小學(xué)四年級(jí)作文

時(shí)間：2024-01-03 15:06:38 四年級(jí)

小學(xué)四年級(jí)作文

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)四年級(jí)作文

小學(xué)四年級(jí)作文篇1

　　我飛紙飛機(jī)今天，我和外公拿了兩架紙飛機(jī)去涇東公園放飛。一路上，外公告訴我放飛紙飛機(jī)的許多要點(diǎn)，投擲的角度不能太低，也不能太高，要以六七十度的`樣子為最佳……。到了公園，我分開雙腳，捏著紙飛機(jī)，身體向后一爺，再向前一傾，猛地一擲，那紙飛機(jī)像離了弓弦的一支箭，筆直向前飛去。

　　飛了五公尺后，它后勁不足，轉(zhuǎn)了幾個(gè)“S”形，晃晃悠悠、起伏不定地飛了一會(huì)兒，然后一個(gè)倒載蔥，掉在地上不動(dòng)了。第二次放飛，像第一次一樣順利，紙飛機(jī)在空中劃了一道美麗的弧線，忽然一陣大逆風(fēng)刮過，紙飛機(jī)轉(zhuǎn)了兩道小轉(zhuǎn)彎，疾速地向我倒飛過來，不偏不倚，正好擊中我的手上。這正像古人用的“回旋鏢”，投擲以后又會(huì)回到手上。

　　放飛第二架紙飛機(jī)時(shí)，不太順利，轉(zhuǎn)了幾圈就掉下來了。喲，原來在折的時(shí)候兩只翅膀一大一小，重心偏了。重新折過以后，這架紙飛機(jī)也飛上了天空。我看著高飛的紙飛機(jī)，好像它們飛到了天安門，觀看閱兵式，飛到云南，感受春城的魅力，飛到外國，向人們帶去中國的文化……。紙飛機(jī)帶著我的友誼和夢想，飛翔著……。

小學(xué)四年級(jí)作文篇2

　　平平凡凡的一天校園生活又過去了。我和苗航銘一起漫步走在回家的路上。路過校門口的8路車站臺(tái)，突然，苗航銘大叫一聲：“哇，手機(jī)！”起初，我只以為那是一只玩具手機(jī)，沒什么大驚小怪的。可是當(dāng)他撿起手機(jī)時(shí)，令所有在場的同學(xué)都大吃一驚：一只完好無損的小靈通手機(jī)。“快去報(bào)告老師！”不知是誰喊了一聲，我們便向?qū)W校狂奔過去。尋找手機(jī)失主的艱巨任務(wù)仿佛也在無形中壓到了我們肩上。

　　我們一行人風(fēng)風(fēng)火火地“闖”進(jìn)教室，向還留在教室的干老師說晚了事情的經(jīng)過。干老師立刻給我們指點(diǎn)迷津：“你們先回站臺(tái)等候失主，如果有人來找手機(jī)，要從各方面進(jìn)行核對后才能將手機(jī)交還給他。”說著，把手機(jī)反過來，我們看到了背面有小熊的貼紙。于是，我們便開始了漫長的等待。過了一會(huì)兒，在一旁圍觀的張聞濤突發(fā)奇想：“要不要查查手機(jī)上的電話本？”于是，大家爭先恐后地翻閱起電話本。功夫不負(fù)有心人，我們找到了手機(jī)中所謂“家”的'電話號(hào)碼。這時(shí)，一旁方含笑的奶奶自告奮勇地說：“我來打！”經(jīng)過簡短的交談后，對方說會(huì)與失主聯(lián)系。

　　不一會(huì)兒，這只手機(jī)清脆的鈴聲響了起來。我一按通話鍵，好像是失主打來的，“喂，小朋友，是我丟了手機(jī)。你們現(xiàn)在在哪兒？”“在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的8路車站臺(tái)旁。”我回答。不一會(huì)兒，一個(gè)中年男子騎著一輛銀灰色的摩托車來取手機(jī)。他說：“是人夫人丟了手機(jī)（小靈通）。”我忙問：“上面有什么特征嗎？”“哦，這只手機(jī)是我夫人的，所以具體有什么特征我也說不上來。”男子答道。我暗想：那怎么辦？還有什么辦法可以證明手機(jī)是他的呢？我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。要沉著，要冷靜。忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，計(jì)上心來：讓他給這只手機(jī)打個(gè)電話，聽聽手機(jī)會(huì)不會(huì)想。我胸有成竹地對他說：“現(xiàn)在，請你撥通這只手機(jī)。”他樂呵呵地答應(yīng)了。正當(dāng)他剛要撥號(hào)時(shí)，手機(jī)又“尖叫”直起來，“喂，小朋友，我是手機(jī)的失主，我一時(shí)趕不過來，讓我先生來取手機(jī)。”“哦。”我應(yīng)了一聲，又轉(zhuǎn)念一想，如果我們眼前的先生是冒充的呢？不是謹(jǐn)慎些好。最后，我又設(shè)了一道關(guān)卡，讓雙方通話。通話后，我問手機(jī)另一頭的失主：“這是您先生嗎？”“是的。”當(dāng)我得到肯定的答復(fù)時(shí)，我才放心地把手機(jī)還交給他。手機(jī)那頭傳來感謝聲：“謝謝你，小朋友。”那名男子也多次向我們道謝。我笑笑說：“不用謝，這是我們應(yīng)該做的。”

