四年級作文300字
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的四年級作文300字6篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級作文300字 篇1
尊敬的游客們，你們好！我尚，大家可以叫我尚導，現在我來向大家介紹介紹錢塘江大潮吧！
錢塘江大潮，自古以來被稱我“天下奇觀。”每年農歷的八月十八在海寧所見到的寒海潮最為壯觀。因錢塘江口呈喇叭形，向內逐漸淺狹，潮波傳播受約束而形成，涌潮襲來時，潮頭高度可達3、5米，潮差可達8、9米。
“八月十八潮，壯觀天下無。”是北宋大詩人蘇東坡贊美錢塘潮的`千古名句，千百年來，錢塘江大潮以其奇特卓絕的江潮，不知傾倒多少游人看客。
觀潮的場景那真叫一個壯觀。潮來前，江面寬闊，薄霧籠罩，壯美寧靜。潮來時，如同萬馬齊奔，山崩地裂，氣勢真雄偉。大家在觀看時，得趕快拿出照相機把那壯觀的一幕拍下來，也得注意不要被浪給卷進去了，要往后退，注意安全。潮去時，浪花還是漫天卷地地涌來，風吹浪吼，非常洶涌。等風平浪靜時，你會發現提下，江水已經漲到兩丈多高了。
歡迎大家經常來錢塘江大潮觀看，也希望這里能給你們帶來美好的印象與快樂。
四年級作文300字 篇2
陽光明媚的清晨，我靜靜地寫著作業。不曾想，一件郁悶之極的事情正在悄悄逼近。
“哥哥，哥哥，陪我玩！”妹妹從外面跑了進來。
“你先自己玩吧，我得先做會兒作業。”我頭也不抬，自顧自忙著應付一堆我喜歡的阿拉伯數字，“等我做完這頁奧數題就來陪你。”
“不行，你馬上陪我玩。”妹妹又開始蠻不講理，“你，你，你不馬上陪我，你就是壞哥哥。”
我懶得跟她計較，自顧自沉浸在作業里，嘟噥了一聲：“真是煩人。”沒想到她生氣了：“壞哥哥！”旋即抄起我的作業本飛快地跑出去了。沒有了作業本，我無可奈何地放下鉛筆，去追她。
追到門口，發現她已經兩手空空了，我壓抑著怒氣陪著笑：“我的作業本呢？”
“我不知道呀，你自己找。”她吐吐舌頭，一臉壞笑，“我要去玩嘍。”說完，一溜煙跑了。
不得不說，她藏東西的`本領可真夠高的，我東翻翻西找找，花了九牛二虎之力還是找不到作業本的蹤跡。
后來，我只能硬著頭皮陪她玩，軟硬兼施，步步為營，好不容易才從她嘴里套出作業本的去處。
唉！陽光明媚，我卻無可奈何嘆著氣，作業時間碰到妹妹搗亂真是郁悶啊！
四年級作文300字 篇3
寶葫蘆農莊是個快樂的農莊。
一下車，我們就看見一個大大的金色的“葫蘆”立在大門前方，上面寫著“寶葫蘆”三個大字，給人一種亦真亦幻的感覺。我們早已按耐不住，充滿了期待，一進農莊，就直奔附近的“青蛙跳”項目，遠遠地望去，他特別像一只巨大的青蛙蹲在左邊的山坡下。我和爸爸媽媽按照工作人員的`要求坐在一張長長的椅子上，系好安全帶，然后，椅子就慢慢升起，當升到最高點時又突然掉下，再升起、在下降……我的心也跟著“咚、咚”跳起來，我們都嚇得大喊大叫，我的眼淚也差點掉下來了。真是太刺激了。
玩完了“青蛙跳”，我們就來到了有名的海盜船項目。一坐上去，海盜船就開始搖晃起來，越蕩越高。我和媽媽嚇的臉色發白，驚慌失措。爸爸趕緊叫工作人員停下來，這時我們緊張的心也隨之落了下來。隨后，我們來到了碰碰車樂園。那里有十幾輛小碰碰車，我和媽媽坐一輛，爸爸一人坐一輛。隨著影月的響起，游戲也開始了。我和媽媽開著碰碰車四處亂撞，不是撞到這個就是撞到那個，慢慢地我們也越來越熟練了，環境場合爸爸不對撞。好玩極了。
寶葫蘆農莊像這樣好玩的地方有很多很多，說也說不完。如果你有機會，一定要去寶葫蘆農莊玩哦。
四年級作文300字 篇4
