四年級的作文

實用的四年級的作文[推薦]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級的作文 篇1

　　我喜歡春天的百花齊放，喜歡夏天的荷花映日，喜歡冬天的白雪飛揚，可我更喜歡秋天的瓜果飄香。

　　我走進田野里，放眼望去，果園里的果樹隨風舞動，好像在歡迎秋姑娘的到來。果園里的果子你擠我擁，這時，突然從蘋果樹上掉下來一個紅彤彤的`大蘋果，大蘋果被摔了個狗啃泥。葡萄看見了這一幕，連忙過來攙扶它。

　　我抬頭仰望，看見天空飛來一群群大雁，有的排成“一”字形，有的排成“人”字形，好像在向我們告別。我低頭俯瞰，看到一群忙忙碌碌的小螞蟻，原來它們是在搬運糧食，準備過冬呢！

　　這時，“沙，沙，沙“天空中下起了蒙蒙細雨，如針尖，如牛毛，滴到臉上涼涼的，這就是秋雨。一陣秋雨過后，蟋蟀又在它的小舞臺上彈起了美妙的曲子。

　　我呆呆地站在這里，被眼前的景象所吸引住了，心里想，明年的秋天我還會和你們相約在這里。忽然，從遠處飄來一股淡淡的清香，原來這是桂花的香味。多么美的秋天，多么迷人的秋天呀！

四年級的作文 篇2

　　在我的心中，有一顆很小很小的星星，我把它稱為心愿。——題記。門前柳樹長新芽，院里枯木又開花。冬去春來，讓我想起了你，那個買冰棍的老爺爺。我記得認識你時，天氣也像今日一樣晴朗，不過，那是一個夏天。

　　鄉間小道被烈日曬得滾燙滾燙的，兩旁的樹木卻依舊站的挺直。正是那個時候，我遇上了你。那時我正在外婆家游玩，對你一點兒都不了解。你推著一個冰棍車，佝僂的背，粗糙的手，臉上的皺紋和那一頂草帽，長長的`胡須就這樣出現在我的面前。我見你一個人推著冰棍車，很是吃力，變相要過去幫幫你。我悄悄地出現在了你的身后，抓住冰棍車的一個拐角，默默地幫你推車。你轉過了頭，用驚奇的表情看著我，隨后，臉上的表情又變成了和藹的微笑，像是在感謝我。我不好意思的笑了笑，繼續幫你推車。我和你走了很長的一段路，才到達鎮子上。我心里有些憐惜你，難道你每天都要推著車走這么遠的路嗎？但很快否定了我的這個想法，因為我沒有權利可憐任何一個人，只要他們覺得自己活的幸福就好。

　　我心中冒出了一個想法，我要每天都來幫你推車。你遞給了我一個冰棍，操著濃重的本地口音說：“吃吧！解渴嘞。”我點了點頭，拿過冰棍，品嘗了起來。那一絲甜甜的冰涼入口的感覺，讓我的心非常舒服。你對我說：“孩子，謝謝你，你想吃冰棍的話就拿，回家去吧，別讓家人等著急嘞。”我不會說本地話，但是我能聽懂。我只好用普通話告訴你：“爺爺，我是來我外婆家游玩的，不認識路。我陪你賣冰棍吧。”你點了點頭，也只能這樣了。你那天，比其他時候收攤的都要早許多，我知道你想送我早點回家。后來的幾天，我也一直在幫你推車，而你也會習慣性的給我幾根冰棍。外婆那兒終究不是我的家，我遲早也是要回家去的，所以那天不辭而別。我有些懊悔，為什么我沒能和你告別，我多么想要再幫你推車，然后得到幾根香甜的冰棍。

　　不覺間，竟有些想念你佝僂的背，粗糙的手，臉上的皺紋，還有那一頂草帽和你長長的胡須。但愿暑假快些到來，這樣我就可以再見到你，吃你做的冰棍。我有一個小小的心愿，但愿還能再吃一次你的冰棍。

四年級的作文 篇3

　　“紙能托住水！”這句話不可思議吧？一張普通上午紙竟能托住一杯水。這是怎么回事呢？這還得從頭說起。

　　一天，我正在看一本有關科學制作的書，忽然一個標題吸引了我的眼球：“能托住水了紙”。這怎么可能呢？紙一碰水就會破的啊？于是我懷著不解的心情，按照書上的做法去做。首先我準備材料：一只玻璃杯、一張平整的紙還有水，然后往杯子里灌了些水，將平整的紙慢慢地蓋在瓶口上，并讓紙緊緊地與瓶口粘合在一起，再拿起杯子，將杯子迅速地倒轉過來。這時，意想不到的事情發生了，水竟然“毫不客氣”地流了出來。這是怎么回事？我明明按照書上的去做的啊？我不解地去問媽媽，媽媽聽了以后，就把我那書翻來看，媽媽看完，好像無奈地對我說：“說你平時做事認真點你就不聽，你看，書上明明說要灌滿水了，你只灌了約半杯水，水當然會流出來了。”原來是這樣啊！都怪自己馬虎。于是我連忙重新做了實驗，這次我更仔細了。果然，這次實驗成功了，水并沒有流出來，而是被紙穩穩地托住了。這是什么原因呢？我上網查了查，網上解釋說：在瓶口放紙，由于在杯中裝滿了水，已經沒有了空氣，所以不存在大氣壓。然而，把杯子倒過來的'時候，紙的另一側依然受到大氣的壓力，所以水不會流出來。

　　啊！這次的科學實驗太有趣了，這不僅讓我嘗到成功的甜頭，同時也激勵著我要多去探索科學。我永遠也忘不了這次有趣的科學實驗。

四年級的作文 篇4

　　星期天下午，天氣十分悶熱，我走進院子，擺弄著爸爸的“寶貝花草”。忽然，看到一只蝸牛緩緩地爬上了葉子。“蝸牛是害蟲還是益蟲？”這個問題浮上我的.腦海。

　　我跑進屋，問正在看報的爸爸，爸爸笑著說：“你既然想知道蝸牛的秘密，為什么不親自去實驗一下呢？”“對呀！我怎么沒想到呢！”于是，我決定自己去實驗一番。

　　“蝸牛是害蟲還是益蟲？”我先采取“用各種食品實驗烏龜的方法”來測驗蝸牛，我先撿來了白菜葉子、饅頭和小蚊子等，然后又捉了幾只蝸牛，分別編了號，把它們放在這些食物面前，大概它們都餓極了，爬向了自己喜愛的食物，只是每只蝸牛都選上了白菜葉子，嚼了起來，而對別的食物卻聞也不聞。不大會兒，白菜葉子便給吃光了。這下，我得出初步的結論，蝸牛是害蟲。

【四年級的作文】相關文章：

小草四年級作文_四年級作文01-21

我很棒四年級作文_四年級作文07-29

有你真好四年級作文_四年級作文12-19

四年級的作文05-29

四年級的作文05-29

四年級作文04-06

四年級的作文06-17

四年級作文06-17

【精選】四年級的作文11-04

四年級的作文(精選)10-23