四年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的四年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
鄉(xiāng)下人家，不僅風(fēng)景優(yōu)美、空氣清新，有趣的事情層出不窮，雞鴨大戰(zhàn)就是其中一項(xiàng)。
好久沒(méi)回老家，想念遠(yuǎn)在百花村的爺爺，我匆匆忙忙地趕回去。一進(jìn)百花村，我們的車(chē)就被一群覓食的雞擋住去路，這些小雞大大小小，顏色各異，有白的、黃的、黑的、花的，在馬路中間東奔西跑，嘰嘰喳喳的，和我們這群頑皮的孩子沒(méi)什么兩樣，其中一只公雞特別引人注目，頭上的雞冠紅撲撲的，勝過(guò)太陽(yáng)的顏色，脖子上的羽毛金燦燦的'，身上披著一件五彩斑斕的外袍，它的頭輕微抖動(dòng)，用腳撓撓身子，忽然沖向草叢，尖尖的雞嘴向雜亂的青草叢中猛啄幾下，這時(shí)它又悠閑自在地抬起頭，我目不轉(zhuǎn)睛地一看，啊，是一條新鮮肥美的蟲(chóng)子，剎那間，一只胖乎乎的鴨子一搖一擺地跑過(guò)來(lái)，雞的食物給搶了，雞看見(jiàn)到嘴的食物被搶了，頓時(shí)“吹胡子瞪眼睛”，緊追不舍，鴨子忽然來(lái)個(gè)“急剎車(chē)”，又不時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)頭去，只見(jiàn)公雞也停下來(lái)，雞冠激動(dòng)得好像染上鮮血似的，眼睛怒視著鴨子，怒氣沖沖地展開(kāi)雙翅，發(fā)出喔喔喔的聲音，脖子上的羽毛全部豎起來(lái)，還挺著胸膛，似乎是個(gè)威風(fēng)凜凜的大將軍。公雞騰空而起，來(lái)了個(gè)精妙的偷襲，鴨子防不勝防，被公雞狠狠啄了眼睛，疼得“嘎嘎”直叫，翅膀撲騰一下跳走了。別看鴨子外表傻乎乎的，其實(shí)它聰明伶俐的很，二話(huà)不說(shuō)，飛快地朝附近的水塘跑去，公雞不肯善罷甘休，眼看就要追上，只聽(tīng)“撲通”一聲，鴨子終于跳進(jìn)水里，公雞氣得“火冒三丈”，但也無(wú)濟(jì)于事，只能眼睜睜的看著到嘴的美食被搶走。
鄉(xiāng)下人家的生活真是多姿多彩，頗有興味呀。
四年級(jí)作文 篇2
20xx年5月25日，我們學(xué)習(xí)了《蘭蘭過(guò)橋》一課，學(xué)生通過(guò)課文，跟隨著主人公蘭蘭過(guò)了“玻璃橋”和“塑料橋”兩種新型的橋，課后有道小思考題讓學(xué)生展開(kāi)討論：你心目中未來(lái)的橋是什么樣子的？正好這個(gè)單元“口語(yǔ)交際”就是讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)“未來(lái)的橋”，我何不抓住機(jī)會(huì)讓學(xué)生展開(kāi)想象的翅膀？
5月28日收上來(lái)學(xué)生作品，真讓我大吃一驚！太棒啦！學(xué)生的想象真是讓我望塵莫及！
賈豪林：我發(fā)明的“天橋”，是為了人們安全地過(guò)馬路。橋的上面有一個(gè)水池，水池里面有許多好看的小金魚(yú)。池塘里百花齊放：有紅的、黃的、紫的……真是花的海洋！這座橋有多種功能，它還能移動(dòng)和加長(zhǎng)，那樣人們就不會(huì)因?yàn)槁芳訉挾阉鸬簟５搅送砩希鞓蚓蜁?huì)燈火通明，發(fā)出迷人的光芒。
阮鑫彤：我是一位小小的設(shè)計(jì)家，設(shè)計(jì)一座可以通向太空的橋。這座橋像一只小鳥(niǎo)，當(dāng)你跳上去，它會(huì)展開(kāi)翅膀自動(dòng)飛起來(lái)，讓你像小鳥(niǎo)一樣，在天空中自由自在地飛翔，飛向太空去旅游，讓你和太陽(yáng)捉迷藏，可以跟星星握手，可以和月亮唱唱歌，可以和白云跳跳舞。
