小學(xué)四年級作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級作文 篇1
有一天， 天氣晴朗，陽光明媚。一只頑皮的小花貓在小河邊的草地上玩耍。忽然，這只頑皮的小花貓趴在小河邊，它看到河里有很多的.魚兒自由自在地游來游去，心想：“我要是跳到小河里抓幾條魚兒的話，中午就可以美餐一頓了。”
就在這只頑皮的小花貓饞的口水都流下來的時候，它就不由自主地跳到小河里去抓可愛的魚兒，只聽“撲通”一聲，小貓?zhí)搅诵『永铮@時才它發(fā)現(xiàn)自己根本不會游泳。它喊：“救命啊！”正巧白鵝大嬸在水面上散步，聽到了有人喊救命的聲音，就趕緊游了過去。鵝大嬸看見了小貓掉到了小河里，就費了好大的勁，把小貓馱上了岸。
鵝大嬸把小貓放在草地上，撫摸著它的頭，說：“傻孩子，你不會游泳，就不要在小河里抓魚兒了，你知道了嗎？”小貓說：“謝謝您，鵝大嬸，我知道了。”
小學(xué)四年級作文 篇2
今天起床我看到窗戶外面全是雪，于是急忙忙的上樓下去玩，地上全是雪已經(jīng)有很多人在玩了，有的在打雪仗，有的在堆雪人，個個玩得很開心。所以，我和媽媽也準備堆一個雪人。
我們先滾了一個大雪球當身體，又滾了一個小一點的當頭，可是頭有點不結(jié)實，所以我和媽媽就又做了好幾次！我們用扣子當成雪人的眼睛，用樹枝當成雪人的.鼻子，又用胡蘿卜切成小嘴形做雪人的嘴巴。最后，一個漂亮的雪人就做好了。
我頓時感到十分自豪，因為這是我第一個杰作！
小學(xué)四年級作文 篇3
前幾天，我家來了一個新客人——一只又白又胖的小白兔，因為它胖嘟嘟的，所以我們給它取名叫“嘟嘟”。
嘟嘟的全身都是雪白的，又粗壯又長的后腿支撐著整個身體；前腿又短又細，只有在奔跑時才著地；長長的耳朵更好看，外面一圈是白色的絨毛，里面是粉紅色的；短短的`尾巴毛茸茸的，像一團白色的絨球；眼睛紅紅的，像兩盞紅燈籠。
嘟嘟非常愛干凈，有一次，我給他放了一些菜，它津津有味地吃起了菜葉來，吃了幾口突然停住了，用前腿抹著臉，大概是在洗臉。我猜測：它也許是吃了一口，突然發(fā)現(xiàn)忘記了洗臉，才開始洗臉的。果然不出我所料，嘟嘟洗完了臉，又開始吃了起來。
最有趣的是嘟嘟吃飯的樣子，它的三瓣嘴先張開一條縫，把菜葉放到嘴里，咬一塊下來，再用三瓣嘴一上一下地把菜葉咬碎后再去咬第二口。
嘟嘟有時也非常頑皮。有一次，我把它從籠子里放出來，讓它散散步，沒想到，在傍晚時，要把它放回房子里時卻不肯進房。于是，我和妹妹全副武裝，開始了“捕兔大賽”，妹妹拿著根木棍和一根菜葉，我拿著一根木棍和一個罩子。我們先在罩子里擺了一根菜葉，引誘它到罩子里去，結(jié)果嘟嘟理都不理我們。我們只好和它硬來，妹妹先把他趕到了我這兒，我伸手去抓它，可它敏捷地從我身旁跳到了樹叢里，我們只好無奈地等它出來，終于它從樹叢里慢吞吞地跳了出來，我眼疾手快，一把把它抓住，放進籠子里，帶回了家。
嘟嘟真可愛，我要和它一起健康成長！
小學(xué)四年級作文 篇4
我的校園位于聞名全國的嵩山腳下，它風(fēng)景秀美，景色宜人。是登封市第一直屬小學(xué)，它的名字叫崇高路小學(xué)。這里對我來說又是那么的平凡。在熟悉的校園中，有親切的一草一木，有辛勤的老師，可愛的同學(xué)，而我美麗的校園，此刻正像一位平凡的母親呵護著自己的孩子一般時刻呵護著我們。它是我們溫暖的避風(fēng)港，我們可以在課間無憂無慮的嬉笑打鬧;它是我們無窮的充電站，我們可以在課堂如饑似渴地汲取知識。
在校園里的每一天，每一寸光陰都變得充滿了詩意。這里有讓我們終生感恩不盡的辛勤老師，也有我們朝夕相處親如手足的同窗好友;這里有讓我們永遠探索不完的科學(xué)知識，也有我們茁壯成長一路走來的無數(shù)印記。
我的智慧校園，是一個充滿神奇的地方。我們會在黎明的晨光中朗讀，在悠然的午后時分感悟。我們蓬勃向上，我們茁壯成長，學(xué)校為我們提供了有科學(xué)教室，滿足我們的好奇心理，也有寬敞的`圖書教室，使我們的業(yè)余生活更豐富多彩，還有寬闊的大操場，操場的一角是健身器材，我們的學(xué)校為了孩子們的身心健康全面發(fā)展，可謂是煞費苦心。我愛我的校園。
回首凝視，校園一角的鮮花開得正艷，百般妖嬈，使人心曠神怡。彌漫在校園里的芬芳，是花香還是書香?加之時而傳來的瑯瑯書聲，像極了一幅美麗的畫卷，這便是我的智慧校園。
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