四年級的作文
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的四年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級的作文 篇1
我有一個好朋友。她溫柔體貼、她樂于助人、他開朗大方。他就是我的好朋友——盧紅秀。
盧紅秀長著一雙大大的眼睛，向黑葡萄似的。他又一頭烏黑的頭發，經常梳馬尾辮。他的'嘴巴小小的。鼻梁高高的，可稱之為：“白雪公主”。
杰都一次，我去參加學校的鼓號隊活動。回來以后，已經放學了，看看桌面上整整齊齊的，是寶貝人收拾了，連作業也幫我抄了。我認出了這秀的字跡，特別感動。第二天，我問他作業是不是你幫我抄的，她笑著回答昨天的事情我不記得了。說完就做個鬼臉，出去玩了。
記得有一次我一問秀不小心踩我一腳而生氣，人家秀已經說了對不起，我還是沒有原諒他。等到中午午休回來，看到桌子上的信，我流淚了。本來是我的錯誤可秀卻要承擔責任，還沒有怪我，她真像個大姐姐呵護著我。
我們曾經經歷過多少風雨？我們曾經經歷過多少磨難？我們曾經有過多少歡笑？
秀！我們永遠是朋友。
四年級的作文 篇2
世界上有種最無私的愛，那就是母愛，無論滄海桑田，還是天涯海角，母愛永遠難以割斷。記憶深處的那雙手，總是母親的手。
母親的手總是無私溫暖的，不信的話，你就先聽聽我的.故事吧。事情是這樣的：記得那時是個大熱天，火辣辣的太陽像一個熱得發燙的大火爐。‘大火爐’似乎要把‘生餃子’——還未烤熟的大地以及里面的‘小肥肉．大肥肉．高肥肉．矮肥肉．胖肥肉給烤熟了，再‘一口吞下去’。我在上幼兒園的中午，我一不小心摔了一跤，結果左手摔傷了，動也動不了。手腫的像根大香腸，大香腸的‘香味’飄過來，差點讓我忘了疼痛，把它‘一口吞下去’。老師就打電話給我媽媽。聽到電話后，媽媽迅速趕到幼兒園，并帶我去醫院治療我的‘大香腸’。
到醫院后，醫生告訴媽媽，得先去拍片，才能知道情況如何。
拍片結果出來了，原來我的‘大香腸’骨折了。醫生說：“應該把骨頭拉直了，這樣骨頭才能接好辦”。于是，醫生拉著我手的一端，叫媽媽拉著我手的另一端。然后，就開始用力地拉起來。剛開始，還不怎么疼，但到了后面，就非常疼了。我先是啜泣了一下，過了一會兒，我那不時的啜泣變成了持續不斷的低聲哭泣，我轉過身，用牙咬著自己的小嘴唇，想竭力制止哭泣。
媽媽發現了，對我說：“敬敬，要不你就大聲地哭出來，不要憋在心里。”聽了媽媽的話，我放心了，便大聲哭出來。眼淚就像掉了線的珍珠，嘩啦啦地向下流。看到我哭了，媽媽把臉扭到一頭，流下了眼淚。終于包扎好了，媽媽一看，現在我的手不是‘大香腸’了。而是從未見過的‘白香腸’了。這時，一雙手向我‘走’來，為我擦掉了眼淚。我一看，原來這是。
童年的我們被呵護著，一雙溫暖白哲的手，帶來無私的母愛。恍然間，那雙手已經不再溫柔了，甚至有些粗糙，但那雙手依然給我們帶來溫暖。因為那是，會伴隨著你走完一生。
四年級的作文 篇3
雙休日，本來是休息、快樂、開心的日子，可我的雙休日卻是那么的乏味、枯燥。
星期五下午，語文數學教師布置了一大堆家庭作業：兩份語文試卷、兩份數學試卷、一篇作文、一篇周記，并把積累運用的“讀讀背背”抄寫一篇，再默寫一篇。當時，我的同學程峰就大喊：“這么多作業，比上次春游時布置的還要多！”我也附和道：“是啊！語文數學有四張試卷就罷了，還要布置那么多語文作業！”其他同學也是一臉不高興。
回到家，我“摔”下書包就做作業，好不容易做完了兩張語文試卷。“剩下的.作業明天再做吧！”我自言自語道。
