四年級的我作文必備8篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的四年級的我作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的我作文 篇1
我國有很多節日，如植樹節、婦女節、教師節、國慶節等。而我希望再設立一個愛心節，讓我們伸出溫暖的雙手，去幫助一些人，獻出自己的愛心。
事情從一次坐公交車說起。車上擠滿了很多人，一位老奶奶拄著拐杖上車，頭發己經發白，衣服破舊。隨著車子起動，開始搖搖晃的，站立很不穩，隨時都可能摔倒。大家紛紛站起來，急忙給老奶奶讓座，老奶奶坐在位子，臉色輕松多了，連忙向大家道謝！
這就是我國的傳統美德之一——尊老愛幼，我們都應好好傳承下去。我更堅定的設立愛心節的想法，力所能及的去幫助一些人，去鼓勵一些人。
電視上經常報道，一些貧困山區孩子缺少學習用品，穿不暖，吃不飽，仍舊握著短短的鉛筆，在昏暗的燈光下寫作業，這些都感動著我。我希望通過愛心節，動員周圍家人，同學，奉獻出自己的愛心，捐出一部分零花錢，或通過義賣換取，去支持山區的小朋友更好學習，長大以后，才能更好地建設自己家鄉。
爸爸卻說，世界到處充滿著愛，平時點點滴滴都有，讓我從身邊做起，鄰里，班里，學校……
點評：孩子的心靈是單純而美好的`，所以他們設計的節日充滿了愛、快樂與溫馨，代表了他們心中美好的愿望，希望這些伴隨他們快樂成長。
四年級的我作文 篇2
說起我最崇拜的一個人，那當然是我們班的天才“洋蔥”了。
“洋蔥”有一雙大大的眼睛，戴一副黑框眼睛，即使有一雙黑眼圈，但他看起來特別親切，可愛，就像我國的國寶——熊貓。
“洋蔥”的學習成績非常好，成績優異。不管是語文數學還是英語，他科科精通，他是我們班的學習榜樣。不過我最崇拜他的一個優點，就是畫畫。他最喜歡的也是美術，每次上美術課，他專心致志，所以畫的畫也是栩栩如生。
記得有一次，他在學校的等候區等家長，只見他拿出一張還沒有畫完的馬繼續畫，把紙上的馬畫得栩栩如生。他有時工筆細描，像姑娘繡花那樣細致，看起來好像馬在紙上奔騰。他媽媽來了，在校門外無論怎么叫他也沒反應，直到他媽媽進入學校，來到他面前，拍拍他的肩膀，才有反應，知道要回家了，他媽媽對他說：“以后畫畫不要畫得太認真了，把我的`聲音都叫沙啞了。”
這就是我們班的天才了，也就是我最崇拜的一個人，他很優秀吧!
四年級的我作文 篇3
我喜歡的一種植物是水仙花了，它青甜典雅，有許多雅號，如：凌波仙子、雅蒜、是世界名花之一。
水仙花開花時的樣子可美了，郁郁蔥蔥的葉從中，挺立著十幾株葉莖。每株葉莖上端對稱的.綻放著一朵朵花朵，潔白的六片花瓣前后兩層圍
著金黃色的花蕊，像一群群芭蕾少女在翩翩起舞，花蕊中心有六片蕊葉，蕊葉上站滿了點點花粉，等待著風把它傳播到天涯海角。它寧靜大氣，不妖不艷，吐著淡淡的清香。六瓣花蕊，六六大順，是人們喜歡的原因。
春節到了，它更是搶手，放在自己家里也好，送人也好，水仙花讓人快樂，有著給予他人快樂的精神。
我越來越喜歡水仙花了。因為它很美麗，大氣。雖然它沒有玫瑰那樣妖艷，也沒有荷花那樣亭亭玉立，但它依然為冬天貢獻出了自己一份
美麗，我愛它那種給予他人快樂的精神。
四年級的我作文 篇4
今天，老師帶領我們去操場吹泡泡。
