四年級的作文300字

時間：2024-01-22 11:52:19 四年級

四年級的作文300字

　　無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的四年級的作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。

四年級的作文300字

四年級的作文300字篇1

　　有一年的冬天，外面下起了鵝毛大雪，我因為晚上沒蓋好被子而感昌了。那時候爸爸在上班，沒時間回家，媽媽只好冒著大雨把我背到醫(yī)院，到了醫(yī)院，媽媽的衣全濕了。我看見媽媽的`衣服全濕了，我感動的直流眼淚。

　　回到家后，媽媽不去換掉自己身上的濕衣服，而是去沖藥給我喝。喝藥的同時我也感到了世界上母愛，我平時真想不通媽媽平時為什么對我這么嚴，為什么我生病的時候給了我那么多愛。

　　隨著我的年齡越來越大，我就慢慢理解了。媽媽對我嚴，是因為不嚴我就不會認真學習，媽媽對我好是因為我是她的女兒，而且我是這個家的希望、獨苗。爸爸、媽媽一定會用盡自己所有的努力，培養(yǎng)我成為一個人才的。

　　母愛父愛都偉大，我一定會努力學習，長大以后來報笑爸爸、媽媽的。

四年級的作文300字篇2

　　我敬佩的人，她常扎著馬尾辮，炯炯有神的小眼睛，不高也不矮。她就是小紅。她堅持不懈的精神值得我學習。

　　有一次上體育課，老師讓我們跑幾圈。跑著跑著，小紅追上來告訴我說她肚子疼，想休息一下，讓我跟她去跟老師說一下。老師同意了。我便繼續(xù)跑。過了一會兒，我們跑完了在樹蔭下休息。我看見了跑道上還有一個矯健的身影，那個人就是小紅——她氣喘吁吁地跑著，頭上流著黃豆般大小的汗珠，后背的'衣服都濕透了。她沒有在烈日的暴曬下屈服，也沒有在老師的鍛煉魔掌下倒下。我想：小紅明明肚子疼，為什么還在跑？有一位女生出于好奇問了老師，老師說：“我跟她說要跑就跑，不跑也不勉強。”聽老師這么一說，我心里不由的升起一陣敬佩之情。

　　即使再累，再熱，她也要跑完這幾圈。也就是這幾圈，讓我深深的懂得了：人是脆弱的，但精神是頑強的。只要堅持不懈，就能取得成功！

四年級的作文300字篇3

　　有一次，獵人去森林里找蛇，發(fā)現在一棵樹的樹枝上，獵人拿起槍打蛇，蛇一下子跑的無影無蹤了，獵人想：“在往東的話，就到村子了。獵人就追呀追呀的.，追到了村子里了。

　　蛇看見獵人快追上它了，然后蛇看見了一個村民說：“老爺爺，有一個獵人要我身上的皮做東西，我能不能在你家藏一藏，行不行？”爺爺說：“行”。

　　然后獵人找不到蛇了，就回家去了。

　　兩天后，獵人又來找蛇皮，到了森林了，一看又是那條蛇，獵人又去追那條蛇，又追到村子里，蛇又藏在了老爺爺家里了。獵人又走了，去別處導找蛇皮去了，蛇在老爺爺家好著哪，到了傍晚了，蛇說：“我能不能在你家睡一覺，明天早上在走，”老爺爺說：“行”。

　　在夜里1點的時候，蛇突然起來，把老爺爺給吃了。別人去老爺爺家玩，一看老爺爺死了，都嚇的逃走了。

　　這個故事告訴了一個道理：不能信不認識的人的話。

四年級的作文300字篇4

　　堅強是什么？堅強就是有打擊永不頹唐；有挫折永不服輸；有失敗永不妥協；有碰壁永不迂回；有傷痛永不呻吟……

　　我的伙伴文文就是一個堅強的人，她在任何的時候都會勇往直前。

　　在一個寒冷的冬天，老師叫文文寫一篇文章去發(fā)表，同學們都陸陸續(xù)續(xù)地離開了，唯有文文還留在教室里。可都已經寫了三遍了，老師還是說中心不突出。這不，又寫完了，文文看了又看，讀了又讀，滿懷信心地走進辦公室，老師看了看，指出了一些錯誤，還要重新寫一遍。文文聽了，氣的把作文撕的粉碎，回到了教室，老師楞住了，認為她會回到座位上用淚水洗臉。然而，老師完全想錯了，文文是個堅強的人，這么點小困難，文文怎么會放棄呢？她又回到座位上，重新拿起筆，寫起第五篇作文，她重新構思，列提綱，反復思考，終于寫完了，老師看了看，點點頭。文文，滿意的笑了。

　　文文的`堅強，文文的堅持讓她的功夫沒有白費，她的文章得到了市一等獎，老師表揚她，同學學習她，每一個人都欣賞她。

　　堅強，是梅的笑傲冰雪；是雪蓮的流芳巔峰；是仙人掌的駐守大漠；是白楊的守望戈壁……

四年級的作文300字篇5

　　我家有一個勤勞樸素簡潔的人，想知道他是誰嗎！他，就是我和藹可親的爸爸。

　　我的爸爸雖然只有四十幾歲，可是由于過度勞累，眼角上爬滿了皺紋和雀斑。他留著一個平頭，長著一雙迷人的眼睛，可惜的是，眼鏡已經在他高高的鼻梁上安了家。我的爸爸有一張能說會道的嘴巴，當我不開心時，他常常說出一句話就讓我破口大笑。當我每次取得好成績時，他高興的為我喝彩。興奮時，只要我提出一個小小的要求他都會滿足我，當老師發(fā)給我獎狀帶回家時，爸爸總是放下了手中的活為我貼獎狀。因此我非常愛我的爸爸。

　　那是一個深秋的夜晚，我認真的做著數學作業(yè)。可是有一題把我難住了，使我怎么想也想不出來，怎么做也做不出來。這時爸爸進來了，看見了我愁眉苦臉的樣子，好象明白了什么，便坐下來耐心的給我講解，在爸爸的幫助下，一分鐘、兩分種、三分鐘。我終于把這道題給做出來了。我興致勃勃的地收拾好作業(yè)本在爸爸清瘦的`臉上親了一下，就上樓睡覺了。

　　我的爸爸就是這樣一個關心我學習的人，我從心里深深的為有這樣的一個爸爸而感到自豪。