快放學了，我愜意地望望窗外，空氣十分干燥，有一只小狗不停地吐著舌頭，它一定是覺得非常熱。接著，我把目光投到我們班種的植物上，植物都垂頭喪氣的，好像在說：“要是可以起點風就好了。”
時間過得真快，轉眼間放學鈴聲就響了。夏天的鈴聲真是一會兒一個樣，這會兒，鈴聲似乎在訴說：“快起風呀！快起風呀！”老天爺仿佛聽到了萬物的祈求，就齊刷刷開啟了“空調”。
走在放學的路上，梧桐樹的葉子禁不住狂風的吹打，“嘩嘩嘩”地飄了下來。這時并不是秋天，所以樹葉不情愿落下，但是狂風用力一吹，枝條也堅持不住了，搖搖晃晃的。至于樹干，這可是一棵樹的支撐點，它在狂風中不搖不動，是挺拔的“大將軍”。
風好大啊，把我的.頭發吹得這一縷，那一縷，就像一個爆炸頭一樣，真亂！風吹著，空氣被吹跑了，我感覺呼吸有一點點困難。我的衣服被狂風吹得四處飄揚，由于逆風行走，走著走著，我都快沒有力氣跟大風抗衡了……
回到家中，一切都變得溫馨了，風吹不進屋子，但風聲卻原來越大，鬼哭狼嚎一樣，把我嚇壞了！
身處屋內，我想到了微風拂面的春風，攜帶著熱氣的夏風，使五谷豐登的金風，還有那刺骨的寒風……
四年級作文300字 篇5
學而不思則罔，思而不學則殆。學習是認識新知的過程，思考是消化吸收的環節，二者缺一不可。而學思并行就是我們應該做到的。
只顧學習會迷惑，而只思考會空虛。一個人不能一味地獲取物質上的需求，更重要的是精神層面上的提升。學思并行就是學習中一種極高的精神境界。學習的同時進行嚴密的思考會取得一個極好的學習效果。大文豪雨果曾經說過：人脆弱的如同一根稻草，只有思考才能使人強壯起來。可見思考的重要性；而思考必須源自學習，否則憑空想象就會覺得空虛。只學習不思考是不行的，比如一道數學題，你只會運用你所學的`公式、原理去做，不去思考題型的變化規律，終究沒有全面掌握，到時會迷惑。所以要求我們必須做到學思并行。
我所強調的學習不僅僅是學會了某些知識，更重要的是我們要學會‘運用’所學到的知識，并且在學習的基礎上思考、鉆研、拓展，才能取得良好的學習效果。
學問無涯，學無止境。在漫長的學習道路上，學習和思考也是人生中兩件非常重要的事。它們相輔相成，學習離不開思考，而思考是建立在學習的基礎之上的。因此說學思并行是我們每個人應該做到的，掌握了學和思，學習效率會大大地提高。愿學習和思考伴我們成長！
四年級作文300字 篇6
我有個綽號——“十萬個為什么”，什么事情都喜歡打破砂鍋問到底。
記得20xx年6月11日，我剛下課回到家，爺爺就打開電視給我看“神舟十號”火箭升空的電視回放。我可興奮啦，好雄偉的火箭啊！我無比自豪，祖國的.航天技術真發達。
突然，我腦海中升起個疑惑：地球引力那么強大，火箭是怎么飛到宇宙中去的呀？于是我就問爺爺，可爺爺搖搖頭說：“這個我可就不知道，你去問爸爸吧！”我又跑去找爸爸，爸爸說：“我只知道牛頓的萬有引力定律，這個火箭怎么突破地球引力的呀？這是一個很高深的物理問題吧！”
我突然想起“百度”，于是飛奔到電腦前，查起百度。輸入“火箭為什么能逃離地心引力的追捕”。原來地心引力很強大，但是也有限制，只要火箭速度超過地球的“逃逸速度”，又稱“第二宇宙速度”就行。在星球表面垂直發射物體，若初速度小于星球逃逸速度，該物體將僅上升一段距離后下落。但是初速度大于該星球的逃逸速度，該物體將完全擺脫星球的引力束縛，飛出該星球。而地球的逃逸速度是11。2km/s。哇！我們的“神十”逃得可真快啊！我洋洋得意地把這個知識教給爸爸和爺爺。
世上無難事只怕有心人，只要你去探索，就會得到答案！
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