我們來到操場，取出吹管和裝有泡泡水的瓶子，先把瓶蓋打開，把吹管伸到瓶子里，蘸少許的肥皂水，再把吹管對準嘴邊，輕輕一吹，頓時，一連串的泡泡從吹管里出來了。不一會兒，操場就成了泡泡的海洋。因為太陽的照射，泡泡就有了顏色。所有的泡泡四處飄揚，像一只只美麗的蝴蝶，五彩繽紛的，真好看！
大家吹出的泡泡千奇百怪：有的泡泡是單個的，像一個落單的小姑娘；有的泡泡是兩個連在一起的，像一對形影不離的雙胞胎……
我和好朋友翁涵宇在一起吹泡泡。我們時而比誰吹的泡泡多，誰吹的'泡泡大，時而一起追逐泡泡，試著用吹管把泡泡接起來。我接起了一個泡泡，對翁涵宇說：“看！”過了一會兒，翁涵宇接起了一個比我還大的泡泡，我看了，心想：我一定要接一個比她還要大的泡泡！于是，我便立即“行動”起來。可是，我剛碰到了一個泡泡，它就飛走了。
哈哈，吹泡泡真有趣！
我最喜愛的卡通明星就是——凱蒂貓。
我有兩只一大一小的凱蒂貓玩偶。其中，小的最可愛了：它全身是潔白無瑕的毛，還穿著一身紅色的衣服，黃黃的鼻子和又大又圓的眼睛顯得特別活潑，眼睛旁還有幾根長長的眼睫毛；頭上還有兩個尖尖的小耳朵，左耳旁還戴著一個紅色的蝴蝶結，美麗極了！它不僅有可愛的外貌，而且它的性格活潑開朗。在故事里，小凱蒂經常和她的伙伴去采蘑菇，做游戲，我們常常看見小凱蒂她甜蜜的笑容。
我經常抱著小凱蒂布偶吃飯、玩和睡覺。吃飯的時候，我用玩具勺子和盤子喂它。玩的時候，我把它抱在懷里，搖啊搖。睡覺的時候，我把它放在我的旁邊，蓋上被子。總之，我們總是形影不離。
當然，凱蒂也“幫助”過我。有一次，我正在家做作業。忽然，我聽到小朋友嬉戲玩耍的聲音，我放下筆，想去玩。可是，我突然看見了凱蒂，它好像在對我說：“雪兒，學習就是學習，玩就是玩，你怎么能一心二用呢？”于是，我又趕緊坐回位子，專心做起作業來。
凱蒂不僅是我的好伙伴，還是我學習的好幫手，我真喜歡它！
四年級的我作文 篇5
現在的我已經 歲了，上四年級，是班級里的學習委員，當然學習很優秀的啦！不過嘛，也有點馬虎和懶惰在里面，所以我不喜歡現在這個馬馬虎虎惰性十足的我。
這不，又考試了，可我是滿不在乎的，于是連進退位都弄錯了，抄計算結果數也錯了，在草紙上算的還對呢，一到卷子上就面目全非了，成績就坐滑梯了，唉！
在家里，我更懶，早晨起來連被子都不疊，就別提幫媽媽做力所能及的家務事了，連媽媽生病也不去幫媽媽買點藥，替媽媽干點常干的活。現在的我真是大大地退步了呀！
過去的我，雖然不是學習委員，但成績一直很穩定，不出一點差錯，還很勤奮，能干的活就幫媽媽干。
難怪最近媽媽總說：“兒子呀，用點心吧！你看你呀，老是馬虎，數位也不知道進位，唉，你呀！（漸漸發火中）你要是再這樣下去，看我怎么收拾你！”
是啊，媽媽的話提醒了我，過去的`我哪里去了？過去，我可不是這個樣子的。看看現在，真是不如過去了，越長越縮縮了，所以我要把過去的我找回來。我要努力改變自己，首先把馬虎的毛病改掉！還要多做家務，都說勞動最光榮，這樣不僅幫助了父母，還鍛煉了自己的能力，豈不是一舉兩得！
四年級的我作文 篇6
有人喜歡聰明機靈的小猴子；有人喜歡可愛潔白的小兔子；有人喜歡威武雄壯的獅子，但我最喜歡胖胖的小豬。
豬在人們的心目中一點也不可愛，它又臟又臭、又懶又饞，除了整天吃了睡、睡了吃，誰喜歡它呢？可我就喜歡！