郭子涵：我設(shè)計(jì)的是一座彩虹橋，它可以讓我從我家走到火星。
張佳怡：我設(shè)計(jì)的橋的名字叫“鏡子橋”。橋的特點(diǎn)是：如果你想念你的家人和朋友時(shí)，你就走到橋的上面，在心里許一個(gè)愿，然后，你想的那個(gè)人就會(huì)出現(xiàn)在橋上的鏡子里。
韓雨彤：這座神奇的彩虹橋是我最喜歡的，我可以在它上面滑滑梯，還可以踢足球。
郭可欣：我設(shè)計(jì)的是一座彩虹橋，它分為春、夏、秋、冬四層。春天是綠色的，人們可以沿著綠色過(guò)橋看風(fēng)景；夏天是蘭色的，人們可以沿著蘭色過(guò)橋乘涼；秋天是黃色的，人們可以沿著黃色過(guò)橋采果子；冬天是紅色的，人們可以沿著紅色過(guò)橋曬太陽(yáng)。
尤慕晗：我設(shè)計(jì)的`橋是一座可以通向星星和月亮的橋。小朋友們可以通過(guò)這座橋到月亮和星星上玩耍。
姚書(shū)雅：我設(shè)計(jì)的是時(shí)空穿梭橋，住在山溝里沒(méi)有學(xué)校的小朋友，可以通過(guò)這座橋迅速到達(dá)學(xué)校。放學(xué)了，小朋友們還可以在橋上畫(huà)畫(huà)、讀書(shū)、做游戲……還不耽誤他們回家呢！
丁一峰：我設(shè)計(jì)的橋是穿越時(shí)空橋，它可以帶我們?nèi)ミh(yuǎn)古時(shí)代，也可以去未來(lái)世界……
崔新路：我設(shè)計(jì)的是賓館橋，橋身是斜拉索，當(dāng)輪船通過(guò)的時(shí)候，橋身可以升起來(lái)。最特別的就是橋的大立柱是高級(jí)賓館，住在這里能夠看到非常美麗的風(fēng)景。
李慕然：我設(shè)計(jì)的是自動(dòng)橋，這座橋的特點(diǎn)是分著不同車(chē)輛的行車(chē)道，不會(huì)堵車(chē)，也不會(huì)碰車(chē)，非常方便。
魏子焜：我設(shè)計(jì)的橋叫“連接星球的橋”，它可以連接地球和其他的星球，人們不再需要乘坐宇宙飛船就可以到達(dá)自己想到的星球。
四年級(jí)作文 篇3
在鳳儀城中心，有一座古寺，名叫“雨花寺”。
沿著一條雜草重生鄉(xiāng)間小路，爬上幾節(jié)錯(cuò)落不齊的臺(tái)階，看見(jiàn)一座斷壁殘墻的古寺。推開(kāi)柵欄似的木一條門(mén)，通向殿堂的小路旁，有一片綠油油的菜地，長(zhǎng)著生機(jī)勃勃的玉米、茄子、小米菜。跨過(guò)簡(jiǎn)陋的殿門(mén)，有一塊斜靠在墻壁上的石碑，映入我的眼簾，“啊”！我驚呼道“這座寺院是唐朝時(shí)期建造的，距今有上千年的`歷史了。”
寺院中心有兩顆可以許愿的菩提樹(shù)，在菩提樹(shù)的前面有一座大殿，大殿兩旁有兩座佛堂，我好奇的觀(guān)察著寺院四周，寺院內(nèi)原先描繪的油漆畫(huà)，已很難分辯，仿佛述說(shuō)著她的滄桑，唯有那兩矗立著的菩提樹(shù)處處透著她的大慈大悲。突然，我發(fā)現(xiàn)房頂上有一棵半人高的仙人掌，是風(fēng)吹來(lái)的呢？還是小鳥(niǎo)叼來(lái)的呢？讓它茁壯成長(zhǎng)，這又為寺院增添了幾分神秘。
“阿彌陀佛”我順著聲音望去，從右側(cè)小門(mén)出來(lái)一位高僧，我好奇地迎上去，唅喧后我刨根問(wèn)底地向高僧詢(xún)問(wèn)這座古寺的來(lái)歷，高僧耐心地為我講述著這座古寺的故事：有名字的來(lái)歷、有救死扶傷的故事、有歷史變遷的故事、以及木魚(yú)鳥(niǎo)的傳說(shuō)等，深深的吸引著我。
離開(kāi)的時(shí)候，戀戀不舍的心情油然而生，我默默的望著寺院，心里期待著下次的拜訪(fǎng)。
四年級(jí)作文 篇4
