四年級作文

四年級作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的四年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級作文 篇1

　　一個披著雪白的毛，一個有著黑亮的皮，一個是大大肥肥的，一個小小小胖胖的。沒錯，它們是我的新伙伴——“布丁”和“跳跳”。它們的共同點是：品種一樣，屬于泰迪狗；毛種一樣，屬于卷毛形；性別一樣，屬于酷酷的——公狗。可不一樣的是：“布丁”是一只剛滿兩個月的黑色泰迪狗，而“跳跳”是一只剛滿一歲的白色泰迪狗。在我和它們的相處中，發生了許多有趣的'事情。

　　鏡頭一

　　“哦——放學了！”我飛也似地從教室里沖出來，一路上像只小兔子似的“蹦”回家里。一開門，“布丁”就熱情地來迎接我了，“跳跳“也不例外，在第二扇門后歡迎我回家。”布丁！跳跳！”我高興地大叫著，它們的尾巴搖得更加厲害了，一會兒劃圈兒地搖，一會兒左右搖。跑到跟前，“布丁”用它的頭不停地蹭我的腳，“跳跳”則跳到我的膝蓋上，它們還圍著我一個勁兒地轉圈圈，可逗了！

　　鏡頭二

　　那天爸爸去奶奶家時，把“布丁”和“跳跳”也帶走了。所以我一個星期只有三天能見到它們呀。終于到了星期五，我回杜岙了，沒想到，竟沒有看見“布丁”還有“跳跳”，我慌了，一下子不安起來，心想著：它們是不是跑丟了？突然，后面傳來熟悉的叫聲，啊！原來是“布丁”和“跳跳”回來了！

　　可現在，“布丁”被還回去了，那兩個“調皮鬼”如今只剩下“跳跳”了。

　　雖然這個完美的“組合”被拆散了，可那由白白肥肥，又小小的耳朵，一雙水靈靈的大眼睛，一條長長的尾巴，四只有力的小腿而組成的“跳跳”，也會給我帶來無窮無盡的快樂！

四年級作文 篇2

　　在一個星期六的下午，我們一家四口準備去外婆家吃飯，聽媽媽說是過七月半。

　　到了那里，看見大人們都在各忙各的，我們這些小孩也不閑著，忙著去河里捉魚去了。

　　我拿了個魚網，見有兩條小魚在岸邊轉來轉去，好了就是你們了，我心里暗笑一聲，拿起魚網迅速地朝小魚罩去，哈哈竟然被我捉到了，我連忙舉起魚網，把剛撈到的'小魚放到了小盆子里，表弟們一臉羨慕地看著盆子里的小魚，哈哈，他們比我早來還沒捉到一條呢，不羨慕才怪。

　　我們繼續鎖定目標，不一會兒翔翔高喊一聲，我捉到一條大魚了，我連忙跑過去一看，切，還大魚呢，不就比我的大那么一點點嗎，哼我都捉到兩條了呢，呵呵。

　　后來阿布也撈到了一條，我們還想繼續撈，可惜大人們在喊吃飯了，于是我們戀戀不舍的回家了，不過一想到外婆燒的菜這么好吃就跑的更快了。

四年級作文 篇3

　　一天夏天放學，因為最后一節課時題刻，讓人熱得不行了，小紅花五角錢買了一根冰棍，她問小明要不要，小明點點頭，小紅又排隊去買了，

　　一位老奶奶朝他們走過來，小明示意小紅讓一讓，小紅卻不以為然。在小紅買冰棍時，小明向老奶奶打聽才知道，老奶奶家住在紅旗公寓，從這兒過去，要過兩條馬路哩！小紅買完了冰棍，老奶奶上前去買，不小心碰了小紅的手一下，小紅手一滑，把要給小明的冰棍弄掉了，老奶奶又是賠禮，又是道歉，小紅氣急敗壞，小明卻說：“小紅，算了吧！我就不吃了，你還是別怪老奶奶了！”小紅說：“這怎么能行？是我用五角錢買的`，除非你要老奶奶賠給我一根！”小明滑稽地說：“你就當作是大地幫我吃了！”小紅笑了，小明笑了，老奶奶也笑了。小紅對小明說：“那我們就走吧！”小明卻搖搖頭，說：“老奶奶家住在紅旗公寓，從這兒過去，要過兩條馬路哩！老奶奶行動不方便，還是讓我們等等她，送她過馬路吧！老師不是常說，要多做些好事嘛！”小紅不顧旁人，大聲對小明訓斥道：“哼！要去你一個人去！就算是老奶奶行動不便！那又關我什么事呢！我中午還要回家吃飯呢！浪費時間！我才不去呢！”小明說：“那就只好我一個人去！”小明說完，就攙著老奶奶到紅旗公寓去了。

四年級作文 篇4

　　你們好！我是南陽路二小的圖書管理員呂根芹，今天有我帶您走走書香園。

　　我校圖書和閱覽共用一室，占地91平方米，其中圖書占53平方米，閱覽占38平方米。我校藏書共42580冊，生均22冊，各種報刊雜志達60多種。我校圖書是按照國家標準進行分類上架的，師生們可以根據指示牌上的分類尋找自己感興趣的圖書，既方便又快捷。目前圖書的借閱方式主要有三種，分別是學生借閱、教師借閱和班級借閱。學生借閱，即我校每周四下午校本課程走班上課時，部分學生在老師的'引導下在閱覽室進行借閱書籍；教師借閱則是老師們在閑暇時到閱覽室翻閱各種報紙雜志，或對有關專業書籍進行借閱；班級借閱是采取正借整還的形式，每周圖書管理員都會根據各個年級學生的年齡特點及興趣愛好把書按班級準備好，各年級在規定的時間段以班級為單位到圖書室領取，然后在班主任的指導下進行班級借閱。班級借閱由班主任帶領學生借閱。為了更大程度的方便師生借書還書，我校在借閱管理方式上正在逐步完善。

