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    四年級(jí)的作文300字

    時(shí)間:2023-12-23 17:34:29 四年級(jí)

    四年級(jí)的作文300字

      在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的四年級(jí)的作文300字6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    四年級(jí)的作文300字

    四年級(jí)的作文300字 篇1

      下雨時(shí),景色不是一般的美,美得像仙境。

      雨前,山村里如此寧?kù)o,太陽(yáng)不停地扇涼,小鳥有氣無(wú)力地飛翔,云朵姐姐慢慢地離開了我們。我討厭這天氣!

      忽然,震耳欲聾的雷聲從耳朵傳來(lái),一轉(zhuǎn)眼白云變成烏云了。接著淅淅瀝瀝的雨滴從天上灑了下來(lái),一層層霧從遠(yuǎn)方飄來(lái)了,前方的路變得朦朧起來(lái)。

      雨滴落在了樹林里,一滴滴雨水掉到了樹葉上,從葉脈上滑下來(lái),雨滴又落到了草地上,小草吸收了營(yíng)養(yǎng),茁壯地成長(zhǎng)。

      雨滴落在了小河上,“滴滴,嘩嘩,”小河和雨滴的合唱聲真美妙!小河快速地流,碰到了一塊大石頭,河水四散紛飛,雨滴打到小河上雨,下得更大了。

      雨滴落在了我的院子小道,雨滴排著隊(duì)伍站在地上,撐著雨傘的人走過(guò),踩到了雨水,洗干凈了我們的`泥土鞋,”嘩啦啦,嘩啦啦。”雨滴把灰塵沖洗得干干凈凈,整條小道一塵不染……

      雨漸漸小了,停了,空氣變新鮮了,太陽(yáng)公公探出頭來(lái),彩虹姑娘穿著五彩繽紛的衣裙在天上看著我們。大自然恢復(fù)了平靜,現(xiàn)在世界一切都是多么奇妙,多么美麗。

      最后夸夸這里的人吧,他們愛護(hù)環(huán)境的品質(zhì)把世界打扮得非常美,與雨滴搭配更美。熱愛勞動(dòng)的人越來(lái)越多了,破壞環(huán)境的人越來(lái)越少了。

      下雨真是美麗的景觀!

    四年級(jí)的作文300字 篇2

      同桌的你陪我度過(guò)了275天,1925節(jié)課。在這期間,有苦有樂(lè),但我們還是一起走了過(guò)來(lái)了。

      你有一頭惹人注目的黑發(fā),長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛,大大的眼睛,紅撲撲的臉蛋。1米4幾的你完全就是一個(gè)大帥哥。

      剛開學(xué)的時(shí)候,老師把你我調(diào)在一起,那時(shí)我連話都沒(méi)說(shuō),因?yàn)槲覀兌己軆?nèi)向,不愛與人交流,不知不覺中我們就成了好朋友,一起度過(guò)了一段美好的時(shí)光。你肯定也知道,你的外號(hào)可不像別人的屈指可數(shù),"李思瓜""李麻花"......有時(shí)你聽了會(huì)生氣,有時(shí)也會(huì)呆住,真有點(diǎn)笨笨的感覺。

      你很樂(lè)于助人,比如:我的筆沒(méi)墨的'時(shí)候你會(huì)給我一支鋼筆。沒(méi)有水的時(shí)候你會(huì)幫我去接水。

      當(dāng)然,我也會(huì)幫他。

      到了期末,大家都在復(fù)習(xí),可是你我最特殊,因?yàn)槲揖驮谝贿吔讨悖搅俗詈竽憧剂烁叻郑瓦^(guò)來(lái)謝謝我,我也接受了。

      現(xiàn)在我有要把我們的名字寫上來(lái),估計(jì)讀者們也想讓我把你我的名字寫上來(lái),我是楊凱棟,你是李思佳。

      在這一年里我們互幫互助,成長(zhǎng)了許多,希望在五年級(jí)里我們能更上一層樓。

    四年級(jí)的作文300字 篇3

      這一天,正趕上全校班主任開大會(huì),當(dāng)然,我們班的老師也去了。劉老師用粉筆在黑板上寫下了幾個(gè)大字:“認(rèn)真自習(xí)”,然后“咚咚咚”地下樓了。這下班里炸開了鍋,剛才還鴉雀無(wú)聲呢,現(xiàn)在像一 群小鳥一樣,嘰嘰喳喳,鬧個(gè)不停。

      不一會(huì)兒,只聽見“咚咚咚”的腳步聲從樓上傳了出來(lái),只見同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地往自己的座位跑,有的趕快把心愛的漫畫藏在桌下,有點(diǎn)趕快把耳朵上帶的MP3拿掉,有的抓起桌上的語(yǔ)文書胡亂翻閱起來(lái) ,有的還把臉藏在書后,裝作讀書。

      教室的門被猛地推開了,誰(shuí)也沒(méi)有料到進(jìn)來(lái)的不是班主任,而是一個(gè)頑皮的同學(xué),他哈哈大笑起來(lái),頓時(shí),班里又熱鬧起來(lái)。同學(xué)們幾個(gè)人幾個(gè)人坐成一圈兒玩兒游戲,有點(diǎn)在聽音樂(lè),有的`在畫畫,有 的則在看漫畫。竟然還有幾個(gè)人,把大包小包的辣零食擺滿了桌子,邊吃邊喝水,坐老遠(yuǎn)都能聽到他們辣得呼氣聲。