傳說(shuō)在很久之前，有一位性空僧人喜歡定慧寺的優(yōu)美風(fēng)景，便住了下來(lái)。但是，因?yàn)檫@里沒(méi)有泉水。正準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，他夢(mèng)見(jiàn)一位神仙對(duì)他說(shuō)：“南岳有一童子泉，當(dāng)遣二虎將其搬到這里來(lái)。”第二天，他果然看見(jiàn)二只老虎刨地，泉水隨即涌出。這里就是號(hào)稱(chēng)“天下第三泉”的虎跑泉。
剛進(jìn)大門(mén)，沿著被陽(yáng)光照得五光十色的泉水，走上一座古色古香的小石橋。我看見(jiàn)過(guò)雄偉壯觀(guān)的杭州灣跨海大橋，走上過(guò)人聲鼎沸的斷橋，卻從來(lái)沒(méi)看見(jiàn)過(guò)這樣的一座無(wú)名小橋。大小相同的石塊與石塊之間，滿(mǎn)是或深或淺的綠色青苔，把整座小橋都襯得有些泛青。撫摸冰涼的石欄桿，靜下心來(lái)凝視波光粼粼的潭面，微風(fēng)拂過(guò)，好似自己和大自然融為了一體。透過(guò)像晶瑩剔透的鉆石似的山泉水，清晰地看見(jiàn)由青石板鋪成的底層。它不像許愿池底被游客扔的硬幣鋪滿(mǎn)，也不像趵突泉底長(zhǎng)滿(mǎn)水草與青苔，更不像白沙井底像地毯一樣的枯枝敗葉……它清潔光滑。“撲通”一聲，一條小魚(yú)躍出水面，做了個(gè)完美的'轉(zhuǎn)體動(dòng)作，斜著身子扎進(jìn)水里。濺起的水滴如珍珠，似寶石，帶著美好的祝愿落在游人身上，帶去了清涼。
踏著撒滿(mǎn)如金子般陽(yáng)光的石板路，走到了泉水的源頭。最引人注目的是一座雕像，那是一個(gè)茶壺和一個(gè)茶杯，泉水源源不斷地從壺嘴流出，倒進(jìn)了一個(gè)永遠(yuǎn)也裝不滿(mǎn)的茶杯里。也許是哪一天，一個(gè)小天使為游客帶來(lái)了禮物吧。
我坐在一個(gè)石椅上，品著由山泉水泡的龍井茶，聽(tīng)著婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)啼與蛙鳴，久久陶醉其中……
四年級(jí)作文 篇5
近期，我家里出現(xiàn)了許多老鼠，有大大小小的，還有瘦瘦胖胖的，它們經(jīng)常偷吃我家里的東西，例如，大豆、菜種等等。最可恨的是把我家的電視柜咬穿了幾個(gè)大洞。
我和爸爸想了又想，終于想出了一個(gè)對(duì)付老鼠的好辦法。爸爸從街上買(mǎi)回了幾個(gè)老鼠夾，并把老鼠夾放在老鼠經(jīng)常出沒(méi)的地方。
一天晚上，我們睡得正香，突然一陣“啪啪”的響聲把我們吵醒，爸爸和媽媽立刻起床，拿手電筒去看到底發(fā)生了什么事？我也跟著起來(lái)看，原來(lái)是一只小老鼠被爸爸安放的`老鼠夾夾住了。小老鼠瘦瘦的、嘴巴尖尖的、尾巴像一根小繩子，兩只眼睛滴溜滴溜轉(zhuǎn)動(dòng)，還發(fā)出痛苦的吱吱聲，像是在求我們放了它。但是想起平時(shí)老鼠對(duì)我們的危害，我們不同情它，爸爸用火鉗夾著它丟到水盆里，不久小老鼠就被淹死了。小老鼠死了，我心里可高興了！我心想：看其他的老鼠還敢不敢來(lái)?yè)v蛋，這就是它們的下場(chǎng)。
四年級(jí)作文 篇6
“嘀嘀、嘀嘀”，看看手表，已是晚上十點(diǎn)整。
微托疼痛欲裂的額，輕揉緊鎖的眉，望著筆尖下妖形怪狀的函數(shù)圖像和交錯(cuò)復(fù)雜的直角坐標(biāo)系，長(zhǎng)嘆一聲，又繼續(xù)拾筆做了下去。
“吱吜”一聲，門(mén)被打開(kāi)了，不需回頭便知道是你，你輕聲關(guān)上門(mén)，小心地詢(xún)問(wèn)到：“作業(yè)做好了嗎”？
“作業(yè)，作業(yè)，又是作業(yè)！你就知道作業(yè)！沒(méi)有！”不知哪來(lái)的怒火瞬間在心中燃燒，我氣惱地吼叫著。
“要是真來(lái)不及，就別做了，身體還是得放在首位。”你邊說(shuō)邊順手整理起了我的床鋪。你的`話(huà)語(yǔ)是那樣親切，然而，卻為我的無(wú)名怒火又加了一層油，讓我以為你在諷刺我。
