四年級的作文300字
在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的四年級的作文300字7篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級的作文300字 篇1
在我在上幼兒園的時候。有一天，我的好朋友過生曰，她的爸爸把生曰蛋糕送來，老師微笑地接過。她的爸爸就走了。小朋友們（包括我）都紛紛的議論起來蛋糕有多么大、什么顏色的、夠不夠我們吃。
老師把蛋糕切成20塊拿走了3塊，和別的老師一起吃起來。我的好朋友在凳子上晃來晃去的，把蛋糕一不小心扔到地上。我看見了馬上把蛋糕撿起來，在把臟了的地方用拖掉，可是那個地方還留下了淡淡的痕跡。當時我們聽見了老師進門的腳步聲，訊速地做好。當老師發現那個地方時，我的身上冒出了一股冷汗，我心想：老師會怎樣批評我呢？老師嚴厲地說：“這是誰干的.？我和她站起來，我的好朋友把整件事情一五一十的講給老師聽。
老師給了我一朵小紅花。那天我的心里美滋滋的。
四年級的作文300字 篇2
我的家鄉在美麗的鎮海，它位于寧波市的東北部，是一個充滿希望的地方，那里一年四季風景如畫。
春天，有名的招寶山景區里，小草弟弟從地下探出了腦袋，柳樹長出了嫩綠的葉子；桃花仙子也在春風中綻開了一朵朵小臉。草叢中各種各樣不知名的野花：紅的、白的、黃的、紫。一片風景勝地。
夏日炎炎，風光秀麗的九龍湖，湖堤邊茂密的枝葉把人們的炎熱趕跑了。湖面上熱鬧極了，人們有的`在游泳，有的在劃船，水中的小魚也在歡快地嬉戲著，你追我趕……。
秋天來了，樹上的葉子變黃了。寬闊的馬路上，人流如潮。田野里像金色的海洋，果園里的葡萄、金柑在向人們招手呢！沿江路上的菊展又吸引住了人們的目光，紫紅的、雪白的、金黃的。美麗的菊花仙子在秋天里頻頻點頭。
冬日里，躲開蒙蒙細雨的日子，約上三五好友去保國寺賞梅吧。這里不但有近千株的臘梅和紅梅吸引著人們踏梅尋芳，而且這里還保存了我國長江以南最古老最完整的木構建筑，至今已有千年的歷史，讓人盡情抒發懷古之幽情。
啊，我的家鄉是那么地美麗，我愛我美麗的家鄉！
四年級的作文300字 篇3
我是江河里的一滴水，日日夜夜奔流不息，在順留下，我看到了綠草，每一簇都因水的潤澤而碧綠，我看到了依岸的桃花，每一朵都因水而嬌嫩粉紅，我看到了依岸的莊稼，每一片莊稼都因水而茁壯成長……人們常道水無情，可在順流中，我分明看到了水的多情。誰水不是白白的'流去而是盡可能地幫助沿途中的生命。水，總是在別人的生命中體現自己的存在……
我是一滴瓦片上的水，緩緩的流下，帶著對未來的希望，一點點耗盡自己。前面有一滴帶來生命源泉的水滴，在等待著我。我狠下決心，奮力一搏，一個漂亮的滑翔讓我和另一個水滴緊緊的融在一起，組成了一個嶄新的生命。我得到的不僅僅是生命，更讓我懂得了合作的意義……
我是一滴巖壁上的水，正試圖滴穿那塊石頭，匯入小溪。輕輕地，慢慢的。我墜落下來，滴在石頭上，清脆的聲音中，我四處迸濺。咬緊牙，告訴自己再來一次。一天……兩天……一個月……兩個月……一年……兩年……那塊石頭被我滴穿，我驕傲地穿過石洞，快樂的匯入小溪中。
滴水柔柔，播撒下愛春露。
滴水蓬蓬，奏響合作的樂曲。滴水清清，迸發出靈魂的堅韌。
四年級的作文300字 篇4
我喜歡的動物有小狗、小雞、小羊、小兔子等，但我最喜歡的動物是小貓。
小貓長著長長的胡子，它有著圓圓的腦袋，腦袋上有一雙三角形的耳朵，一動一動的，好像隨時聽著各種聲響，可機靈了。它有一身金色的皮毛，像是穿上一身金黃色的大衣。它還有一條白白的長尾巴，尾巴動來動去的，就像在給人打招呼。又像在警告靠近它的敵人不要來惹它。它利用尾巴掌握平衡所以成了爬樹高手呢！