      “咚咚咚”,“劉老師來(lái)了!”不知誰(shuí)喊了聲,這是,門被推開了。同學(xué)們沒(méi)來(lái)得及收拾,全被老師看在眼里,個(gè)個(gè)兒低下了頭。看到同學(xué)們“專心致志”學(xué)習(xí)的樣子,劉老師哭笑不得。

    四年級(jí)的作文300字 篇4

      “如果沒(méi)有我,小主人怎么寫字?”“如果沒(méi)有我,小主人寫錯(cuò)字了怎么辦?”“沒(méi)有我,有你也是白搭!”……這是什么聲音啊?原來(lái)是筆袋公公家的鉛筆點(diǎn)點(diǎn)、橡皮圓圓和轉(zhuǎn)筆刀葉葉吵架啦!為什么要吵架呢?是因?yàn)樗鼈兌加X得自己干的多,自己的本領(lǐng)大,經(jīng)常為這事吵得不可開交。

      一天下午,小主人正在用鉛筆寫字,鉛筆發(fā)揮了作用,可得意啦:“哼!我的本領(lǐng)大吧!”正說(shuō)著,小主人寫錯(cuò)了一個(gè)字,橡皮沖上去,三下五除二,就把錯(cuò)字擦得干干凈凈。然后興奮的說(shuō):“看,還是我的本領(lǐng)大吧!”過(guò)了一會(huì)兒,小主人大聲說(shuō)到:“我的筆禿啦!誰(shuí)來(lái)幫幫我?”轉(zhuǎn)筆刀趕忙跑過(guò)去,幾下子就把鉛筆削的尖尖的`了。它傲慢的說(shuō):“我的本領(lǐng)就是大嘛!”

      小主人看著他們小嘴撅的高高,誰(shuí)都不服誰(shuí),語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“你們都是我的好幫手,可你們這樣吵下去,是不會(huì)給我?guī)?lái)幫助的!但你們要是能互相配合,就能給我?guī)?lái)很大的幫助!”

      “一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫”,同學(xué)們,我們一定要好好配合,共同進(jìn)步,決不能像它們?nèi)齻(gè)一樣,各說(shuō)各的好!

    四年級(jí)的作文300字 篇5

      我看見過(guò)波瀾壯闊的大海,欣賞過(guò)水平如鏡的西湖,卻從沒(méi)看見過(guò)如此美麗的北海。十一長(zhǎng)假,爸爸媽媽帶我來(lái)到北京,觀賞這美麗的景色。

      清晨,北海上空飄著茫茫的霧,放眼望去,北海的.美麗景色若隱若現(xiàn),這時(shí)深吸一口氣,會(huì)感覺神清氣爽,游覽的人群,又給此時(shí)幽靜的北海添加了幾分色彩。

      午后,清晨的霧消失的無(wú)影無(wú)蹤,北海美麗的景色盡收眼底,這時(shí)兩旁的柳樹更加翠綠了,好像在向我揮手呢!海上漂浮著許多小船,原本平靜的海面上蕩起了微波,給北海增添了許多生氣。咦!柳樹怎么咕咕叫呢?原來(lái)是頑皮的喜鵲,藏在柳樹里報(bào)喜呢!

      夕陽(yáng)快要落山了,將所有北海的美麗景色都涂上了金黃色,耀眼的金光倒映在水中,給北海又增加了幾分秀麗。此時(shí),享受著陽(yáng)光的沐浴,欣賞著北海的美景,不知不覺中,太陽(yáng)已經(jīng)落山了,前來(lái)觀賞的人群也漸漸變少了,此時(shí)的北海又恢復(fù)了清晨時(shí)的平靜,響起了蟈蟈清脆的鳴叫

      時(shí)間已經(jīng)不早了,我只好依依不舍地離開了北海。我喜歡美麗的北海。

    四年級(jí)的作文300字 篇6

      總是記得,我小學(xué)的六年級(jí)班主任。

      那是個(gè)意外。我們的先前班主任請(qǐng)了一年的長(zhǎng)假,于是,我們的班主任兼語(yǔ)文老師,變成了她。

      她很年輕,脾氣溫和。可,我們并不接納她,惹她生氣,想想趕走她。誰(shuí)都可以當(dāng)我們班主任,唯獨(dú)她,不行!

      于是,我們各自的'計(jì)劃開始執(zhí)行。課堂上,再也沒(méi)有了安靜和瑯瑯書聲,取代而之的是我們的嬉笑聲和吵鬧聲。她有時(shí)氣極了,拿著木尺驅(qū)趕我們,讓我們回到座位上聽她講課。我們“灰溜溜”地坐回去,可眨眼間,安靜消失。仍與之前一個(gè)樣兒。

      課上,我們整蠱她;課下,我們更加“瘋狂”。她想找到其他老師談?wù)劊善渌n我們十分認(rèn)真,只有她的課我們搗亂,就像“逢場(chǎng)作戲”般。

      就這樣,我們升入初中,“無(wú)留戀”地離開了。

      那天,父母在街上碰見她,她沒(méi)有絲毫報(bào)怨。畢業(yè)考,我得了全年級(jí)第一,她充滿喜悅告訴父母,臉上洋溢著笑,那是欣慰。

      回到家,母親向我說(shuō)起這件事情,我的眼眶不禁泛紅,淚水悄然流下......

      今天,望著窗外,想到她,我的心里充滿愧疚。老師,您是否還好?

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