(精華)實用的四年級作文6篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的四年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
在一個陽光明媚的上午，我正在一個卵里。此時，我發現卵竟薄了一點，我用力鉆這個卵，最后，我終于破卵而出，成為一只小工蜂。
此時，我發現我正在一個蜂巢里。旁邊，一只體型巨大的蜜蜂，她就是我的媽媽——蜂王。一些忙進忙出的蜜蜂，則是工蜂。站在一邊的幾只蜜蜂則是我的爸爸們——雄峰。我羨慕的看著它們，它們都有一對翅膀，身上黑黃相間的條紋是那么美麗。工蜂們個個每次都滿載而歸，然后喂養我們，因此，我很快成為了一只成年工蜂！
我干的.活很多：采花粉、釀蜜、喂養幼蟲……，很不幸，我變成成年工蜂后，已經是食物缺少的秋天了。幼蟲和蜂王、雄蜂常常餓肚子。我也是一頓饑一頓飽的。有一次，我發現一個難得的好地方：那里菊花盛開，美麗極了。我興奮地飛回蜂巢，向別的工蜂跳“八字舞”。別的工蜂見了，忙跟著我飛到了那個地方。他們興奮不已，忙采花粉。“救命啊！”我們順著聲音望去，發現我的一個同伴被蜘蛛網粘住了，它在拼命掙扎。“唉！美麗的地方也有災難啊！”我想。
很快，八個周過去了。我發現我的翅膀已經抬不起來了，身體也疲憊不堪，我的壽命快到頭了。但想到我們的家族會依舊興旺，我釀出的蜜供人類享用，我就欣慰的閉上了眼睛。
四年級作文 篇2
那天下午，風不是太大，極適合放風箏。本來我想跟媽媽要幾元錢買風箏，但是我聽別人說風箏自己也能做。我心里半信半疑，風箏到底能不能自己做呢？于是，我帶著這個問號去體育場“做風箏”。
我的運氣還是不錯的，來到體育場，我看見有幾個地攤上都擺著制做風箏的工具。今天，我也要自己制做一個風箏。我先把做風箏的布往水里沾一下，再倒上顏料，一會兒，一個美麗的風箏布就出來了。我又去找了一些草，用膠帶把草粘起來，做成了風箏的邊。我又找到了一些石灰，我把它往草上一撒，草變成灰色的了。現在和別人的風箏已經差不多了。突然，我看見別人的風箏上都有一個長長的`尾巴，我又學著剛才用草做風箏邊兒的樣子，又做了一個綠綠的、長長的大尾巴。我在風箏的最前端穿上放風箏的線，這樣，一個完美的風箏就被我做出來了。
我拿著自己的風箏放上了天，我站在地面看天上的風箏，覺得非常快樂，因為這個風箏是用自己的雙手創造的。
四年級作文 篇3
一個晴朗的周日，爸爸帶我去植物園玩耍。
我們剛進大門，就發現一位身穿白色半袖，黑色短褲，戴著一副眼鏡的年輕高個子的哥哥。他左肩背畫板，右手拿著一個小凳子，時而看看右邊一片一片的小樹林，時而看看左邊清澈的湖水。他又觀察正前方的景色，猶豫了一會兒，向湖邊走去，繼續尋找景色。在湖邊左側，他把小凳子放下了，從畫袋里拿出了畫紙和鉛筆橡皮，開始畫畫。
這位畫畫的哥哥吸引著我的目光，我揪著爸爸的手喊道：“我們去看看那位哥哥畫畫吧！”爸爸溫柔地對我說：“好的。”我們走了過去，看見哥哥聚精會神，仿佛忘了這是哪里。只見他熟練地揮灑著手中的畫筆，他畫的湖水像是流到了畫紙上那樣逼真。他觀察一個物體時，要看很長時間。湖邊的孩子們吵吵鬧鬧，這位年輕哥哥好像沒有聽到似的`，仍然非常認真地觀察景物。
這位哥哥的一舉一動深深觸動了我。我從四歲的時候開始學畫畫，到現在已經有八年的時間了，期間我遇到過很多問題，但從來都沒有想過放棄，因為我從小就喜歡美術。以后，我要好好學習，好好練習畫畫，將來一定會實現“做一名畫家”的夢想！
四年級作文 篇4
天下最偉大的愛，是發自母親內心的愛。母親的心是純潔的，至高無上的。世界上的每一位母親，都隱藏著一種真摯的愛。
