小學四年級作文
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的小學四年級作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學四年級作文 篇1
聽爸爸說虞山腳下的水庫以前是個礦石場，把開采出來的石頭來鋪路，由于挖得太深，地下的水脈從地里冒了出來，淹沒了整個礦石場，才成了現在的水庫，我聽了爸爸的話，我的好奇心驅使著我，一個個疑問也驅使著我，我決定要去看個究竟。爸爸也禁不住我的`糾纏決定今晚就去。
我和爸爸媽媽坐著車來到了通往水庫的小路，由于小路雜草叢生，又剛下過雨，所以顯得十分泥濘，爸爸把車停在門口，我們一家沿著小路崎嶇而行。
雖然前一段路相對平緩一些，可是后面一段路就不行了，又是小山丘·又是石頭·又是泥水坑，就像一次冒險。我從一個小山丘的一頭爬了上去，就已經驚心動魂的了，沒想到還要從另一頭蹦下去，我聚精會神的一跳，唉！雖然沒有跌倒，但是雙腳卻陷入了又粘又黃的泥土中，那冷冰冰的泥土把我的腳弄得臟兮兮的，我的腳如同一個面包，被裹上了一層厚厚的黃面粉，這讓我氣急敗壞，沒想到爸爸媽媽見了還開懷大笑呢！
經過一路的顛簸，終于到了水庫，我一下被這美麗的景色所迷倒了：波光粼粼的水波在水面上輕輕搖蕩，水的顏色碧綠碧綠十分清澈；四壁是連綿不斷的群山，時而從遠處傳來幾聲鳥的鳴叫讓水庫顯得更加幽靜，魚兒在水中歡快得游動，給水庫增添了一份生機。太陽下山了，水庫披上了一層淡淡的金紗，讓水庫顯得更加光彩照人·引人入勝。
啊！虞山的水庫是多么的好，多么的美！
小學四年級作文 篇2
要說我最神往的地方吧？那就莫過于九寨溝了。
九寨溝位于 四川成都，聽媽媽說，那里風清水秀、天空湛藍、空氣清新，沒受一點污染。里面有個奇特的湖，名叫五色湖。為什么叫五色湖呢？難不成它有五種顏色？對，它就是因為有五種顏色才取這個名字的'。你有可能會問，湖怎么會有五種顏色呢？那是因為湖里面有水草，水草和太陽反光造成的。早上一種顏色，中午一種顏色，晚上一種顏色。五色湖是由很多個大小不一的湖組成的。 它的水深不過一丈，小的湖不過巴掌那么大，大的湖就有一個游泳池那么大。
這清澈的湖倒映著山，把山染得更綠了；這清澈的湖倒映著天，把天染得更藍了；這清澈的湖倒映著······
同學們,你們一定被這美妙的景色所陶醉了吧?九寨溝還有許多風景區，你們有機會一定要去看看！
小學四年級作文 篇3
今天中午，李玉嬌突然興奮地對我說：“張竑琳，尹老師讓咱們去四樓大教室集合。”“干什么？”我一臉迷惑。“去了你就知道了。”李玉嬌神秘地說。于是，我懷著奇怪的心情到四樓大教室想探個究竟。
到了大教室，紅窗簾垂了下來，眼前幾乎只是一種紅色，很像走進了劇院。我從同學們那里知道，今天，我們幾個班將在劉老師的帶領下，去了解京劇這門獨特藝術。
這時，音樂劉老師走到前面，笑容滿面地對我們說：“今天，我和同學們將一起認識、了解‘京劇’這門藝術。下面，我先給大家唱一段。”喲，老師還會唱戲，這可挺新鮮的，我還以為只有京劇演員才會唱戲呢。同學們都鼓起掌來，懷著激動的心情期盼著老師開口。這時，大屏幕上出現了一位鳳冠霞帔、細眉柳腰的京劇演員。這是老師從網上下載的視頻，是為老師伴奏的。突然，京劇演員舞起來，一段段美妙的戲詞從老師嘴里飄了出來，時快時慢，細尖又不乏柔美，像一陣春風，吹進我們的心田。真不敢相信這段戲是老師唱的。再看那位京劇演員，身段婀娜，蓮花小步，不時揮動她那美麗的.“水袖”。而同學們，眼睛早已看直了；心卻飛到了舞臺上，隨聲附和著和老師一同唱著、演著。一曲末了，洪水般的掌聲噴瀉而出，震憾了整個大教室。劉老師聽了掌聲，高興地說：“謝謝大家。你們知道嗎？看戲時，大家不僅僅要鼓掌表示贊美，還要叫‘好’。叫‘好’時聲音要大，還要有‘兒’的尾音，這樣就讀成‘hao’明白了嗎？”“明白了！”答應聲大得刺耳。叫“好”？我回想起以前和媽媽去“湖廣會館”看戲時，演到精彩段時，確實都要叫“好”，沒想到平時覺得乏味的京劇還有這樣的獨特之處！
后來，我從老師那里了解到，京劇分“生”、“旦”、“凈”、“丑”四個行當，表演形式有“唱”、“說”、“作”、“打”。老師又從網上下載了具有這些表演形式的視頻給我們欣賞。在看第一段視頻時，同學們在精彩表演時，都喊出了“好！”，可我卻不敢喊，當著這么多同學的面，多沒面子啊！萬一喊聲大了，被同學聽見還不被笑死！在一旁的郭柯新奇怪地問我：“你為什么不喊呢？”在聽了我的回答后，她對我說：“張竑琳，欣賞藝術是不怕‘丟人’的。你沉浸在它里面，只顧欣賞，就夠了。你要慢慢地品味它，人家反覺得你非常喜歡它，不會笑話你。”聽了這話，我茅塞頓開，在看下一個視頻時，我用力喊了一聲“好！”。這回郭柯新驚嘆了：“你怎么喊那么大聲？”“因為我喜歡。”我眉毛一挺，擺個pose，酷酷地說。
最后，老師說要教我們一段京劇《掃平威虎山》。這時，何老師用鏗鏘的高音唱起了這段京劇：“人民的軍隊……”劉老師又一句句教我們唱。最后，我們一起站起來跟著屏幕上唱：“到這里為的是……”還一邊做著動作，仿佛自己真的是戲劇里的人物，正在勸老鄉加入解放軍，爭取全國的解放…….
這堂課完美地結束了。同學戀戀不舍地回到了班里，嘴里還念著“老鄉！……”這堂課，我感受到了京劇獨一無二的魅力，我了解了京劇，原來它具有如此有魅力！