第二天早上，我不到八點就起床，馬上刷牙洗臉，吃完早點，就沖向書房開始寫作業，直到中午才做好了劍橋少兒英語作業、兩張數學試卷、一篇周記和積累運用的“讀讀背背”，還剩下一篇作文沒有寫。下午，爸爸媽媽答應帶我出去玩一下，我很高興，結果沒玩一個小時就回來了。我只好繼續寫作文，盡管寫好了，但還是不合爸爸的“口味”。
到了星期天，我該做的作業都做完了，本以為爸爸媽媽會帶我出去散散心，要命的是爸爸竟然讓我做從新華書店買回的數學AB卷。我一氣之下，才寫了這篇作文。
這就是我期待的雙休日嗎？
四年級的作文 篇4
在暑假中，前面的十一天我都迷迷糊糊的混了過去。作文一篇都沒寫。我忽然想起了之前的暑假：有一次暑假，到了最后幾天時，我的作文還沒寫，所以就湊字寫作文。作文質量極差！我可不想像那一次一樣，畢竟還有十七天嗎！亡羊補牢——為時不晚。我要抓緊寫暑假計劃！
因為每天上的輔導班不同，所以就一天一天的計劃。考慮到我自己在家，不像在學校里每天發生許多事，所以寫作題材是重點加難點，再加上我有點懶，所以作文嗎，就兩天寫一篇吧，剛好七月過完，作文也寫完啦。在家里每天坐在沙發上，暑假里不運動也不行，如果再增肥的話，不僅我恨鐵不成鋼，爸爸媽媽的臉色也不好看，每天跳繩，原地踏步走一小時。當然，電腦我是不會忘的，每天打電腦。不過再考慮到我厚厚的鏡片，打電腦時，我一定要注意時間。看看我的杰作，好像還缺點什么。對了，補習班的作業還要安排呢，古箏和英語就輪流做吧，下午該上什么補習班，上午就做什么作業。初稿完成，現在要交給報社——爸爸媽媽看了。
媽媽沒意見，爸爸卻退了稿，并批了修改意見：每天再練打字二十分鐘。改完后再次投稿，終于發表了。現在，暑假計劃就在一個我常用的'小本上，每天督促我完成所有計劃。今天是第一天執行，還很順利。所有計劃都完成了。并且，我吸取教訓，并沒有列舉幾點到幾點干什么，而是寫上了每天要干的事，并要求，上午干的事與下午干的事的比是四比三。也算活學活用了。我相信，在計劃這一方面栽了無數坑的我，這次，計劃會讓我的假期有條不紊的進行。
四年級的作文 篇5
我成長中的故事就像一顆顆閃閃發光的小星星，有快樂的，有悲傷的，也有辛酸的。有的不值一提，有的'卻重如泰山。下面我就拿出一顆最有趣的“小星星”來和大家一起分享吧!
那時我才四五歲大，一天，我在和小伙伴一起玩。忽然看見一張五元錢躺在地上，我對小伙伴們說：“喂，快過來，我撿到了五元錢!”伙伴們連忙跑過來，都去搶那張錢。我看見了就一把抓·了起來，伙伴們都不情愿地撅起了小嘴。這時我想到了老師教的“種瓜得瓜，種豆得豆”的句子，我又說：“喂，別生氣嘛，我有一個好主意，可以讓我們都能得到幾塊錢。”接著，我從家里拿了一個鏟子，提了一桶水，又在花壇里挖了一—個小坑，把五元錢埋了進去，又澆了一些水。
過了幾天，我在樓下玩，心里還想著：它發芽了嗎?是什么顏色的呀?我跑到花壇前，看見還沒有長出芽，就用手挖土。哎呀!是不是它枯死了呀?同伴們看了，說：“唉，你如果花了就告訴我們唄，為什么還要哄人呢?”我累得氣喘吁吁，但我沒有停下來，更加奮力地向下挖，卻發現錢爛了，我悶悶不樂地回到家中，疑惑地問媽媽：“為什么我把錢種在土地里，卻沒有長出來錢，錢反倒爛了？”媽媽聽了，笑著回答：“傻孩子，不是什么種在土地里都會長出來的呀！”我恍然大悟，以后不會再做這樣愚不可及的事了！
這件事至今回想起來，我還會情不自禁地笑起來。
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