“哼！你是名師啊！說(shuō)不做就能不做呀！我不斷地挖苦道，有本事你來(lái)做！”
房間里的空氣似乎凝結(jié)了，你正在整理床鋪的手也頓住了，慢慢縮手，極不協(xié)調(diào)地放在口袋中，木木地走出房間，身后的門(mén)又輕輕關(guān)上了。
我把頭深深地埋進(jìn)臂彎中，你根本不了解我，我與你的距離竟是如此之遠(yuǎn)！
再次看手表時(shí)已經(jīng)是十點(diǎn)半了，我彎身?yè)炱鸨晃野l(fā)泄時(shí)狠摔在地上的書(shū)本，繼續(xù)艱辛奮斗了起來(lái)。
做完作業(yè)已是十二點(diǎn)整無(wú)奈地收拾好書(shū)桌，打開(kāi)門(mén)。只見(jiàn)你仍躺在沙發(fā)上，劉海凌亂，你似乎聽(tīng)到了我的腳步聲，猛然睜開(kāi)眼，艱難地直起腰，緩緩向我走來(lái)。
“你在這兒干嘛？”明明知道答案，卻忍不住問(wèn)了一句。
“等你啊！”
三個(gè)字，讓我的淚剎那間流了下來(lái)。
“要不要吃些水果？”你關(guān)心地問(wèn)著。
“不用了，我睡覺(jué)去了”，我低聲說(shuō)道，害怕被你發(fā)現(xiàn)。
但當(dāng)我抬起目光，與你的目光所相撞時(shí)才發(fā)現(xiàn)在你的愛(ài)面前我無(wú)處躲藏。
那晚，我才明白，你是那么了解我，你與我之間的距離又是那樣之近。
四年級(jí)作文 篇7
明天就是六一兒童節(jié)了。今天晚上，我們看了一部抗日電影，名字叫《精武風(fēng)云》。這部電影的主要人物是陳真，他是一位值得我們學(xué)習(xí)的英雄；時(shí)代背景是英國(guó)、日本、美國(guó)侵略我們中國(guó)，中國(guó)正處于水深火熱的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。
每當(dāng)日本人要去害人的時(shí)候，陳真就會(huì)扮成黑衣俠，去救人。因?yàn)槟菚r(shí)是戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，所以他從來(lái)不讓人看到他的真實(shí)面目，以保護(hù)自身安全。讓我看得目瞪口呆的是，他居然跑得比子彈還快，真是令人匪夷所思！
在一個(gè)晚上，陳真居然被日本人打暈后被關(guān)了起來(lái)。日本人用了許多殘忍的方法：用鞭子抽、用電擊······陳真沒(méi)有屈服，只是說(shuō)了一句話(huà)：“中國(guó)人不是東亞病夫！”后來(lái)不知道為什么，日本人居然把陳真放走了。
陳真在醫(yī)院治療的`時(shí)候，全身遍體鱗傷，樣子特別可怕。巡警隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)告訴陳真說(shuō)，他的那些戰(zhàn)友都被日本人殺了。陳真聽(tīng)了非常憤怒。隊(duì)長(zhǎng)還告訴他，日本人的領(lǐng)袖要向他宣戰(zhàn)，因?yàn)殛愓鏆⒘怂母赣H，陳真勇敢的接受了他的挑戰(zhàn)。
十幾天后，陳真帶著他的雙截棍來(lái)到了日本人練武的殿堂上。當(dāng)時(shí)的陣勢(shì)可以說(shuō)陳真是以一敵百。日本人光手下就有一百多人，再加上一個(gè)厲害的領(lǐng)袖；而中國(guó)人只有陳真一個(gè)人，局面對(duì)陳真十分不利。讓我意想不到的是，陳真竟然以一個(gè)人的武功，打敗了一百多人，真是太不可思議了！
看完了這部電影，已經(jīng)深夜將近零點(diǎn)了。我問(wèn)我的好朋友她最敬佩陳真什么。她告訴我她敬佩陳真的武功。我告訴她我最敬佩陳真不向日本人屈服，擁有一顆愛(ài)國(guó)的心。她聽(tīng)了眼睛一亮，不由為我鼓掌。