媽媽非常疼愛我，凡是我愛吃的東西，她都“不愛吃”。有一次。媽媽做了我愛吃的大刀魚，我說：“媽，坐下來，一起吃吧！”可媽媽卻說：“你快吃吧，我不愛吃，嫌有腥味。”我心想：我怎么沒吃出腥味呢？這時，一般魚香味饞的我直流口水。管不了那么多了，我便大口大口地吃了起來，一會兒，盤中的大塊魚都進了我的肚兒，只剩下一些小塊碎魚。我漱口時，看見媽媽在廚房里津津有味地啃著我吃剩下的魚。唉，原來媽媽在“撒謊”。我心里有一種說不出的滋味……
一年又一年，媽媽像個辛勤的園丁，不辭辛勞地撫養我，培育我，不知費了多少心血！媽媽不斷地鼓勵我，鞭策我，為我操心，為我辛勞，只希望有朝一日，我能成為平凡中不平凡的人。無情的歲月，已在她額上留下了痕跡，但她對我的.愛，非但不變，而且更加深長。
總之，媽媽為我付出的心血，為我付出的愛，是難以衡量的。我要努力讀書，孝敬媽媽，讓她付出的能有點回報。
四年級作文 篇5
粉筆也越來越短，最后粉筆就變成了一個小不點。粉筆就是這樣日復一日，年復一年地幫助我們學習到更多的知識，它用自己的青春譜寫著知識的篇章。
在學校里，我們隨處可見圓頭圓腦的粉筆。它們的家族很龐大，顏色各異，有紅的、綠的'、白的、藍的、黃的、五彩繽紛。粉筆，它們是老師們最得力的助手。老師通過粉筆把寶貴的知識傳授給我們。從拼音，四則混合運算，一直到現在的文言文、幾何、英語等等。每當我們在作筆記時，就會聽見粉筆在沙沙作響。漸漸地，我們抄完這節課全部的內容時，粉筆也越來越短，最后粉筆就變成了一個小不點。粉筆就是這樣日復一日，年復一年地幫助我們學習到更多的知識，它用自己的青春譜寫著知識的篇章。它們任人使用，卻從沒向人們索求過任何報酬，而是默默無聞地為我們服務。粉筆的這種崇高精神，猶如紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。在我們社會中，也有像粉筆那樣的人，比如老師，他們像辛勤的園丁，培育著我們這些祖國的花朵，他們嘔心瀝血，培養出祖國一代化新的棟梁之材，為祖國的騰飛做出了貢獻，而他們卻兩鬢斑白，為教育事業獻出了青春。粉筆的這種精神值得我們去學習。
敗，把我們的失敗經歷一點點地積累起來。終將會拼成成功。這樣的人生才會更有價值。我們要學會笑，是發自內心最真誠的笑意，讓人們感覺到我們人的心胸廣闊無垠。這不也是世界上最甜的微笑嗎?
四年級作文 篇6
10·1長假剛結束，寧波就迎來了罕見的“菲特臺風”，這雖然給寧波市帶來了巨大的損失，但從這次災難中，我們看到了寧波人的團結精神。
臺風才剛來，就把我外公的診所給淹了，水能到我的脖子哪里呢，所以那幾天外公外婆忙著搬東西，損失不少……新聞中說余姚那邊因為受臺風影響，許多居民被大水圍困在家中。姜山那邊也很慘，停水停電已是家常便飯，有人這幾天連一口熱米飯都沒吃到，可憐得很。要是手機沒電了，只能想辦法在汽車上充電。而作為學生的我們，本應該休息七天，卻因為通往學校的唯一通道有大量積水而多休息四天，讓我只能輪流跟著爸媽上班。
可這次災難，卻體現出了寧波人民的`團結。媽媽告訴我，現在有許多好心人在默默地幫助寧波市抗臺救災。據我所知，有位富豪向寧波市紅十字會捐款1000萬人民幣，還有許多銀行、學校、電臺為災區捐款，送面包、飲用水等等。
我知道一個事實，一位工廠老板，因為工廠被淹，讓員工多休息幾天，然后讓無家可歸、被大水圍困的人員住在工廠沒水的地方，天天親自煮飯菜給受災人群吃，棉被什么的必需生活品，也是由工廠老板提供，那些人都非常感謝這位素不相識的好心人……
我想這便是人們所說的“患難見真情”吧！
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