　　除了圖書室之外，大家會看到校門口兩側有兩個流動書屋，各班也設有讀書角，這些地方都有專人管理，圖書定期更換，營造了良好的閱讀氛圍，每到課余時間，隨處都可以看到孩子們認真讀書的身影。

　　我們希望廣大師生多讀書，讀好書，通過讀書擴大自己的知識面，在輔導學生學習的同時，也為教師業務水平的提高起到一定的促進作用。

四年級作文 篇5

　　今年春季，一直都是下雨，天氣還出奇的冷，從過年到現在，有太陽的日子就四五天吧，如果是以前，下雨就會打把小花傘，在雨中漫步，覺得很浪漫，有時呢，也會因為下雨天而傷感，因為纏綿的雨，而思緒萬千。現在呢，下雨也好，晴天也好，沒有任何感覺，下雨天，就是感覺路難走而已，沒有任何的感懷，也沒有任何的浪漫可言，也許是人老了，也許是經歷了太多的人和事，麻木了，不會再為任何事而感懷，平淡如水的活著，是好是不好，我也說不清，反正覺得這樣活著，簡單也挺好的。

　　今天是星期六，下雨天，哪也不想去，就躺在床上一直睡到12點才起來，睡懶覺真舒服，被窩里熱乎乎的，聽外面的雨聲，哦，覺得做人真是幸福，人生，不要要求的太多，易于滿足就好，我是一個隨遇而安的'人，也是一個易于滿足的人。這樣是好是不好，我也不知道。反正自己覺得開心就好。

　　簡單的活著最開心，不用為生活瑣事所煩，想睡就睡，想吃就吃，沒有煩惱。

四年級作文 篇6

尊敬的各位領導，親愛的老師們：

　　大家好！

　　我是信城街道中心小學大家庭中的一員。我校張國慶老師不幸患敗血癥，這不僅給她精神上帶來極大的傷害，對母女相依為命的家庭來說，更是毀滅性的打擊。面對高昂的手術費，張老師幾次想放棄治療，在家人和學校領導的勸說下，她才咬牙堅持。

　　和張老師工作的`同事都知道，張老師工作認真，與人謙和，對己嚴格。生活中的她面對太多的痛苦與磨難。記得7年前，張老師的女兒不幸患有眼病，視力模糊。張老師一人帶女兒輾轉過北京、上海等各大城市尋醫求藥，一連兩三個月，張老師沒睡過一宿安穩覺，沒吃過一頓像樣的飯菜，還好，女兒的眼睛明亮如初。張老師如釋重負。如今，乖巧懂事的女兒勤奮刻苦，考上了如愿以償的大學。面對生活的磨難，她從容面對。工作中的她，從不抱怨，認真備課，對學生作業全批全改，耐心細致的照顧每一個學生，是孩子心目中的“好老師”。

　　面對從天而將的巨大“災難”，張老師不忍告訴女兒，自身更無法承受。此時，信城街道中心小學全體教師紛紛伸出援助之手，使張老師多了一份生存的希望，可離高昂的手術費用相差甚遠。莎士比亞說：“愛心不是出于勉強，它是像甘露一樣從天上降下塵世，它不但給幸福于受施的人，也同樣給幸福于施與的人。”在此，懇請信城中心校的老師們伸出援助之手，奉獻真誠愛心，去成全一份勇敢的堅持、傳遞一份生命的熱度。謝謝！

四年級作文 篇7

　　這個星期周末，我們一家和我們表姐一家一起來到了位于上海市崇明縣的前衛生態村。

　　一進大門，便看見嫩綠的柳樹，在微風的吹拂下，柳條就像在翩翩起舞一樣，隨風搖曳著；一轉頭便又看到花兒嬌羞的低著頭，含苞欲放，就像一個個害羞的小姑娘，蝴蝶，蜜蜂也忙了起來，在花朵的中間竄來竄去。好一派生機勃勃的春景。

　　接著，我們便步入了大殿。一些60年代老房子映入我們的眼簾。這些老房子里有釀酒的，有裝酒的罐子，以前的灶爐，有以前的船，以前的`推車還有以前滾的鐵環和以前才的高蹺。雖然經過時光的蹉跎，它們已經變得很陳舊了。但這些都是爸爸他們那個年代的人童時的回憶啊！

　　走出年代回憶錄，我們便來到了奇石館，奇石館分四個板塊，大漠風情，熱帶雨林，奇石館，根雕館。首先，我們進入了大漠風情，這里為了更體現大漠風情，到處都鋪滿了黃沙，我在大漠風情見到最多的就是硅化木。這種木材表面凹凸不平，摸起來更是粗糙。馬上就到了盡頭，我們看見了鎮館之寶：玉化木，據說這根木已經有六千多年的歷史，它的身上某些部位已經變成玉了。走完了大漠風情，我們便來到了熱帶雨林，沒想到，那里也有許多硅化木。順著路走，還發現有好多仿真吊橋，走起來搖搖晃晃的，真有趣啊，游玩了熱帶雨林，就來到了奇石館，在那里，我看見了許多稀奇古怪的石頭，還看見了太湖石。最厲害的要數根雕館了，一進門，就看見了一個足有五平方米的用樹根雕的大孔雀。走進深部，有我看得懂的，也有我看不懂的，甚至用樹根雕出了觀音和彌樂佛。

　　前衛生態村到處都有有趣的故事，希望你有機會去細細游賞。

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