小貓睡覺時它的身體縮在一起，真像是個毛茸茸的大肉球。睡醒后總愛咬著尾巴的到處走。小貓走起來也很優雅就像一個正在表演的模特，真是可愛極了！
小貓最愛吃小魚。有一次我喂它吃小魚，它本來優雅的像個安靜的小女孩轉眼間變成了饑餓的男孩狼吞虎咽的吃起來。吃魚的時候還一直用眼睛盯著我好像生怕我爭他的魚吃。小貓的拿手好戲是抓老鼠和爬樹。小貓抓老鼠時最機靈了，一直盯著老鼠的動向，然后找到最好的機會把老鼠抓到。小貓爬樹時最迅速，從樹底到樹上只用幾秒鐘就能做到。不過，令我最喜歡的`就是它在草地上玩線團的時候。那時候的小貓最可愛，最安靜，萌萌的樣子吸引著我去和它一起玩。
這就是我最喜歡的動物---小貓，既可愛又聰明，我要好好照顧它，和它一起快樂的成長。
四年級的作文300字 篇5
在我的心目中有許多老師給我留下的印象都很深刻，而使我最敬佩的是我的語文老師——閆老師。
閆老師長著長長的'頭發，瘦瘦的瓜子臉，說話和藹可親，她一笑圓圓地臉龐就笑開了花。她是一個關心學生，愛護學生的好老師。每一次作業，閆老師都會用紅筆給我們把正確的答案寫在旁邊，就算閆老師在忙也會給我們改作業。記得有一次，上課的時候，閆老師有點不一樣，同學們都不認真聽。閆老師對大家地說“：同學們，老師今天感冒了有點不舒服，我會給大家上好課的。同學們聽了說：老師您休息吧，我們會聽話的。但老師還是堅持給我們上完了課。通過老師和同學的努力，我們班學習差的同學都有了很大的進步，終于閆陳老師笑了，我愛閆老師，她像母親一樣關心我們，愛護我們，像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。
我敬佩我的老師，更喜歡我的老師。
四年級的作文300字 篇6
秋天是一年中最美的季節，我喜歡秋天！
金黃的葉子從樹上飄落下來，大地上滿山遍野都是落葉，踩上去軟綿綿的，非常舒服。我的心都醉了。
抬頭仰望蔚藍色的天空，一陣陣涼爽的秋風吹來，貫注到我的全身。我感覺自己馬上要飛起來似的，不由自主地張開雙臂，陶醉在其中。
來到田野邊，你會看見一片片金色的谷子隨風起舞。玉米在向你招手，仿佛在說：“我們已經成熟了，快來掰吧！”
不遠處的原野上，果樹們已是碩果累累。柿子樹上掛滿了紅色的`小燈籠，特別美麗。葡萄園里的葡萄架上，掛滿了許許多多的小眼睛，在對你偷偷地笑著。
遠處是一片茂密的棗林。一棵棵棗樹，被紅彤彤的棗子壓得彎著腰。他們喘著氣說：“快過來摘棗子吧，我都快累死了，哎喲……”
秋天是一個令人心醉的季節，我愛秋天。
四年級的作文300字 篇7
周四下午，是我們班的“傳統文化體驗一小時”我們要體驗的傳統文化是——太極。
我們排隊到了教學樓后面的小操地上，教我們太極的老師已經等在那兒了。開始我們還因為剛睡醒就被叫下來有些不愉快，但一聽旁邊的另一位老師說教太極老師在全國的比賽中獲得過一等獎，我們便精神了很多。
老師很和藹，他問我們：“你們是都覺得太極是老年人的運動呀？”
“是！”我們回答，我腦海里浮現出了一位老人在公園慢悠悠地打太極的場面。
老師聽了，也不生氣，而是說要打一段太極給我看。
他的.動作很流利，動作雖慢，卻給我們一種“鬼影迷蹤”的感覺，甚至說是“變幻莫測”，我還停留在他上一個動作時，下一個動作已經開始了。我呆住了。
打完，老師又問我們：“現在你們還覺得太極是老年人的運動嗎？”
“不覺得了！”我們都改變了看法。
老師又教了我們幾個動作，還讓我們跟著打了一小段太極。
我們萬萬沒想到，太極看似容易，做起來卻難。我跟著打的那一小段太極，動作可是一點都不標準呢。
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