老師，我想對您說四年級敘事作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的老師，我想對您說四年級敘事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師，我想對您說四年級敘事作文1
老師，有件事，我早就想對您說，可我生來膽小，缺乏勇氣，不敢當(dāng)面跟你說，所以，一支憋在心里。
那是三年級的時候，班上要選四十名同學(xué)到多媒體教室上大課，我不是四十名之內(nèi)的，被冷冷地留在十八名未去的同學(xué)行列中，我們十八名同學(xué)個個臉上有沮喪，沒精打采地留在教室里做作業(yè)。我們?nèi)嗽诮淌依铮膮s和四十名同學(xué)一起飛了。
今年四年級了，又是一次這樣的活動，要選四十名同學(xué)到一中上大課，這不僅是上課，還是見世面，我還是沒有機(jī)會參加，不僅我傷心，連我的家人都很傷心。我想，我不算壞孩子，數(shù)學(xué)、英語成績在班上都很好，就是語文成績居中等，守紀(jì)律，愛勞動，不淘氣，再說這也不是選三好學(xué)生呀，為什么全班五十八名同學(xué)要分成兩個部分，如果教室座位不夠，可以大家輪流參加呀。
老師，我們每個同學(xué)都需要您的陽光雨露，都需要您的愛。
老師，您能不能體會一下我們留下的`十八名同學(xué)的心情呢？
老師，我們現(xiàn)在都是小孩子，長大了，每個人都會對祖國有用處，您能為我們每個人祝福嗎？
老師，我想對您說四年級敘事作文2
我想對您說：“老師，現(xiàn)在的我已經(jīng)學(xué)會了做事要三思而后行。當(dāng)初我不過應(yīng)該沒選上主持人而跟您發(fā)脾氣，我也知道您沒選我是為了把機(jī)會留給更多的同學(xué)。可當(dāng)時情緒無法控制，讓我把您心愛的玻璃杯給打碎。事后您沒有怪我，但冷靜下來后想想自己，覺得做的很過分。對不起，老師！”
我想對您說：“老師，謝謝您讓我學(xué)會面對人生中的成功與失敗，我已經(jīng)學(xué)會如何勇敢地面對現(xiàn)實。記得那次，作為語言隊長的我在測驗中成績十分不理想，當(dāng)您念到我的成績時，我能清晰地感覺到您猶豫地念出那可憐的72分，同學(xué)們各種各樣的'眼神頓時齊刷刷地看著我：有同情，有嘲諷，有滿不在乎……那一刻，我只覺得天昏地暗。而您卻微笑著拿出鉛筆，在72分上畫了個醒目的笑臉，在一旁寫下的那一句話：“當(dāng)失敗時，強(qiáng)者能微笑面對。”霎時間，心中除了感動，還是感動。”
老師，我想對您說無數(shù)個謝謝，最后還想再說一句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這不正是對您最崇高的贊美嗎？
老師，我想對您說四年級敘事作文3
老師，我想對您說：“您辛苦了。”
您教會了我們寫作文、讀書、寫字和做手工。您就像正在燃燒的蠟燭，給了我們光亮。
二年級下冊的評價冊上，您提醒我說：“尹彥哲小朋友，你是對板凳有意見嗎？”其實，我對板凳沒有意見，只是坐久了，就感覺屁股癢癢的。我想我上了三年級會有改善的。
讀書的時候，我有的地方讀錯了，同學(xué)們笑我，我就沒了自信。這時，老師您溫柔地說：“沒關(guān)系，再來一次。”
我發(fā)言的'時候，有點斷斷續(xù)續(xù)的，老師您每次都鼓勵我。
地震的時候，其他老師都跑下樓去了，您卻走進(jìn)教室，叫我們快點跑出去，等我們都下樓了您才最后下樓。
肖老師，我有好多感謝想對您說，我想把我的感謝融進(jìn)小小的音樂卡里，優(yōu)美的音樂就是我對你無盡的感激。
肖老師，我想對您說：“您辛苦了，真的辛苦了。”
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