四年級下冊第一單元優(yōu)秀作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的四年級下冊第一單元優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
四年級下冊第一單元優(yōu)秀作文1
我的家鄉(xiāng)在前化山，那是一個美麗的地方，尤其是我家附近的荷花池。那里，春天鳥語花香，夏天荷花盛開，秋天涼爽宜人，冬天銀裝素裹。每一個季節(jié)都那么迷人，可最美的還是夏天的荷花池。
早晨，在朝陽的映襯下，荷花花瓣和荷葉上的小露珠晶瑩透亮。幾只蜻蜓不時飛來，時而在池塘上方盤旋，時而停在荷葉上休息，時而用尾尖觸碰水面，濺起一道道漣漪。
中午，艷陽高照。水面波光粼粼，荷花和荷葉仿佛被太陽呵護著，顯得那么美麗，那么燦爛。
夕陽西下，荷花池的景色最為迷人。荷葉挨挨擠擠，挺出水面，支起一朵朵嬌嫩的荷花。荷花有的大方的'開著，好像展示它那美麗的笑臉；有的半開半閉，好似未睡醒的小姑娘；有的還是含苞待放的花蕾，飽脹得像馬上就要破裂似的……
我愛這個優(yōu)雅，美麗而又寧靜的荷花池，它是我家鄉(xiāng)一道亮麗的風景線！
四年級下冊第一單元優(yōu)秀作文2
我們的學(xué)校像一座美麗的花園，綠草如茵，花團錦簇。也是我們學(xué)習、生活的樂園。
走進學(xué)校的大門，新的一天開始了，第一眼看到的'是門廳廣場上的噴泉，他矗立在廣場的中央，是門廳廣場最顯眼的建筑物。
從遠處看，噴泉中心有一個雕塑，想展翅翱翔的雄鷹，想亭亭玉立的喜鵲。上面寫金壁輝煌“希望”兩個大字，這兩個大字，總能引起我許多美好的遐想：是希望我們努力學(xué)習，遵守學(xué)校的規(guī)定；是希望我們在考試中取得優(yōu)異的成績；是希望我們這些花朵能夠健康、茁壯的成長……
走近了看，每一個花紋都精雕細琢的，下面為這深紅色的磚瓦，如果再仔細看，里面還有幾條小金魚呢！每當學(xué)校有校慶或有什么節(jié)日，里面就會噴出互相交叉的水花。很多水柱向上噴；像直入云天的火箭；四周有灑滿了水花，嘩嘩的聲音；想輕快的音樂；小魚在里面跳躍，好像也在為我們慶祝節(jié)日呢！
每當走進校門時，看到噴泉，我就會放松心情，再加上旁邊花朵的映襯，顯得格外美麗。那些不愉快的事情，都會飄到九霄云外，讓我精神抖擻，邁向性的一步。
我愛我的學(xué)校，我愛我們的鳳鳴實小。
四年級下冊第一單元優(yōu)秀作文3
那里，是花草樹木生長的地方，那里，是文化聚集的地方，那里，就是鳳鳴實驗小學(xué)的——文化長廊。
清晨，輕輕的薄霧像一塊白紗籠罩著長廊，墻面上的圖畫若隱若現(xiàn)，看不真切。遠些看，那一叢叢艷麗的花兒，猶如碧綠的盤里放著的一顆顆紅撲撲的果子。近些看，葉子上和花瓣上掛著水珠，看！這片葉子上原本沒有露珠，可是沒過一會兒，小露珠就跑下來了，這些小露珠，一滴接著一滴，像是為花公主和葉子仆人打扮似的，美麗極了！
中午，薄霧漸漸退去，柔和的陽光射進了長廊。畫壁上的'圖畫變得清晰起來。瞧，這一幅畫上有只大公雞，在那兒活蹦亂跳。那一幅也不賴，門外是一座雄偉的山。這里的每一幅畫，都蘊藏著文化的氣息。花上那重重疊疊的葉子，漏下斑斑點點細碎的日影。花兒上那晶瑩的露珠，看見太陽公公來了，連忙退下了。嬌嫩的花兒，蒼翠欲滴的綠葉，再加上形態(tài)逼真的畫子，形成一種說不出的和諧之美。
夜幕降臨，長廊里變得安靜，沒有一點兒聲音。一些花兒的花瓣漸漸合攏，草兒歪著腦袋，準備入睡。整個長廊仿佛睡著了一樣，那么安靜，那么可愛。
雖然長廊并不是花園，但是有哪一個花園能比得過長廊的花兒呢？
四年級下冊第一單元優(yōu)秀作文4
暑假，爸爸媽媽帶我一起去登泰山。我終于體驗到了“登泰山而小天下”的感覺。
經(jīng)一天的長途跋涉，我們來到泰山腳下。我抬頭仰望著高高的山峰，心中不由得感慨萬千：要是我能像大詩人一樣作詩多好啊，可我不是大詩人，只能發(fā)出幾聲贊嘆。
太陽還沒有出來，泰山被霧氣籠罩著，整座大山好像戴了一條白圍巾。泰山?jīng)]有了往日雄偉的英姿，反倒多了幾分婀娜。
開始爬山了，我一邊興沖沖地走著，一邊欣賞美麗的風景。
我突然聽到了“嘩嘩”的水聲。我感到十分奇怪，這里到處是懸崖峭壁，哪來的'水聲呀？在一個拐彎處，一簾飛瀑和流水映入眼簾。聽著“嘩嘩”的流水聲，看著清澈的溪水緩緩流動，那感覺叫一個美！
中午十分，終于爬到半山腰了。我看到了最有名的“迎客松”：這棵樹的樹冠很大，向一邊伸開來，也向另一邊伸展，好像在歡迎遠道而來的客人。
走著走著，不知不覺就到了南天門，站在南天門上向遠處看，呼吸著山中的清新空氣，空氣中散滿了甜甜的香氣。我仿佛變成了自由的鳥兒在天空中翱翔。
傍晚時分，我戀戀不舍不地下了山，雖然筋疲力盡，但我時分高興，圓了登五岳之首——泰山的夢！
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