從此，我下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后像陳真那樣以一身本領(lǐng)報(bào)效祖國(guó)，在國(guó)家需要自己的時(shí)候挺身而出！
四年級(jí)作文 篇8
今天，我補(bǔ)課回到家，一進(jìn)房間發(fā)現(xiàn)家里像被鬼子掃蕩過(guò)似的，床上地上到處都有；垃圾，看這樣子就是我們家的鬼子來(lái)過(guò)了。剛走進(jìn)媽媽的房間，發(fā)現(xiàn)我那弟弟一手拿著一包薯片一邊吃，他就是我的弟弟外號(hào)——懶羊羊他一天來(lái)只做三件事：吃、睡、玩。就這樣他也把我們家給鬧翻天了。
就先說(shuō)他的吃吧。那天他一進(jìn)家門(mén)就問(wèn)：你們家有沒(méi)有零食啊，我都快餓死了。那說(shuō)話(huà)的氣勢(shì)跟個(gè)玉帝似的'，沒(méi)辦法家里吃的都被我吃光了。只好帶他去超市了，他一聽(tīng)去超市，他高興得不得了。剛進(jìn)超市就拿了一個(gè)籃子一溜煙的跑了，我牽著他的手看見(jiàn)他把兩邊的零食一個(gè)勁的往籃子里塞去。他才不管貴不貴呢，只要他看見(jiàn)要買(mǎi)的東西就一定要買(mǎi)，他這脾氣跟一條牛似的怎么也弄不動(dòng)他。
再說(shuō)他的睡吧。那天他設(shè)我還有舅舅去旅游。他剛上車(chē)還生龍活虎的，客車(chē)一開(kāi)動(dòng)沒(méi)過(guò)兩分鐘他就已經(jīng)在那里呼呼大睡了。還有一次他在有一只雞腿，啃著啃著就睡著了。
這就是我們家的懶洋洋'!
四年級(jí)作文 篇9
在富有詩(shī)情畫(huà)意的一個(gè)下雨天，我們游玩了南塘老街。老街優(yōu)美的景色就像是一組組難忘的相片。
翠竹
走在南塘老街的石板路上，迎接我們的是一叢叢竹子。青翠欲滴，綠油油、青瑩瑩。一叢叢竹子形態(tài)各異，細(xì)的、短的、長(zhǎng)的、粗的，有的挺立在墻角，像一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的哨兵，有的依偎在河邊，如一個(gè)柔弱的女子，有的斜靠在青草叢中，似默默讀書(shū)的學(xué)生……
最讓我驚奇的是藝術(shù)的竹子：一段段竹竿，中間開(kāi)了六個(gè)孔，儼然一支支巨大的超級(jí)笛子；一個(gè)個(gè)竹筒，里面裝滿(mǎn)泥土，掛在墻壁上就是與眾不同的花盆；一條條竹片，拼接成一艘小船，上面開(kāi)滿(mǎn)了鮮花。真是“竹林深處有老街”啊！
花墻
南塘老街的墻是青黑色的.磚墻，墻上掛著一個(gè)個(gè)竹筒花盆，開(kāi)放著嬌艷的鮮花。沿街的店鋪木墻上全是花，有從窗臺(tái)垂下來(lái)的，有從走廊上疊放上去的，有擱在屋檐上面的，琳瑯滿(mǎn)目，令人眼花繚亂。街心戲臺(tái)兩邊墻上綴滿(mǎn)了鮮花，有月季、菊花、一串紅、百合、綠蘿等，組成了一幅引人注目的“孔雀圖”。
老街的每一條小巷都開(kāi)滿(mǎn)了鮮花，每一面墻上都長(zhǎng)滿(mǎn)了花，老街的墻就是花墻！
美食
我們游玩的南塘老街全長(zhǎng)一千多米，兩旁店鋪林立、游人如織。店鋪的招牌匯聚了寧波的各式美食：甜絲絲的豆酥糖、軟綿綿的年糕團(tuán)、香噴噴的油贊子、熱騰騰的寧波湯圓，還有寧海五豐堂、余姚黃魚(yú)面、慈城香年糕、奉化牛肉面、東錢(qián)湖餛飩……這里簡(jiǎn)直就是吃貨的天堂啊！我想嘗嘗這里最有名的油贊子，但看著這家店門(mén)口一百多人排成的“長(zhǎng)龍”，想想還是算了，下次再來(lái)吧。
南塘老街用美景和美食構(gòu)成了一幅江南水鄉(xiāng)的美圖。
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