四年級作文
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的四年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
今天，媽媽休息在家，我看她忙忙碌碌的一刻也沒閑著，我立刻心血來潮想幫媽媽分擔點家務，反正也閑著沒事干，就跑過去問媽媽“我可以幫什么忙？”媽媽說：“你可以洗衣服呀！”我想了想，這話不錯，我立刻又疑惑擔心說：“好雖好，但是我不知道怎么洗呀，萬一洗的不干凈，媽媽你可以教我嗎？”“當然可以了。”媽媽就很耐心地把洗衣服的要領統統說了出來，我想：啊呀！洗衣服這也太簡單容易了吧。
我戴上了媽媽大大的手套，使勁擰開了水龍頭，把一大堆臟衣服全部都放進了盆里去了，我先搓了一搓，放了許多的洗衣粉進去，一邊搓一邊唱著我最愛的歌曲。
搓了快到十分鐘的時候，我仔細看了看，衣服上怎么還是有一點兒污漬呢？我百思不得其解，又非常的氣憤，沮喪極了心里想：不洗衣服了，大不了干其他的家務吧。媽媽看了看我此刻的表情，就明白了八九分，走過來語重心長的說：“洗衣服看似簡單，但是也要觀察，對于污染嚴重的部位，洗一遍可不行，要多洗上幾遍，用力搓呢。”在媽媽的.教導下，我又開始認真地“工作”起來了。
我按照媽媽的指導，認真賣力的用力搓了起來，對于污漬嚴重的地方，使勁、反復地搓了很久很久，媽媽又叮囑我，說：“雖然洗的干干凈凈的，但是還是要在清水里面浸泡漂洗至少三下的。”我便又放了一些自來水，泡了一次又一次，終于把這堆臟衣服洗干凈了，如同嶄新的一樣。這時我發現手也變紅了、皮膚也皺巴巴的快要破了、手臂也酸了，但是看著自己的勝利成果，覺得一切都值了。最后，我把自己洗好的衣服曬在了陽臺上了。看著衣服在風中飄蕩，感覺他們在對我微笑呢，謝謝我把他們打扮的美美的！
通過這次的洗衣服的經歷，我體會到了堅持不懈的道理，更加體會到了媽媽平時的辛勞，我決定以后要多幫幫媽媽做些力所能及的家務事，來減輕媽媽平時的負擔……
四年級作文 篇2
圣誕節下午第一節課是體育課，老師把體育課改成了圣誕節慶祝會。老師中午就說了：“今天每個小組都要準備幾個節目，每個人還要帶零食來，中午的時候，每一組都要派一名同學上來設計黑板，現在每組開始討論表演什么節目。”我們便開始行動了。我們這組首先派一名同學中午來設計黑板。由于全組考慮到我畫畫畫得非常好，字也在學校里獲得了兩個一等獎，所以，全組都選我。我高興地答應了。然后，我們又在準備自己最拿手的節目。可是，我們剛一商量，老師就向全班下達了命令：“現在不討論了，中午再來討論，現在出去站隊！”我們便排好路隊回家了。
中午，我們這組開始商量表演什么節目。我們這一組的同學想：我們就只表演一個節目吧，就表演一個故事。我們又想：表演什么故事呢？我們便到圖書角拿了一本童話書，去找里面最好的故事。后來，我們便選了《賣火柴的小女孩》，我們又開始分配任務：劉玄來主持，左錦欣來講故事又當小女孩，曾佳聰和秦思林當過路人，我做圣誕樹，江子良當調皮的小男孩。我們又想：應該把故事記住，這樣，大家就可以記住自己什么時候出場。后來，我們終于知道自己是在什么時候出現了。
正好，上課鈴響了，我們便回到了座位上。康老師把講臺的桌子和靠著講臺桌子坐的陳佳文移到了一邊。表演開始了，王清穎首先大大方方地走上了講臺，對大家說，首先，大家欣賞到的是陸鈺蓉演唱的《我要站在最遠的地方》。”陸鈺蓉便出場了，她唱了起來，在她唱的時候，我們覺得她的聲音很清脆，很好聽，唱得很好。王清穎又走上臺，她又報起了節目，下面是陳熙和他的“隊友”演唱的歌曲。”李子翱和向喬丹還有陳熙便走上了講臺，李子翱便拿起他的音樂盒，放起了音樂，唱了起來，我們聽了，個個前仰后合，有的同學捂著肚子哈哈大笑，有的同學笑得摔倒在了地上，還有的同學笑得眼淚直流、直不起腰來。為什么呢？原來，李子翱、向喬丹和陳熙演唱的時候自己在那里哈哈大笑。王清穎又走了上來，她說：“下面是李倩和朱弘安演唱的英語歌曲《圣誕快樂》，她們拿著絲帶，戴著圣誕帽，唱了起來，可是，她們也呵呵地笑了起來。我想：班上的同學怎么這么喜歡笑呀，連唱歌的時候都要笑一陣子。終于，第七小組的節目表演完了。到了我們六小組了，我們六小組排好隊，在垃圾桶旁等著，劉玄上場了，他主持起了節目：“大家好，我們這一小組的節目是《賣火柴的小女孩》的故事。”左錦欣上場了，她拿著講臺上的一盒粉筆坐在講臺的臺階上大聲地“叫賣”著，曾佳聰出場了，她從左錦欣的'旁邊走了過去，她路過“小女孩”的時候，拿著左錦欣手里的“火柴”看了看，說：“質量不好。”然后就走開了，緊接著出來的是秦思林，她走到“小女孩”的身邊，也瞧了瞧“火柴”，說：“現在都有火爐了，還需要用火柴嗎？”