吸水時候，周圍會產生一些很小的漩渦，我頓時恍然大悟。
海綿吸水時，會產生些很小的漩渦，小漩渦會產生一定的吸力，而牙簽很輕，便順水一同被吸進海綿身上，不仔細觀察，不認真思考，還以為是吸鐵石的原理呢。
一次無意間的玩耍，看似沒什么，其實鍛煉了我的觀察能力和思考能力。真是生活處處有學問呀！
四年級的作文300字 篇2
人的一生會經歷許多感動的事。最讓我感動的是去年冬天一件事。
那天，我本想睡個懶覺，可是我很早就被凍醒了。我起身用手摸了一下暖氣片，“呀，冰涼！”我剛要去穿衣服就冷的打了幾個冷顫，全身都涼透了我又想總不能老在床上坐著吧？于是我忍著刺骨的.寒風穿上了衣服。還沒穿完就聽到樓下一片喧鬧。 “物業干什呢？” “連暖氣都沒有！”“我們找他們去！”我一聽要打架，就不管三七二十一忙跑出屋，飛奔到他們中間。
可是我們剛到門口就被眼前的一幕驚住了。幾位瘦小的小伙子，在一位老伯伯的帶領下，正在努力修理漏水的水管，有的拿著鉗子。有的舞著錘子……他們的棉衣濕了，要知道別說是衣服濕了，就是濺上幾滴，衣服就會變得硬梆梆的。
最后，經過大家齊心協力，終于把水管修好了。人們望著他們凍成紫色的臉，紛紛把家中的白酒和棉衣送給他們。
看到著動人的一幕，我非常感動，雖然天氣寒冷，但是人們得心是熱乎乎的。我想人們多份愛和體諒，社會就會和諧。
四年級的作文300字 篇3
春天是五彩繽紛的，夏天是烈日炎炎的，冬天是銀裝素裹的一卷白色的地毯，但我更愛那碩果累累的秋天。
秋天，我們帶著豐收的喜悅來到了碩果累累的果園。映入眼簾的是一個個紅彤彤的蘋果，黃澄澄的.梨，像一個個紅、黃顏色的小燈籠，掛在高高的枝頭上，使人一見就生愛慕之心。我隨手摘下了一個，嘗了一口，慢慢地咀嚼著，果肉真嫩啊！那蘋果白里透紅，那梨白里透黃，真惹人喜愛。我又發現一串串掛在藤架上的“紫珍珠”似的葡萄，我順手摘了一顆，果肉酸里帶著甜，甜里帶著酸，真惹人喜愛。吃完以后，我仔細地看著，尋找著那不引人注意、默默無聞的花生。聽奶奶說花生有一樣最可貴：它的果實在地里，為人們默默奉獻，即使它的果實熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。
家鄉的秋天真美啊！
四年級的作文300字 篇4
我長大后當上了一名設計師，設計出了一種鞋子，叫超能鞋。穿上它可以游泳、飛行、保暖和幫助你長高等。
未來的鞋子當你在沙灘上時，不小心掉進海里，不用擔心，因為超能鞋的后邊會伸出一臺“小電扇”，這個“小電扇”會幫助你游泳，讓你游到水面上。
假如你要出去買東西的時候堵車了，這雙超能鞋的兩旁就會伸出天使般的小翅膀帶你飛過一輛輛汽車。
假如你到冬天穿那么厚的襪子還凍腳的話，就請穿上我設計的保暖超能鞋吧！穿上它會讓你整個冬天都非常暖和，就算穿得再少也沒關系。因為保暖超能鞋的'溫度會完全注入你的身體里，讓你健健康康地度過每一天。
假如你一直長不高，就請穿上這種超能鞋吧，每天早上起床后穿上它就會去跳，這樣一來，很快就會長高的。
怎么樣？我設計的未來的鞋子夠神奇吧，只要你努力，就一定會設計出比超能鞋更好的鞋子，可你一定要認真地去學知識喔！
四年級的作文300字 篇5
每個人的身邊都有自己熟悉的人。我當然也有，她就是我的班主任老師。
在我剛入校門時，就聽說我們的班主任是一位優秀教師。我懷著幾分激動的心情，默默的在心中想象這優秀教師的形象。在我的期盼中，終于等到了上課，何老師出現在我們的面前，她就不由地向我們做自我介紹了，那時，我才知道這位班主任叫何新紅。但在以后的日子里我也逐漸的了解了她。何老師的字也寫的`很漂亮，她是我們的語文老師。
記得有一次她的孩子生病住院了，何老師醫院學校兩頭跑，我們的課一節都沒落下，累的幾乎說不出話來，但她還是堅持給同學們上課，只是講課聲音很小。同學們有些擔心。何老師沖同學們微微一笑說：“沒事，你們要認真聽講哦，不然課后作業不會寫。”而且絲毫沒有表現出她很累。
她把自己無私的愛都奉獻給了學生。我愛我們的何老師。
四年級的作文300字 篇6
我有一個非常要好的同學，她的學習非常好。她總是會幫助一些有困難的同學。比如，有的同學沒來上課，來的時候如果有不會的題，她就會去耐心教他，仿佛一位老師在教同學一樣。
記得有一次，我的作業沒有寫好，她是語文組長，就要收作業了，我還沒有一點頭緒，差我一本了，原本以為她去交作業本了，沒有等我，可誰也沒想到，她竟然放下作業本，向我走來，問我：“ 好了嗎？我要去交了，如果你實在寫不出來的.話！我可以來教教你！”“謝謝！”她教我說可以怎樣寫，并給我舉了幾個例子。講完，我有了頭緒也構思好了，寫得也快，不一會兒，就寫好了。雖然， 這只是件小小的事，但這也體現出了她愛學習，愛幫助困難的同學。
如果，班級里有同學傷心，她會跑去安慰她，不再讓她哭。如果有幾個同學吵架，把桌子里的書扔了出來，她也會走上前去撿起來，放在桌子上，并勸阻同學們不要吵。增進了同學們之間的友誼。 當然，她自己也從不和同學打鬧，總是會一本正經地看書！
她是我的同學也是我學習的榜樣。
四年級的作文300字 篇7
我有一位知心的好朋友，他就是我的班主任——語文張老師。
提到他，我就想到了一件令我難忘的.事情。一天下午寫字課上，老師把時間留給了我們自己，我迫不及待地打開了剛借的新書《星期三的戰爭》，津津有味地讀了起來，小學四年級作文《我的知心朋友作文》。剛讀到一半，張老師的影子飄了過來，我沒有在意，還在繼續看著，老師一下子奪過了我手中的書，對我說：“現在復習要緊，書先放我這，等考完試了再還你！”我的心一下子就沮喪了起來，心想：這可是我從圖書館里借來的呀！這可怎么辦？但過了一會兒，我就明白過來，張老師是關心我，他是想讓我一門心思復習功課，可以考出一個好成績。
當然，平時他也是很幽默的。記得一天中午，張老師在苦口婆心地給我們認真地復習，可班上的同學們卻都昏昏欲睡，張老師立刻給我們講了一個笑話，讓班上的同學哈哈大笑起來，立馬就精神抖擻了，這下，復習的效果好多了。你喜歡我的知心朋友嗎？反正我很喜歡！