　　我們成功地找到了失主，以實(shí)際行動(dòng)宣揚(yáng)了拾金不昧的高尚情操，心里充滿了自豪感。

小學(xué)四年級(jí)作文篇3

　　感激是一種寬大，感激是一種包容，感激能夠使人擁有博大的胸懷，使人胸襟非常寬大。

　　在我的腦海記憶中，我最感激的是我在上三年級(jí)的時(shí)候認(rèn)識(shí)的一位同學(xué)，這位同學(xué)名叫蘭蘭，是我最好的朋友們了。

　　蘭蘭長著一雙水汪汪的大眼睛，頭上喜歡扎一只麻花辮，走起路來一甩一甩的，蘭蘭的身上最吸引我的地方，是她有一顆樸實(shí)真誠的.心，是她從一個(gè)博大的心胸包容了我，接納了我。她的這種樂于助人的品格，使我非常的感激她。

　　那是一個(gè)陽光明媚的一天，我早早地來到學(xué)校，一走進(jìn)校門，看見教室里一片沉默聲，我便走了進(jìn)去，剛把書包放下，書還沒來得及整理，便跟們?nèi)ネ嫠Ａ恕＿@時(shí)，蘭蘭走進(jìn)了教室，她一見我們在玩耍，便走過來溫和地對我們說：“不要再貪玩了，大考就要來到了，你們難道就不著急嗎？”聽了蘭蘭的話，我便走過去，輕蔑地說：“別以為你是老師的女兒，我們就怕你，我們學(xué)習(xí)成績好著呢！不用勞煩你來操心。”蘭蘭聽了并不生氣，只是低下頭，嘆了聲氣。經(jīng)過幾天下來，我的學(xué)習(xí)成績下降了，我后悔莫及，早知如此，我又何必當(dāng)初。頓時(shí)，我悉眉不展，再也沒有心情去理會(huì)別的事，蘭蘭好像看出了我的心思，走過來對我說：“不用當(dāng)心，不要?dú)怵H，我來幫你復(fù)習(xí)功課吧。”這時(shí)的我，被蘭蘭的一舉一動(dòng)所震憾了，她既然不計(jì)前嫌，還對我這么好，我一下子驚呆了，蘭蘭為了我甚至連課余時(shí)間都不放過，沒過幾天，我的學(xué)習(xí)成績提高了，可蘭蘭的身體素質(zhì)卻下降了，我心里特別的難受，因?yàn)樘m蘭是為了我才會(huì)身體衰弱的，可蘭蘭卻從不怪我，并且還把現(xiàn)任推到她的身上，我被蘭蘭的品質(zhì)所感觸了，心里有很多話想對她說，想跟她一起分享，但我始終沒有對她說。把這些話淹沒在我的心里。

　　蘭蘭，我很感激你，感激你以前以一個(gè)寬大的心，寬容的心，包容我，接納我，你的這種樂于助人的品格值得我學(xué)習(xí)。值得我努力，值得我追求。

小學(xué)四年級(jí)作文篇4

　　星期五，我們神龍小學(xué)組織三年級(jí)至六年級(jí)的同學(xué)，去武漢園博園游覽。

　　早上8:50同學(xué)們排好隊(duì)，在江老師和劉老師的帶領(lǐng)下登上大巴前往景區(qū)。

　　一路上，同學(xué)們興奮地大聲歌唱，不一會(huì)兒就來到了園博園的北門。武漢園博園又很多展館，我們班將要參觀的是長江文明館。

　　長江文明館位于園博園的中心地帶，他是一座展示長江流域文明的博物館。在一樓我們看到了一些和歷史有關(guān)的雕塑，如三國人物，水滸人物……這些雕塑栩栩如生，同學(xué)們紛紛和他們合影留念。長江文明館的二樓、三樓有一些各具特色的.博物館，吸引了大量游客參觀。比如礦物晶體博物館、老相機(jī)博物館、明清珍寶博物館、古樂器博物館等。我最感興趣的是礦物晶體博物館，看著那些五顏六色、形態(tài)各異的礦物晶體，我不由得感嘆大自然的神奇!

　　時(shí)間過得真快，不知不覺就到了離開的時(shí)候了，我還有許多東西沒有看完，真可惜啊！通過這次游覽我不僅學(xué)到了許多歷史知識(shí)，而且還增長了一些見識(shí)，開闊了眼界。

　　美麗的園博園我一定會(huì)再來的、