以前奶奶家養過豬，剛買來的時候，就像一個大南瓜。別看它腦袋、耳朵都特別大，可眼睛、鼻子都小得可憐，雖然小，但視力、嗅覺一點也不比眼睛大的差。它特別聽話，餓得時候不像別的小豬似的又吼又叫、亂蹦亂跳，只是向主人發出低聲的哼哼，像乞求一樣。我每次回老家它都會在豬圈里又蹦又跳的，好像在說：“小主人，歡迎你回家來！”我也愛憐的上前去摸摸它黑乎乎的小腦袋。有一次，我好久沒回老家了，那個星期天我有空，便回了老家。剛到門口，它好像聽到了我的腳步聲，在圈里，又蹦又跳，哼哼大叫，我急忙走到豬圈前，啊！我不禁驚呆了：它還是我原來喂的那只“大南瓜”嗎？幾個月沒見竟然變成了又肥又壯的大黑豬！它長得真快呀！
春節的時候，我們回到老家，我沒有聽到那熟悉的“哼哼”聲，我問奶奶：“咱們的.小豬呢？”奶奶笑而不答，只見奶奶從屋里端出一盤香噴噴的豬肉，我這才明白，小豬已變成了我們的美餐，我既高興又難過，高興的是我們吃上了既美味又營養的豬肉，難過的是我再也見不到我那喜歡又可愛的小豬了！
我會永遠記住你的——我可愛的小豬！
四年級的我作文 篇7
我的媽媽身材瘦小，皮膚白皙，眼睛炯炯有神。她高興起來像一個天真可愛的孩子；生氣時像一頭火冒三丈的猛虎，好像一張嘴就能把我生吞了一樣。
我覺得媽媽大多數時候是頭“猛虎”，天天追著我寫作業。哎！這有什么辦法呢？當時，我真是討厭這個媽媽。直到有一件事，我改變了我的想法。
那天，媽媽一大早就把我叫醒。我以為她又要我去寫作業。于是，我一起床就不情愿地坐到書桌上，等待著媽媽出題。我坐了老半天也不見媽媽拿作業本來。過了一段時間，媽媽走過來問我：“你坐在這里干什么呢？”我當時很詫異地問：“不是你讓我來寫作業的嗎？”“當然不是了，從今天開始，我們要多加運動。”媽媽堅定地說。我剛才以為要寫作業時的悶悶不樂的心情，一下子全沒了，心中燃起了一片激情。“好！那我們開始吧！”我激動地說。
我們一到籃球場，先做了熱身運動，做完后就拿球練習投籃。但，我一連投了好幾個球都沒進，我便失魂落魄地走到媽媽身邊。這時，媽媽安慰我說：“沒關系的，多練習幾遍，你一定能成功！”媽媽的話就像一股暖流，流進了我的心里。我一下子充滿了信心，繼續投籃。最后，我在媽媽的.鼓勵下，終于進步了很多。我當時興奮極了！從此，媽媽在我心中是一個能讓人充滿力量的人。
這就是我眼中的媽媽。我愛我的媽媽！
四年級的我作文 篇8
瞧！鏡子里有一個甜美可人的女孩。她不是很高，不胖也不瘦的身材。她有一頭烏黑光亮的頭發，一對彎彎的.柳葉眉下面嵌著一雙黑葡萄似的眼睛，高高的鼻梁下面，有一張能說會道的嘴。
她屬于雙重性格，在老師面前是一個穩重能干的“小助手”，在同學面前是一個活潑機靈的“瘋丫頭”。
她是典型的“書呆子”，經常因為看書忘記吃飯。有一次，媽媽叫她吃飯，一連叫了好幾次，他都沒有聽見。直到媽媽走到她旁邊的時候，她才不情愿地把書收起來。
她有一些優點，比如愛學習、愛勞動、樂于助人。俗話說：“金無足赤，人無完人。”她有優點，有缺點，他最大的缺點就是太馬虎。有一次數學考試，他信心滿滿地交卷，覺得一定會得一百分。可當試卷發下來的時候，她才得了九十七分。原來他把“7”寫成“1”，唉，還是太馬虎啊！但是她下決心要改掉這個壞毛病。
這個女孩是誰，你們猜出來了嗎？哈哈，遠在天邊，近在眼前，她就是我——王睿杉。
點 評：小作者構思新穎，采用第三人稱開頭，設置懸念，激發了讀者的閱讀興趣。先對自己的外貌做了簡單介紹，接著分別介紹自己的性格及優缺點，層次清晰，特點鮮明。結尾用俏皮的語言揭曉答案，怎能不讓讀者喜歡上她呢？
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