然后，秦思林也走了。忽然，“小女孩”的鞋子掉了，“小男孩”江子良迅速跑了過去，一把就把“小女孩”的鞋子搶走了。“小女孩”沒和他計較，可“小男孩”卻一溜煙地跑遠了。終于，左錦欣說道：“小女孩看到了一棵圣誕樹。”我便迅速跑上講臺，做出了一棵圣誕樹的樣子。然后，左錦欣又說：“她剛想去摸樹上的禮品時，火柴熄滅了，圣誕樹也消失了。”我便迅速輕輕地跳下講臺。終于，我們的節目表演完了，我們的分數是97分。后面的組的同學們表演得節目也很精彩，有小品，有歌曲，有拉丁舞，還有魔術。我們還進行了各種好玩的游戲，如：擊鼓傳花，接糖果，送氣球等活動。最后，老師還讓我們互相分享美食，我便把買的浪味仙一個個分給了同學，又給康老師送了一根熱狗腸，我吃了一根玉米熱狗腸、一根香辣香脆腸和一個酷辣肉派，還有，我還吃到了拋糖果的時候接到的一粒咖啡糖。同學給我分了一粒薄荷糖，幾個小糖果，還有好多魚和薯片。到下課了，我們還是在開心地吃著美食。
這一節課既給了我歡樂，又品嘗到了美食，我將把這件事永遠記在我的心里。
四年級作文 篇3
百花盛開、鳥語花香的季節，也是一個生長的季節，我第一次種下了鳳仙花。
我先把泥土填在花盆里，拿出一包籽均勻地撒在上面，而且還給它澆了水。第二天一早，我剛起床就急匆匆地去看看鳳仙花發芽了沒有。可是鳳仙花連一點反應也沒有，于是我問爸爸：“鳳仙花怎么還不發芽呀？”爸爸說：“那是因為還沒有到時間，再等幾天，鳳仙花一定會發芽的。”
終于有一天早上，鳳仙花長出了第一個小芽。那芽嫩嫩的，綠綠的，像剛出生的娃娃。接下來一段時間，鳳仙花陸續發芽了，暮春時節，我的.鳳仙花開了。那粉紅色的花瓣，隨風搖曳，嬌嬈多姿，就像一個嬌羞的小姑娘，可愛極了。
我被這小小的花兒折服，不禁感嘆：生命總是能給人驚喜和力量！像這樣弱不禁風的花兒都有如此頑強的生命，更何況是我們呢？生命有時候也許會脆弱，但它終究會積蓄力量再次站立，這不正是生命的意義嗎？
四年級作文 篇4
“人有兩件寶，雙手和大腦。”輕便靈活的手指是手的一部分，是人們做事不可缺少的。但是，頑皮可愛的手指們，卻發生了矛盾。
星期天，人們都在家里休息。突然，從房間里傳出了一陣吵鬧的聲音：“我最大！我最大......”到底是怎么回事呢？原來手指們閑得無聊，在玩兒排隊的游戲。排隊要有一個教練，帶著大家鍛煉。大拇指說：“我是老大，教練我來當。”中指說：“大有什么用呀！你沒見，教練都是高個嗎？我長得最高，我應該當教練。”食指笑著說：“你們真是無知，光高大有什么用呀！現在是講究能力，能者居之。我身體健康，行動靈活，人們做什么事都離不開我，不用說，教練這個職務當然是由我來擔當。”無名指和小指也不甘示弱，使出了全身解術來跟拇指、食指、中指爭當教練。
就這樣，它們爭了半天也沒爭出個所以然來。于是，它們決定用行動來證明自己的.能力。
一天，小明的書掉在了地上，他想把書揀起來，可手指怎么也不聽話。大拇指先上去揀，動了半天也沒把書揀起來。接著，食指出馬了，它用盡了力氣才使書的一個角離開地面，由于書太重，它也沒成功。隨后，剩下的手指也都失敗了。
第二天，老師讓同學們寫字。可是，手指們卻我行我素，一個個地上，根本連筆都拿不住，又何談寫字呢？
回到家里，小明覺得很不對勁。于是便問小指：“你們這幾天是怎么了，為什么都不聽話呢？”小指把經過詳細地說了一遍。
小明說：“原來是這樣啊。這就是你們的不對了，你們是好兄弟，怎么能為了一個游戲就傷了和氣呢？再說，你們有沒有想過，因為你們的不和，會耽誤多少事情呀！你們怎么能這樣做呢？”
手指們聽了小明的話，都覺得自己做錯了。于是它們各自承認了錯誤，又成了好兄弟，并且更加團結了，幫助人們做了許多事。
四年級作文 篇5
說起我最尊敬的一個人，有很多。不過，也不夠我對她的尊敬，她就是我尊敬萬分的周老師了！
為什么我會這么說？請看下面：
我在上二年級的時候，她非常的.照顧我，對我很關心。
記得有一次，我在讀三年級，班上有的同學忘記帶捐款的錢，周老師便很有義氣地幫他們先墊著，讓他們什么時候帶錢來就什么時候還給她，你說周老師像不像我們的大朋友？
想這么關心我們的“大朋友”，還真是少有了。以前我們班可調皮了，有的同學時不時就帶零食，有的同學時不時就打架，還有的同學時不時在老師背后議論老師，這些已經把一個賢良淑得的老師變得瘋狂起來了，在這樣下去，周來是就會被我們這幫淘氣鬼氣死的。不行，老師對我們這么好，我們卻這樣回報她，真是可惡，于是我就自己一個人在那里反省。
同學們，我們都應該尊敬每一位老師，讓他們都成為我們最尊敬的老師！
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