小學(xué)四年級作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)四年級作文3篇，歡迎大家分享。
小學(xué)四年級作文 篇1
四．3班的女生們，你們曾一次又一次地挑釁過我們，當我們意見與你們不統(tǒng)一時，你們曾群起而攻之，還動手打過我們。那時，我們知道好男不跟女斗，沒有跟你們計較。誰料你們下手竟如此之重，我們被打得生疼，甚至有一些男生還受傷了。今天，我想代表全體男生向你們說：我們的忍耐是有限度的！
那天體育課，當體育老師宣布自由活動后，你們坐在草地上小聲談?wù)撝裁础Ｓ袔讉�男生好奇地湊過去，想聽聽你們談?wù)摰脑掝}。這時，你們中的一個女生發(fā)現(xiàn)了那幾個男生，并開始大步走過來，男生們嚇得掉頭就跑。一開始，幾個男生嬉皮笑臉地亂跑，后來，他們的`臉色慢慢難看起來。因為你們竟然全員出動來追逐他們，有幾次都差點抓住他們了。終于，他們因為體力不支摔倒了，而你們還得寸進尺，一邊笑著，一邊把他們圍在地上拳打腳踢起來，甚至坐在他們身上，邊打邊說：“叫你們偷聽我們說話！叫你們偷聽我們說話！”，他們依舊笑著，但這只是為了掩蓋自己內(nèi)心的痛苦。女生們，好好說話不行嗎？非要動用武力啊！
最后，你們終于結(jié)束了這場一面倒的“戰(zhàn)斗”，是因為個別女生的阻止才結(jié)束。在“戰(zhàn)斗”時，男生們自始至終沒有還手。我看見他們眼圈紅紅的。女生們，明白嗎？手下有分寸的不是你們這群表面乖巧秀氣的女生，而是打起架來不要命的男生啊！他們會示弱，他們有各種平熄戰(zhàn)火的方法，但在你們身上都不會用，因為你們是需要保護的女生啊！
女生們，我們的忍耐是有限度的，請你們別再挑釁我們了，拜托啦！
小學(xué)四年級作文 篇2
我的今天，是在香味的世界里面度過的，我深深的迷戀上了這里。
還沒有看見桂花，先聞到桂花的香氣，那香味清新、淡雅，讓我想起了唱著歌兒的小風(fēng)鈴，發(fā)出那像百靈鳥一般的歌聲。
終于看到桂花了。這個地方的桂花顏色極多，有的'白銀銀的、有的半黃半白、有的半橙半紅、銀白、檸檬黃，這些顏色的桂花都有。還有一些見也沒有見過，說也說不出來的顏色。那桂花小巧玲瓏，一共有四片米粒似的小花瓣，藏在一片片的綠色的葉子中，像在和人們玩捉迷藏，好奇的我立馬爆發(fā)了，這小小的桂花為什么能發(fā)出濃濃的清香呢？我充滿了疑惑。
桂花的種類很多，金桂、銀桂、丹桂和四季桂等。愛花的我立刻就編了一首詩：“桂叢繞園似天堂，編繞花叢日漸斜。不是花中偏愛桂，只因桂香甲天下。”
美麗的桂花之鄉(xiāng)，香味怡人的桂花之鄉(xiāng)，明年的秋天再來看你。
小學(xué)四年級作文 篇3
猜領(lǐng)袖巨人史家分校 申恪 四年級 指導(dǎo)教師 丁志敏今天上作文課時，老師和我們做了一個叫＂猜領(lǐng)袖＂的游戲。這個游戲的規(guī)則是：先找一名同學(xué)當領(lǐng)袖，再找一名同學(xué)當猜者。游戲開始時同學(xué)們跟著領(lǐng)袖做動作，每個動作做完三遍以后必須換一個動作，猜者猜不出來就必須表演一個節(jié)目。游戲開始了，第一局時，猜者很快的就猜出了領(lǐng)袖是誰。這時老師說“同學(xué)們，你們知道為什么他這么快就猜出了領(lǐng)袖是誰？”“因為我們的目光都集中在領(lǐng)袖身上了。”“那你們怎樣就可以不用把目光看著領(lǐng)袖做動作？”“用余光看著領(lǐng)袖。”“看領(lǐng)袖旁邊的.人。”第二局開始了，剛開始時,猜者還興高采烈,可是到了后來,只見她手托著下巴,眉頭皺得越來越緊。正是因為我們步調(diào)一致，換動作的時候就像一個人似的。最后她終于猜不出誰是領(lǐng)袖，給大家講了一個故事。這個游戲可真好玩呀。這個游戲告訴了我們一個道理，做事情要齊心協(xié)力。這個游戲還鍛煉了我們的反應(yīng)。
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