實用的小學四年級作文（優選5篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的小學四年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學四年級作文 篇1
一艘M-T4號宇宙飛船正急匆匆地飛向地球，從機艙里走出一位亭亭玉立的少女，那個人就是我。
我剛從宇宙基地開會回來，會上研究分析的是怎樣使飛船靠近S1號流星體表面。S1號流星體的吸引力太大了，任何東西也逃不脫它的“法網”。
晚上，我駕駛著飛船，在茫茫宇宙中，用雷達探測它的行蹤。看到了它在飛快地自轉。就在這時，我的'雷達失靈了，無線電也失靈了，飛船也被S1號流星體猛吸過去。我忽然想起，S1號流星體主要有磁鐵構成。于是，我及時轉動安裝在飛船表面的磁鐵表置，飛船速度立刻減慢。我又駕駛飛船，媽媽們靠近S1號流星體表面。我又快速伸出強力吸盤，將流星體的樣本帶回了地球。
“喂，快起床了，上學要遲到了！”聽見媽媽的聲音，我立馬做了起來。
小學四年級作文 篇2
今年是祖國六十歲的生日。我們的祖國發生了翻天覆地的變化。我的家鄉變化更是喜人。那一幕幕美麗的畫面， 是獻給祖國生日最好的禮物，向世界證明我們中國從此走向了繁榮富強。
——題記
翻開那泛黃的相冊，我從我們的家庭照上，看到了過去的恩施：當夕陽斜灑在清江河面上時，你看到的不是粼波點點，而是黑色或白色的泡沫，兩岸的亂石堆中塞滿了垃圾，魚、蝦都不在了，伴隨它的`只有陣陣臭氣。人們經過清江河的時候，都捂著鼻子，有些人甚至愿意繞遠，也不愿走到它的身邊。唉，我們的母親河，那時變成了一條垃圾河，它的子女都嫌棄她了。
一天天……一月月……一年年……，我的家鄉在慢慢變了，家鄉的人們也在慢慢變了。現在的恩施人環保意識可強了，再也不向清江河扔垃圾了，還在清水走廊上立了“嚴禁向清江河扔垃圾”的牌子，橋上的石砌欄桿上雕刻著土家的風俗文化：過趕年、哭嫁、牛王節啊等等，可豐富多彩了，外地的朋友來到這里，都舍不得走了。排入清江河的水都要先污水處理廠走一走，把臟衣服換了才能到這里來，這一變，把魚、蝦都招回來了，江邊又再現了“垂釣圖”。到了晚上，五彩的燈光照在水面上，魚兒們把頭露出水面，在燈光下舞蹈，青蛙在旁邊伴奏，蛐蛐在旁邊歌唱，廣場上的人們隨著美妙的音樂跳起了擺手舞……現在的清江河可熱鬧了。
除了母親河變了，其它的地方都變了。看：一幢幢高樓拔地而起、一座座橋梁橫跨河面、電腦、汽車走進了千家萬戶…… 我的家鄉變了，發展了，祖國也發展了，我在這變化、發展中慢慢長大了。
小學四年級作文 篇3
這幾天，我讀了一本書名字叫《奇跡花園》。這本書很神奇、神秘。
這本書講述了發生在一個花園里的很多奇怪的故事。這令我很難以想象。主人公竟然有一幢會飛的房子。中間有一些動物一直做一些意想不到的.事，在奇跡花園里做奇怪的事情。像黑貓的星星，怎么可能有呢？老鼠爸爸的所有孩子都有一個理想。連小老鼠都有自己的理想。它們最后把自己的夢想都實現了。老鼠會有理想？
這本書的作者想象力豐富，想象的出老鼠竟然會有理想！ 可以描繪出會飛的房子這也太好了吧！ 還會轉圈圏，太不可思議了。我真想有這一幢房子啊！ 如果我有會飛的房子，我會高興死了！ 我會讓它帶著我去世界各地旅游。帶我去奧運會。帶我去海邊玩，旅館錢省了火車票也省了。
有篇文章告訴我們一個人要有一個遠大的理想和夢想，只有把目標，理想確定了，你才會成功。理想是偉大的，理想是美好的，理想是多彩的，理想是遠大的。需要我們去追求。
小學四年級作文 篇4
在教老師中，我最喜歡姜付加老師，她是數學老師，她長著一雙大大的眼睛，戴著一副黑色邊框的眼鏡，但透過眼鏡，仍然能看出她的眼睛炯炯有神，眼睛下面是小巧的鼻子。
姜老師上課幽默風趣，能用形象的語言講解難以理解的題目。，我在奧術強化班中聽她講找規律的知識，她把搖擺數列叫成“擰麻花數列”，搖擺數列把數列擰麻花擰，我聽了笑得合不攏嘴，既讓我一下子就聽明白了，更讓我記住了是搖擺數列。我就更喜歡聽她的課了，時，一下子聽了好幾講，再做作業。
我非常喜歡聽姜老師的課，她能把的題目很簡單。比如，在第十二講講組合的強化篇的一道定序，一開始，我不該辦才好，后來，聽了她的課，我才做。聽她的課，使奧數的進步。
姜老師上課的應變能力讓我佩服。，我聽她的課，她的'筆寫不出字來，這本來是件很尷尬的，她就微笑著對說：“這支筆不時地鬧一鬧脾氣，”還問：“小朋友們，你們是也鬧過脾氣，不要在考試時鬧脾氣喲！后果不堪設想。”我想：誰會在考試時鬧脾氣，就算是平時很愛鬧脾氣的同學，在考試關鍵時刻，也鬧脾氣的。不過，姜老師的這番話讓很受教育。
小學四年級作文 篇5
我有著六邊形的頭，頭重腳輕的身子，一身潔白的靚裝，我就是平凡無奇的——粉筆。
我是一支默默無聞的粉筆；我是一支靜靜奉獻的粉筆；我是一支被人自由使喚的粉筆；我是一支為人們傳授知識的粉筆。
我——一支粉筆，有著自己的驕傲，也有著自己的`痛楚；有著自己的快樂，也有著自己的悲傷。
每當我被老師給同學們傳授豐富的知識時，雖然我的身體在慢慢地變短，但是我的內心顯得非常快樂；每當我看著臺下學生拿求知如饑似渴的眼睛時，我也覺得非常美妙。我“吱吱呀呀”唱著歌，享受著生命里珍貴的每一刻。
但每當我被同學們隨意踩踏時，我非常痛楚，他們有沒有想到：這是踐踏我的生命啊！每當我被同學們當成“飛箭”似的四處亂扔，我非常悲傷，他們有沒有想到這是給他們傳授知識的粉筆啊！我難過，我失望，我痛苦！但這能讓他們不繼續他們的“惡行”嗎？我在這里許下我的愿望：
一根粉筆也是有價值的，有尊嚴的，請你們讓它自己選擇自己的生活。
如果他們做到了，我的心愿實現了，這個世界就會更美好。